目录
公共文化服务研究
群众文化视域下非遗资源在少儿艺术普及中的转化设计研究金迪;1-3
艺术赋能城市——湖南儿童友好城市公共艺术活动创新路径研究彭小禹;彭甫;刘瑛子;4-6
基层群众文化品牌活动建设策略詹燕秋;7-9
AI时代群众歌曲“社会意义”的重塑与深化路径赵旋;10-12
非物质文化遗产研究
安徽非遗技艺活态传承与品牌建设新路径林琳;江蓉蓉;13-15
新质生产力驱动边疆非遗活化的适配机制研究惠思然;孙玉忠;16-18
文艺评论
《伤逝》中涓生的形象刻画杨显逸;19-21
4E认知模式下《诗经》的祭祀媒介莫茜;22-24
文本精读教学实践——解读鲁迅小说《在酒楼上》白艳玲;25-27
论刘震云《一日三秋》的空间流动性特征邓易君;28-30
论《受戒》中汪曾祺的“去时间化”叙事朱睿熙;31-33
浅谈博物馆观众服务提质增效路径关秦月;34-36
文物展陈方式与观众参观体验的关系研究宋雨宸;张天乐;37-39
美术与设计研究
国家级新区城市视觉形象设计研究——以雄安新区为例齐远;40-43
镜中我：宋代女性题材绘画中的“镜像”与身份建构研究朱迪;44-46
中西方绘画相互作用的基础理论研究王继太;黄琦轩;王雨欣;朱羽晨;刘朋胜;肖海;47-49
音乐理论研究
AI技术在音乐传承中的应用研究李萍;佘艺菲;50-52
张库大道音乐文化带的历史生成与戏曲演进——以晋剧、二人台为例刘勇;53-55
隆尧招子鼓的文化背景及其音乐形态对音乐创作的启示邢宇哲;56-58
舞蹈与舞台艺术
芭蕾基训的美学内涵与育人价值研究程昕桐;59-61
影视传媒研究
精神分析心理学视域下《遇见我》的女性主体性建构与创作实践研究王瑾鹏;62-64
试论影视对文学经典的重构——以《悲惨世界》为例曾紫玉;65-67
地方少儿频道利用本土文化资源打造特色内容的策略研究赵莹;68-70
系统性变革背景下省级广电媒体实现版权营销突破的新探索刘昊凡;71-73
语言与写作研究
少数民族民歌英译中“创造性叛逆”的理论与实践研究——以《盘县羊场布依族盘歌》为例沈润茜;74-76
文史哲研究
儒墨的正义伦理比较：基于战争与和平的双重维度李昳聪;77-79
由巫及瞽矇：先秦巫职能的让渡承接张慧颖;80-82
艺术学与艺术教育研究
弦乐启蒙阶段左手手型的常见问题与纠偏策略杨惠仪;83-85
新媒体环境下美育融入高职数媒专业课程的现状与实施策略蒲薇;86-88
传统文化与中职美术教育融合的实践路径探索焦佳玮;89-91
中职幼儿保育专业音乐类技能课程教学变革的实践探索——以酒泉工贸中等专业学校为例刘馨聪;92-94
中华优秀传统文化融入高校美育课程的路径分析——以高校创意手工书籍课程为例金香丹;95-97
基于人本主义心理学理论的高校声乐教学路径探索高健;高岩;98-100
数智赋能下当代小提琴教学的变革王媛;101-103
文化理论与教育
“第二个结合”视域下高校思政课教学话语体系创新的有效路径王菲菲;104-106
儿童自尊类型影响攻击性行为的机制及干预伯玲;107-109
苏格拉底诘问法视域下辅导员谈心谈话的范式重构王红玉;110-112
人工智能背景下高校音乐美育与思政教育融合路径研究张东旭;113-115
昆仑文化在南疆高校人文教育中的价值转化宋佳琪;马萌珊;116-118
地方师范院校赋能婴幼儿托育服务的实践路径研究母俞鸿;王宏霞;119-121
