目录
特别关注
基于数学游戏的小学生逻辑思维培养教学策略探究管双美;1-4
数智化背景下小学数学核心素养培育模式创新梁东海;5-8
理论视野
小学英语探究式学习中问题导向的实践研究赵红余;9-12
人地协调观下高中地理议题式教学实践路径研究林彦良;13-16
信息技术与高中生物学教学的融合路径探讨陈江龙;17-20
初中英语写作教学中逻辑思维能力提升路径研究张静;21-24
核心素养下初中生物学实践类校本课程的开发研究陈茵平;25-28
智慧课堂
AI启蒙教育融入小学信息科技课程的研究李玥;29-32
人工智能助力高中数学教学提质增效的实践探索王艳滨;33-36
AI赋能初中语文课堂教学提质增效周宏武;37-40
人工智能在小学语文识字教学中的应用研究李娴妮;41-44
AI赋能小学数学项目化学习的实践探讨孙梁萍;45-48
核心素养导向下AI赋能小学语文项目化学习路径探析丁兴霞;49-52
AI赋能初中信息科技教学设计与资源生成研究李笛;53-56
人工智能通识教育在高中信息技术课程中的应用方永光;57-60
AI技术在小学数学跨学科项目化学习中的应用探究张爱花;61-64
人工智能在初中地理课堂情境教学中的应用研究勒毛塔;65-68
基于AI技术的高中数学精准教学策略探索与实践王宁立;69-72
教育管理
表现性评价在小学综合实践活动中的实施路径研究冯莹莹;73-76
小学语文教学与班主任工作和谐互益探究朱玉叶;77-80
数智赋能“学—教—研”一体化实践策略探究欧阳光生;81-84
幼教天地
中华优秀传统文化融入幼儿音乐活动的路径探讨尹艺杰;85-87
幼儿园体育活动中游戏化情境的应用研究周相妗;88-91
基于开放性材料投放促进中班幼儿深度学习路径探究姚岚;92-95
幼儿科学教育中深度学习导向的学习品质培养研究黄碧琼;96-99
地域文化与幼儿美育融合模式探析冯瑀;谭业文;100-103
基于主题活动的幼儿园色彩教学实践探究冯改;104-107
幼儿园户外自主游戏质量提升路径研究陈菱;108-111
文科教育
基于史料的初中生历史逻辑推理能力培养研究王学林;112-115
新课标下整本书阅读融入小学语文课程的意义与策略李光芬;116-119
从“要我读”到“我要读”——小学语文低年级教学中培养学生阅读兴趣的方法研究唐娅;120-123
创设语用情境 搭建习作阶梯——小学语文习作教学策略研究李继雄;124-127
初中语文古诗词跨学科教学策略研究吴倩;128-131
新课标下小学语文古诗词教学路径探析马燕云;132-135
课堂回音在小学语文课堂教学中的运用策略分析沈云燕;李珊珊;136-139
差异化教学在小学语文课堂中的实施路径研究马建飞;140-143
初中历史课堂教学中存在的问题及对策探究郑克;144-147
理科教育
小学数学课堂教学中学生计算能力培养策略分析韩进录;148-151
初中化学教学中中华优秀传统文化的优选与利用李杰;152-155
游戏化教学策略在初中化学教学中的运用分析欧阳斗;156-159
基于任务驱动的初中化学课堂教学实践张兴建;160-163
小学数学“数学广角”教学措施探究他得正;164-167
初中化学“物质的变化和性质”的项目式教学研究吕书静;168-171
高中数学教学中分类讨论思想的实践探析毛浩山;172-175
HPM视角下的小学数学课堂教学策略探究陈淑珍;176-179
小学数学趣味游戏教学的创新模式探析史余德;180-182
AI技术赋能初中数学课堂教学模式创新与实践研究顾佳丽;183-186
素质教育
高中信息技术跨学科项目式学习实施路径探究陈红燕;187-190
“三新”背景下高中思想政治项目式教学探索陈丰;191-194
跨学科项目式学习在高中信息技术教学中的应用研究郭兴华;195-198