目录
年度报告
中国造纸工业2025年度报告7-18+1
政策法规
工业和信息化部、国家发展改革委、教育部、生态环境部、市场监管总局印发《工业产品绿色设计指南（2026年版）》的通知19+21
中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于更高水平更高质量做好节能降碳工作的意见》20-21
专题论坛_碳中和专题
2026年4月碳排放权交易市场动态22-24
专题论坛_纸浆期货分析与点评
供需边际收紧，关注价格韧性潘盛杰;25
纸浆波动收窄，低位震荡整理裴凯伦;25
纸浆：需求转弱，库存高企魏哲海;26
纸浆：供需偏宽松，浆价上行驱动不足周重廷;26
2026年4月纸浆期货市场相关数据27-28
专题论坛_双胶纸期货分析与点评
双胶纸市场供需失衡局面延续，弱势僵持加剧朱四祥;29
2026年4月双胶纸期货市场相关数据29-30
专题论坛_造纸史与手工纸专题
乡村振兴战略背景下传统手工业的当代价值研究——以夹江竹纸为例刘婷;31-35
专题论坛_企业高质量发展案例专题
索理思：以绿色创新驱动制浆造纸行业高质量发展刘继文;黄晓嵩;36-40
行业纵横
中国造纸院走访山东造纸企业及高校41-42
广西纸浆原料林资源现状及未来供应趋势分析冷光明;43-45
全国五一劳动奖公布！造纸行业这些集体、个人上榜！45
《纸和纸板撕裂度的测定》等12项造纸领域国家标准获批发布46
2026年3月我国造纸行业相关经济指标数据47
分析/预测
未涂布印刷书写纸：产量微增背后的结构分化与隐忧周在峰;48+51
成本与需求夹缝中的分化：进口针叶木浆与进口阔叶木浆价差逻辑分析常俊婷;49-51
会展传真
第33届生活用纸国际科技展览会在南京举办52-53
中国造纸院组团参加国际标准化组织女性卫生用品技术委员会（ISO/TC 338）第8次全体会议54
河南省造纸工业协会第七届理事会第二次会议暨行业绿色创新高质量发展大会顺利召开55
纸业快报
国内纸业速览56+58
环球纸业速览57-58
全球视角
碳捕集技术有望提升制浆造纸生产商的收入陈京环;59
欧洲食品与零售品牌包装趋势分析陈京环;60
纸论坛
老龄化背景下无极剪纸的公共空间活化与代际传承研究焦天琦;62-65
核心素养视域下初中剪纸教学的创新实践与探索马子婷;66-68
环境艺术设计专业衍纸造型课程的教学创新与实践巨高峰;邱海东;69-72
非遗传承视域下高校美育资源的整合与开发李笑影;73-74
云南腾冲手工纸在现代设计中的应用探索吴静;75-76
纸质绘本图文互动对小学低年级英语阅读的影响徐敏;77-78
环保理念融入纸质手工实践：小学生可持续发展素养的培育路径研究李雯雯;79-80
可持续发展视角下的少儿图书纸张选择与应用研究向丽晖;81-82
高校图书馆纸质文献保护策略连莉;83-84
非遗传承视域下贵州剪纸文化融入图书馆阅读推广的路径探索张康妮;85-86
数字时代公共图书馆纸质阅读创新推广模式探索闵玉蓉;87-88
生成式AI赋能纸质图书出版价值重塑与流程创新研究商厚荣;89-90
纸质图书数字化转型对教育出版服务模式的影响及优化路径尚进;91-92
剪纸艺术融入高校思政课教学的实效性研究罗力星;93-95
剪纸艺术的吉祥寓意在礼品包装中的情感化设计研究陈姿燚;96-98
利用立体纸质地形模型提升初中等高线判读效率的探究刘晓丽;99-100
乡村振兴背景下非遗剪纸艺术的保护与传承研究余勤;李艳鸽;101-102
纸质与电子资源相结合的小学语文教学模式实践冯琪;103-104
纸质档案修复技术创新与传承保护策略王惠芳;105-106
非遗剪纸在高校爱国主义教育中的价值挖掘郭凯;严予培;107-108
基于纸球运动的小学生身体素质提升策略探索洪兰娣;109-110
小学科学“纸质建构”融合课程研究——以“承重纸桥”活动为载体师诺;薛鸿民;111-112
非遗剪纸融入高校美育课程的数字化改革研究孙晓华;113-114
非遗剪纸赋能乡村振兴的内在逻辑、现实困境与优化策略宋雪然;115-116
纸模型在认识立体图形教学中的应用赵桂平;117-118
折纸活动融入小学图形教学培养数学思维的实践肖彤彤;119-120
企业纸质会计档案管理成本构成与优化策略研究和婷;121-122
非遗剪纸文化在当代文创设计中的转化与实践李婉琳;123-125
书籍装帧设计中的叙事性空间构建张军;126-127
通过剪纸活动培养小学生观察力与细节描写能力的实践孙雨琪;128-129
剪纸创作中的情绪表达与心理疏导作用研究苏星;130-131
《千里江山图：绘本版》的创新性叙事设计研究陈琳;132-134
东方造物美学在当代书籍装帧中的“留白”与“重工”研究桂琳;135-136
大生产运动中陕甘宁边区造纸业的发展历程探析李宜珈;137-139
乡村振兴视域下河南民间剪纸艺术创新传承与保护王航;庞烨明;140-142
折纸模型在初中几何图形认知中的应用胡军;143-144