目录
特别关注
高校理工科课程思政建设的价值融合与实践创新王亚纳;张伟;万灵书;1-4
产教融合背景下专业课程的教学实践研究——以“锂离子电池关键制造技术及其应用”课程为例邓亮;张云龙;赵光宇;赵磊;5-8
基于学习科学的高阶思维能力培养案例库建设——以“物理海洋学”课程为例郭海龙;王宁;杜辉;史剑;9-12
专题研讨
智慧驱动的高校图书馆学科服务协同生态构建张戈;崔士丹;刘志钢;13-16
基于教育创新的黎族传统体育文化传承路径研究孙吉成;17-20
高校创新创业育人导向的中外对比研究韩熠宗;21-24
“古代汉语”课程思政的育人路径——基于师范类汉语言文学专业素养提升的探索徐辉丽;陈拥军;25-28
古农书与谚语中的“植物生理学”智慧与思政教育的融合刘文;何夫;29-32
高校英语教师数字化教学能力提升路径研究周元;33-36
体艺融合视域下艺术体操教学探讨——关于学生审美与创造能力的提升王晶;37-40
师范专业认证标准下“一践行三学会”的多元化培养路径——以红河学院舞蹈学专业为例何欣;41-45
高等教育数字化赋能新质生产力发展的方略——“教育—科技—人才”一体化视角包玉;罗菲;游韵;林姿含;46-49
国内翻转课堂研究热背后的冷思考毕日生;50-55
碳中和背景下“非常规油气地质学”课程内容优化焦堃;叶玥豪;管全中;邓宾;56-59
多学科协作培养临床医工复合型人才教学路径张殷慈;尹冬冬;周淑萍;鲁超;60-63
教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升路径吴琳;64-67
将“四千精神”嵌入高校育人体系与高质量就业张青青;68-72
教改创新
新工科专业学位研究生课程教学改革探究桂淑华;73-76
基于应用型人才培养的理实一体化课程改革——以“道路勘测设计”课程为例周志军;杨超;77-80
构造-流体耦合实验赋能“构造地质学”课程教学改革周维维;81-84
智能建造驱动的土木工程毕业设计AI教学改革探索徐凤娟;苑淑雅;从玺;85-88
“数据库原理”课程非标准化考试改革实践与研究刘启文;89-92
AI赋能驱动下高职院校高等数学教学模式创新与实践廖益文;93-96
生成式人工智能赋能“国际投资学”教学改革探索蒋兰陵;97-100
探索与实践
数智时代的系统工程课程教学转型探索李文桦;李凯文;黄生俊;王锐;101-104
劳动教育赋能新时代大学生公益精神培育的实践路径探析郑琼;杨赟;105-108
高校重大科研项目管理队伍建设的战略审视与路径探索赵莹莹;109-112
AI生态赋能大学生英语自主学习的路径探索赵亮;113-116
民办高校“学研培践”教研模式的探索与实践研究文妙虹;117-120
数字经济下就业心理干预的精准化路径探索任钰;121-124
平台支撑链条赋能生命科学领域人才培养探索与实践舒友菊;吴盛露;张克胜;赵婧怡;125-128
新形势下高校艺术类专业学生资助教育工作探索孙根;129-132
高校培养拔尖创新人才的机制创新与实践探索李川;胡添勇;刘欣刚;133-136
AI赋能物理师范生教学技能训练路径探索成纯浩;朱丽景;梁春雁;王鹏;137-140
新工科背景下电气专业核心课程课程思政实践探索郭晓阳;师路欢;141-144
教法研究
道桥专业“结构设计原理”课程教学实践刘立鹏;李岩;马俊;145-148
面向“总师型”人才培养的“自动控制原理”课程建设李俨;王重;149-152
高校创新创业教育与法语专业教育融合路径研究张薇;153-156
PBL联合临床情境模拟在“病理学”教学中的实践易纯;朱伟;刘春燕;佘颜;157-160
数智化背景下开放教育课程建设的机遇和策略探析王立;史艳红;161-164
AI赋能高职英语课程与专业融合的教学创新苏可;165-168
思政融入听力言语康复临床实践课程的路径褚钊颖;张震飙;郭敏;169-172
基于AI+OBE的“过程装备制造工艺”课程智慧教学模式构建郭福平;孙志伟;173-176
学生教育
大学英语课程思政综合评价体系建设路径研究朱雪梅;177-180
思政场域：概念界定、构成要素与高校实践建构路径黄小欧;181-184
新时代高等教育“大思政课”建设研究——党建与思政教育融合路径探索王瑞攀;兰善红;诸小妮;黄宇明;185-188