目录
语文教学_阅读与鉴赏
结构化思维在小学语文阅读教学中的实践探究——以统编版教材五年级上第八单元《忆读书》为例安思琪;4-6
以核心素养为导向的小学低段语文情境化阅读教学研究付楠楠;7-9
乡村小学分年级阅读课程资源的开发路径探究王岩;10-12
紧扣核心素养，优化小学语文阅读教学余华;13-15
基于批判性思维导向的小学语文阅读教学策略研究周笑笑;16-18
核心素养导向下初中文言文“群文阅读”教学策略研究李倩;19-21
初中语文整本书阅读与单元主题教学深度融合的实践研究刘桂霞;22-24
初中语文名著阅读评价的困境剖析与优化策略探究李伟;25-27
谈散文中的结构之美朱亚平;28-30
任务群视域下高中语文整本书阅读教学探究朱瑞涛;31-33
赞科夫发展性教学理论对高中语文阅读教学的启示侯莉莉;34-36
语文教学_写作纵横谈
新《课标》引领下小学语文习作教学策略研究陈琳汶;37-39
基于核心素养的小学语文“三元双融合”写作课堂构建与实践郑欢;40-42
从“技法操练”到“心法修炼”——指向核心素养的中考作文命题改革研究代立然;43-45
基于群文阅读的初中写作教学实践研究林碧华;46-48
如何写好议论文——初中语文写作教学实践探究黄秋燕;49-51
影视作品在高中语文写作教学中的辅助作用研究张婉靖;52-54
语文教学_教学万花筒
“双减”背景下小学语文作业设计的优化与创新实践研究司连杰;55-57
信息化背景下小学语文与信息技术的融合策略探索李素素;58-60
小学古诗文教学的情境创设与文化渗透策略研究徐敏;61-63
谈小学语文课堂提问技巧对学习效果的影响赵学辉;64-66
新《课标》视域下小学语文单元整体教学策略探究张荣红;67-69
任务驱动下“趣动元素”融入小学古诗词的教学策略研究张凤玲;70-72
学习任务群理念下小学语文教学方法探析汉颖超;73-75
基于思维进阶的小学语文学习任务设计与实践范旭;76-78
小学语文散文《落花生》教学中培养学生核心素养的策略探究赵福平;79-81
谈小学语文单元整体教学的生成与构建盛保莉;82-84
基于项目式学习的小学古诗文教学实践探索王丹丹;85-87
真实情境下小学语文大单元教学策略研究侯春霞;88-90
指向学科实践的小学语文学习方式创新与实践研究房丽;91-93
数字化情境下小学高年级语文思维可视化教学设计与实施策略研究葛立慧;94-96
小学语文古诗词教学中传承传统文化的途径探究张荣耀;97-99
基于班级活动的小学语文口语交际能力培养策略探索曾荧莹;100-102
人工智能赋能初中语文教学创新的思考与实践郭利军;103-105
少数民族地区教育家精神引领下初中语文跨学科教学教师培养策略研究张刀占;106-108
谈智慧课堂环境下初中语文文言文互动教学模式的构建程丽丽;109-111
新《课标》视域下初中语文古诗文情境化命题的路径与案例分析朱爱英;112-114
家国文化与初中语文教学深度融合的实践性研究丁艳芳;115-117
新《课标》背景下初中语文课堂转型实践研究贺荣霞;118-120
初中语文大单元教学的实践路径探究廖海飞;121-123
信息技术在语文学科教学中的应用策略初探刘霞;124-126
基于单元学历案的高中语文学教评一体化路径构建何雪梅;127-129
莆仙方言、民俗与文学：语文地方课程资源的挖掘与应用黄绮炜;130-132
历史教学
巧用社会热点，涵养家国情怀——新《课标》背景下初中历史教学的改革之路陈卫瑛;133-135
核心素养导向下初中历史阅读教学实践研究许阳;136-138
实物史料在初中历史教学中的运用策略研究李文庭;139-141
核心素养导向下高中历史“问题探究式”课堂教学策略研究周晓丽;142-144
新高考背景下高中历史史料实证素养的培养策略研究万青松;145-147
思政教学
谈跨学科项目学习在小学道德与法治责任意识培养中的应用佘萌;148-150
运用信息技术构建中小学道德与法治一体化高效课堂的方法探究刘文清;戴兆瑜;151-153
项目式学习在小学道德与法治课程中的实施路径研究段晓妹;154-156
积极心理学在初中道德与法治教学中的运用方法探析钟赛赛;157-159
核心素养导向下初中道德与法治课堂中小组合作学习的策略探讨季钰滢;160-162
高中政治必修2《经济与生活》教学与时政相融合的策略探究林海燕;163-165
人工智能赋能高中政治课堂教学数字化转型实践研究赵银辉;166-168
德育与管理
谈核心素养导向下的小学班主任班级管理工作宋明芹;169-171
小学生德育与班级管理的协同发展探讨江志超;172-174
家校社协同视域下小学生危机事件心理干预与德育融合路径研究田园;175-177
家校协同视域下小学德育工作的优化策略研究李双双;李云玲;178-180
小学班级管理中人工智能应用的伦理风险与规避策略探究徐大梅;181-183
面向农村小学生常见心理问题解决的德育课程实施策略研究何水媒;184-186
初中班级管理中学生自主管理能力的培养策略探究汪林;187-189
核心素养导向下初中班主任工作路径探索冯平山;190-192