高校运用红色艺术资源铸牢中华民族共同体意识教育的理论逻辑、价值意蕴与实践路径刘桂宇;122-124
红色歌曲在高职院校公选声乐课程中“德智双育”的教学策略研究杨洋;125-127
立德树人背景下小学音乐教材课程思政元素分析——以人音版一年级上册教材为例杨欣煜;吴秉旭;128-130
“语言—文化—体验”三位一体的国际中文阅读教学模式构建——以《闲话中国茶》为例徐宏畅;131-133
文化自信视野下“课堂教学技能训练”的课程思政建设研究蔡裕婷;134-136
幼小衔接视域下生命教育一体化实践研究宁丹;137-139
产教融合视域下思政教育融入职业院校学生管理的路径探索——以共青团为例董妍;140-142
民办应用型高校经管类专业本科毕业论文的增值评价路径探索杨玉梅;143-145
人工智能赋能大中小学思政课一体化建设的价值、困境及实践路径马宝娟;赵欣阳;146-148
微信公众号赋能高校“第二课堂”建设的价值意蕴与实践路径研究王明蕾;李惠恩;149-151
大中小学思政教育一体化与音乐课堂的融合路径葛晟;吴士祥;152-154
数媒时代网络“亚文化”对大学生价值观的影响与调适策略杜佳玉;朱峰;庄锦前;155-157
新时代加强大学生党员党性修养的时代要求、价值意蕴与实践路径况贵燕;杨景岗;158-160
新医科背景下中医院校通识课程建设的理念与实践探索——以河南中医药大学为例马笑峰;王玖炜;魏孟飞;161-163
新质思政发展路径与创新工作方法探析姜阿珊;164-166
大学生短视频成瘾对高校心理健康工作的影响及干预策略研究向袁缘;167-169
价值、困境、路径：中华优秀传统文化融入高校网络思政教育的三维阐释衡晓龙;尤加彬;170-172
社会转型背景下AI赋能非遗文化的高等教育管理模式研究郭丹瑾;胡倩怡;173-175
我国劳动教育研究现状、热点及趋势张瑞雪;176-178
国际中文教育中“非遗”文化课程资源的开发与应用徐珂佳;179-181
立德树人视域下财务管理课程思政的融入机制与实践探索吴芬;蒋昌勤;182-184
困境与纾解：信息化背景下高职院校红色文化资源育人效能提升研究王蓉榕;185-187
预本结合视域下预科大学语文“文学史”教学模式的价值重构与实施路径任丽娜;188-190
新时代湖南民办高校意识形态工作现实样态及治理路径研究毛佳发;何雁;191-193
AI赋能背景下广西民办高校辅导员素质能力提升路径研究安婧;194-196
习近平文化思想视域下优秀地域传统文化时代内涵阐释与传承发展研究——以李调元文化为例江春雷;197-199
浙江四千精神融入职业本科学生职业素养培育的路径研究李可可;200-202
海南“在地国际化”背景下职业本科高校思想政治教育创新研究李俊;王凌杰;203-205
粤港澳大湾区数字外贸行业产教融合共同体协同发展机制研究张景发;206-208
文化综合
数字赋能红色基因的文化内涵挖掘与呈现董新雨;陈山;孙梦蝶;209-211
从“经世致用”到“学科自觉”：中国区域国别研究的范式转型汤琳琳;海燕;212-214
中国式现代化助推新时代文化建设的内涵、方向与路径刘喆;215-217
基于AHP-SWOT的关中民间濒危布艺传统绝技数智化保护策略研究王双明;师铭;218-222
音乐院校图书馆外文资源建设优化路径探析——以武汉音乐学院为例胡文婧;223-225
数字赋能邢台桥梁文化IP开发及城市品牌传播研究郭小静;于琦龙;胡思啸;梅成芳;房丽宁;吴晓霞;226-228