奇趣光影站

动画资源在幼儿视觉审美启蒙中的实施路径
田颖

1-3
借助动画片段提升初中生文学情感体验的教学方法
乔圆圆

4-6
“双减”背景下视频资源在初中历史课堂教学中的应用——以《夏商西周王朝的更替》《三国鼎立》为例
王斌伟

7-9
乐学探知营

幼儿园爱与教育主题文化建设——以“阳光灿烂的日子”为例
冯逍遥

10-12
“探秘水世界”:幼儿园游戏化教育实践
徐正梅

13-15
幼儿园户外混龄自主游戏的实施策略
龚桂娟

16-18
思创育人理念下STEAM项目的实践策略——以某幼儿园小班“谁的小伞最漂亮”项目为例
季晓楠

19-21
STEAM教育理念下幼儿园科学教育实践探索
梅朋薇

22-24
支持幼小衔接“长线化”的生活活动实践探索
于新楠陈雪洁

25-27
体育游戏增强幼儿体质
冯逍遥

28-30
民间艺术资源如何有效融入幼儿园美育——以山东省淄博市沂源县第二实验幼儿园为例
唐荣

31-33
家园协同视角下幼儿园亲子教育的实践路径
张仁雨

34-36
传统民间游戏在幼儿园一日生活中的实施策略研究
杜芳菲

37-39
美育视域下幼儿园传统民俗活动的实践路径
张春蕾

40-42
小学数学“游戏化双师课堂”的教学模式与实施策略
蓝丽珍

43-45
“玩中学”理念下小学语文阅读游戏化教学的实践策略
许婕

46-48
小学数学“AI+游戏化”双师课堂教学模式构建与效能研究
毛爱萍

49-51
情境创设法在小学数学教学中的运用
崔红

52-54
生成式AI支持下小学数学个性化游戏教学实践探索
胡春华

55-57
从生活中来,到生活中去:小学数学生活化教学的路径构建
覃晓云

58-60
乐学探知营

“双减”背景下小学数学游戏化课后作业的设计与实践
王岚

61-63
让数学融入生活:小学数学教学生活化的探索与反思
韦桂雀

64-66
探究生活情境在初中生物教学中的应用措施
庞艳红

67-69
基于数字化资源的初中历史情境化教学实施路径研究
魏苯峰

70-72
探究初中语文课堂中“真情境”教学的实施策略
李亚南

73-75
数据素养导向下高中化学探究式教学模式的构建与优化
杨小妮

76-78
初中生数学解题思维培养策略探讨
杨飞虎

79-81
绘梦成长路

无字绘本阅读对幼儿叙事性语言表达能力的影响
蔡滟镡

82-84
幼儿园美术教育中教师指导能力优化策略
梁桂珍

85-87
人工智能与游戏化教学在小学美术课堂中的应用
王茜讯

88-90
立足沂源本土红色资源优化美术教学实践路径
翟培红

91-93
律动启智园

学科融合视域下小学音乐课本剧的创新与实践
徐启菡

94-96
游戏化律动:基于热门游戏背景音乐的小学音乐节奏感培养策略
方惠

97-99
融合多元文化教育理念的中职合唱教学模式创新实践
齐琴

100-101
“五育并举”视域下高职院校音乐活动课程思政建设的实践路径
郭婧

102-104
中华优秀传统文化视域下高中音乐鉴赏课教学实践
王金秀

105-107
高校师范专业声乐课程“三重融合”教学模式的构建与实践——以《多情的土地》声乐技巧课为例
张北北

108-110
教育新学堂

核心素养视域下小学语文教学与道德与法治教育的整合路径
何艳

111-113
STEAM理念下小学数学教学评价体系的构建——以跨学科项目“船的研究”为例
周杰

114-116
大单元整合视角下小学语文和道德与法治的融合教学实践
湛春燕

117-119
教育新学堂

新课标背景下小学数学单元作业设计策略
黄爱群

120-122
依托信息化教学,培养学生数学作图能力
张辉

123-125
核心素养导向下小学数学大单元教学实践路径
崔晓云

126-128
立足大单元优化小学语文作业设计与实施
张德刚

129-131
小学数学主题学习中非标准化解题教学的实践研究
谢燕

132-134
学习任务群视角下小学语文课堂教学策略的探索
陆晓文

135-137
人工智能赋能小学数学跨学科主题学习的实践分析
韩慧慧

138-140
数字化工具在小学劳动教学中的应用
周磊

141-143
小学英语阅读教学中跨学科融合策略
朱佳雯

144-146
“教学评一体化”视域下九年级数学教学策略
宗金莎

147-149
素质教育要求下初中数学分层教学的实践路径
李攀

150-152
学习任务群视域下整本书阅读教学实践策略
金鹏

