漫步艺海

周英俊作品欣赏
周英俊

0001-0001
王艳丽、陈辰、辛敏洁、陆瑞凯作品欣赏
王艳丽陈辰辛敏洁陆瑞凯

0003-0003
郝璐瑜、张佳琦、司冰欣、李雨彤作品欣赏
郝璐瑜张佳琦司冰欣李雨彤

0006-0006
李俊作品欣赏
李俊

0007-0007
杨子熙、刘奕凡、刘海云、苗雯作品欣赏
杨子熙刘奕凡刘海云苗雯

0008-0008
王艺然、韩旭、刘晓雯、张梦凡作品欣赏
王艺然韩旭刘晓雯张梦凡

0009-0009
郑兴作品欣赏
郑兴

0010-0010
王思琪、邢娜、侯晓斐、张雨晴作品欣赏
王思琪邢娜侯晓斐张雨晴

0011-0011
吴晨阳作品欣赏
吴晨阳

0012-0013
江雨臻作品欣赏
江雨臻

0014-0014
莫薇薇作品欣赏
莫薇薇

0015-0015
漫游美术

数字教育平台下美术创作人才精准培养研究
杜敏

0016-0018
中职生传统绘画素养培育：AI 辅助教学模式的构建与应用
孙凤美

0019-0021
审美判断素养导向下高中美术鉴赏教学的实践
李洪南

0022-0024
核心素养导向下小学美术创意实践教学的艺术融合路径研究
徐盼

0025-0027
童年梦想意象系统的构建与小学绘画教学中的象征表达实践
李丹丹

0028-0030
高中美术鉴赏教学中学生审美能力培养的路径
岳佳丽

0031-0033
小学美术欣赏课中培养学生的审美能力策略
郝爱娟

0034-0036
新教材背景下的小学美术教育实践与学生主体性培养路径
王晓宇

0037-0039
幼儿园美术教育生活化的策略
曹钰阳

0040-0042
高中美术课程中传统民间美术元素的转化探索
覃琳

0043-0045
绘本资源在幼儿美术教育中的创新运用
李锦辉

0046-0048
初中美术教学中提升学生艺术鉴赏能力的策略
林小博

0049-0051
初中美术教学中创新能力的培养途径
潘能才

0052-0054
基于项目式学习的小学高段美术创新能力培养
刘亮

0055-0057
情境教学法在初中山水画意境教学中的应用——以“山高水远”主题为例
阳明泰

0058-0060
小学美术教育与跨学科融合的教学模式
肖美惠

0061-0063
基于核心素养的小学美术课堂创意教学
柳卉

0064-0066
核心素养视角下美术教育对小学生心理健康成长路径的研究
祁德军

0067-0069
幼儿园创意美术教学的探索
张丽梅

0070-0072
小学美术教学中培养学生创新思维的路径探索
张璇

0073-0075
美术单元教学中“大观念”与“基本问题”的提炼与运用
钱露

0076-0078
中国传统年画的艺术特征与文化内涵
于靖怡

0079-0081
基于AI 辅助的小学美术个性化教学路径
刘洋

0082-0084
漫话音舞

歌剧《露易丝》选段《自从那一天》的人物形象与演唱情感
杨晓萌

0085-0087
角色跨越——器乐演奏者的“文化身份自觉”
巫颖

0088-0090
基于“学为仁，臻而美”教学主张的小学音乐教学实践
许絮絮

0091-0093
广西非遗声乐的舞台转化——传统民歌的表演编排与现代审美适配性
潘东幸

0094-0096
新时代高校民族声乐应用型人才培养的困境与突围路径
谭萌

0097-0099
萨拉萨蒂与维尼亚夫斯基作品中的音乐特征对比
王霖

0100-0102
让音乐“看得见”：初中可视化教学的路径
朱家慧王薇

0103-0105
闽台音乐史在中小学音乐教学中的作用与实践
刘雨濛

0106-0108
高校音乐鉴赏课中审美感知的分层教学策略与评价体系构建
董伟伟

0109-0111
民歌《茉莉花》与西方歌剧融合及其对小学音乐教学的启示
何淑慧

0112-0114
民族舞“舞 -言 - 魂”赋能幼师共同体意识培养路径研究
侯长根刘思凯

0115-0117
项目化模式下钢琴即兴伴奏课堂教学改革
于杰

0118-0120
螺旋上升式音乐课程结构的学段衔接策略与艺术评价创新
解仔祥

0121-0123
新媒体环境下小学音乐教育的革新路径
齐梓涵

0124-0126
艺术课程标准在教材中的体现——以一年级人教版音乐教材为例
徐晴岚黄雯雯赵涵

0127-0129
核心素养导向下小学音乐课程目标的重构与实施路径
李菊花

0130-0132
提升幼儿园活动适配性：中职幼儿保育舞蹈课程的实践
李琳娜

0133-0135
漫说文艺

新课标背景下农村学校音乐与美术融合教育的实践
刘恋

0136-0138
民族图案融入构成设计课程的教学
黎勇冠

0139-0141
核心素养导向下中职艺旅融合课数字化情境教学实践——以《游于山水间，山水画鉴赏》课为例
王晓南

0142-0144
小学美术教学中传统文化元素的渗透策略
雷懿

0145-0147
提线木偶——非遗在校园中的传承与创新研究
陈小红

0148-0150
幼儿园一日生活与艺术教育的融合思考
赵琰

0151-0153
创业教育融入高职艺术教育的实践路径
李佼蓉

0154-0156
从“物”到“文”：非遗拓染的文化记忆存储与再现机制
武喆辉李星仪陶星辰朱桓

0157-0159
动漫运动规律课程改革实践：五同五共构建岗课赛证融通模式研究
段星

0160-0162
AIGC介入下的数字艺术创作范式革新与创作者能动性重构
蒋文欣

0163-0165
馆校协同视域下聊斋俚曲活态传承路径与实践
房子棋

0166-0168
人工智能驱动的小学非物质文化遗产美术校本课程开发
陈晓慧

0169-0171
戏曲舞台化妆造型的改良创新与传承
叶伶俐

0172-0174
紫砂材料在现当代陶瓷艺术中的应用
周恒立

0175-0177
非遗活动月，让小学美术课堂“活”起来——非遗文化融入小学美术课程中的实践
曹鑫花

0178-0180
重庆老街建筑木雕初中拓印与再创大单元课程开发
廖影

0181-0183
国产动漫IP创作中的文化融合与创新
冯玮

0184-0186
分析中国传统艺术在小学教育中的传承与发展——以京剧为例
陈琴

0187-0189
古韵新裁：传统文化元素在现代衍纸教学中的传承与创新
国培华

0190-0192
信息化赋能中职美术与艺术设计专业课程的路径
李自蹊

0193-0195
数字媒体技术在动漫设计中的创新应用
黄慎娣

0196-0198