153-155
数字化转型背景下中职会计实训教学模式的优化策略
程婧溢

156-158
核心素养视域下初中语文阅读教学的创新与实践
文亚宁

159-161
情境教学法在初中物理教学中的运用策略
梁耀奎

162-164
提高初中物理课堂教学效率的实践路径
孙初

165-166
“教学做合一”思想指导下的初中语文教学路径探索
胡雅雪

167-169
高中日语课堂中助词误用现象及教学对策
王娅萍

170-172
核心素养导向下高中化学教学中项目式学习的教学实践
刘孟

173-175
从抽象推导到具象生长——传感器技术驱动下安培力实验的课堂改进
李芳琳

176-178
教育新学堂

高中信息技术大单元教学策略
薛云萍

179-181
融媒体时代高校新闻播音教学的创新路径
李昊亚

182-184
五育并举视域下高职体育教学的融合育人路径
张井新

185-187
新形势下高校篮球教学改革的实施策略
孙玉超

188-190
高校武术套路教学中动作规范性与发力效率的内在关联
王志强

191-193
“微课+体验式教学”混合模式在大学生心理健康教育课程中的运用
梁洁

194-196
漫游万象汇

根植文化智育未来:柳宗元的思想文化遗产与人工智能融合的园本教育资源开发研究——以柳州市文惠路幼儿园为例
成海英

197-199
小学高年级整本书阅读指导的实践路径——以六年级为例
葛敏敏

200-202
核心素养背景下小学班主任班级管理创新措施
杨丽

203-205
智能教育背景下小学中年段数学文化传承与数学素养培养的融合研究
黄祉晴

206-208
非遗与爱国主义教育深度融合的“四维一体”思政实践研究
纪永征

209-211
教学评一致性导向下校际云教研助推小学数学与科学跨学科融合课例开发
朱媛

212-214
融合信息技术的中小学表扬与批评策略优化实践研究
何明

215-217
家校社协同开展项目化作业的有效路径
陈小红

218-220
中职语文课堂的优化路径研究
林太好

221-223
AI赋能中职学生职业能力培养路径研究
于人朋胡晓翠黄为民

224-226
在中职思政课中融入劳动教育的举措
吴金多杰

227-229
数字化背景下农村初中“同心圆”新家长学校的建设路径
徐芬

230-232
多文本阅读教学模式下提升初中生写作能力的策略
王珍枝

233-235
Python程序设计语言对学生计算思维能力的培养
曹玮

236-238
漫游万象汇

高职院校师范生教师职业能力培养模式的困境与创新路径
李俊文

239-241
数字化转型背景下高职院校“大数据与会计”专业课程设置研究
谷文庆

242-244
高职师范院校普通话课程思政元素的融入路径
解绘锦田嘉辉

245-247
非遗传承与高职思政育人“同频共振”的实践路径
赵越

248-250
高职心理健康教育中学生心理韧性培养的实践路径
孙小伟

251-253
大数据赋能下高职会计专业“岗课赛证”融合课程体系重构与实践
赵若男张冉苏

254-256
回归教材,探究高考物理备考路径
刘妍蕾

257-259
分类与整合思想在高中数学解题教学中的融入策略
王鹏飞

260-262
智媒时代数字技术嵌入高校经管类专业课程思政育人的路径
贾冀南马志越

263-265
“朋辈导师制”在新生寝室适应性教育中的实践与优化路径研究
韩冬冬

266-268
高中地理教学中空间思维能力的培养路径
刘文静

269-271
河南省音乐职业教育“双元育人”模式优化路径研究
杨丰磊

272-274
高校辅导员开展大学生心理健康教育的“四心”实践路径
尹红媛

275-277
数智化赋能背景下的口腔医学专业“校-院-企”协同育人路径研究
马雪敏陈欣薛媛牛龙洋马云云

278-280
AI驱动下高校计算机类专业课程体系的重构
张巍

281-283
“一体五维”:校园体育文化建设的创新与实践——以杭州万向职业技术学院为例
曹桂霞

284-286
河北地域特色产业发展与高校“大思政课”实践教学的融合模式
韩颖

287-289
深化职业教育评价改革的政策逻辑与未来启示——基于广东省“创新强校工程”(2023—2025年)指标体系的案例研究
陆源

290-292
鲁艺精神在东北文艺实践中的演进及其价值
孙强

293-295
基于混合推荐算法的城市规划知识共享教育平台设计与实现
李文鼎谷磊李继斌陈海洋谭鑫

296-298