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新课程杂志2026年12期
作者:[!--writer--]  来源:[!--befrom--] 发布时间:2026-06-03 10:37:08
教育·前沿_新时代教育
注重汉字文化教育,提升小学语文教学品质马慧;1-4
生态美育视域下小学美术单元教学重构——以岭南美术版四年级上册“我们的大自然”为例洪艺红;5-8
核心素养导向下小学美术文化传承与审美创造融合的实践探索——以“青花瓷”教学为例李斌;9-12
中华优秀传统音乐进课堂的三维体验——“神奇的民间锣鼓《修宝塔》”之探究式教学章睿;13-16
开卷有益
“团体游戏”,为儿童铺就一条成长之路卢彦;3
教育·前沿_追踪课标
劳动教育在小学道德与法治课堂责任意识培养中的渗透——以“生活离不开他们”教学为例兰敦木;17-20
教育·前沿_AI智绘课堂
AI在小学英语情境教学中的应用许立琴;21-24
小学信息科技教学中人工智能的运用路径——以甘少版信息技术五年级上册“用计算机制作板报”教学为例王飞;25-28
教学·现场_精品案例
融通文本与生活的小学语文单元学习情境创设实践——以《走月亮》为例陈永娟;29-32
从“文本解读”到“素养生长”:提高核心素养的语文教学实践——以《落花生》一课为例马进宝;33-36
新课标背景下小学数学生活化教学的智教慧用——以北师大版六年级上册“圆”为例高永利;37-40
小学数学智慧课堂的构建——以“混合运算”的教学为例余珊珊;41-44
游戏化教学赋能小学数学课堂——以“平移与旋转”教学为例廖成太;45-48
量感视域下“认识厘米”教学实践与思考刘健;49-52
“长方形和正方形”教学设计及反思赵园园;53-56
教学·现场_案例采撷
情境教学在小学语文阅读课堂中的运用——以《找春天》为例李珍珍;57-60
基于新课标理念的小学英语生活化教学——以“Helping at home”一课为例王何歆;61-64
情境体验在低年级道德与法治生活化教学中的实践——以“开开心心上学去”入学适应教育为例郭永戈;65-68
核心素养视域下小学数学“教学评”一体化的教学策略——以“除数是一位数的除法”教学为例袁文琪;69-72
小学数学教学中学生模型意识的培养路径——以人教版三年级数学下册“生活中的运动现象”教学为例杜琮;73-76
数字化资源在小学数学教学中的应用——以人教版三年级数学上册“观察物体”教学为例井宝君;77-80
体育游戏在中小学体育教学中的应用——以跳绳游戏为例祁英兰;81-84
“生活化情境”赋能小学科学深度学习的实践——以“地下水”生活案例整合教学为例黄玉芹;85-88
小学信息科技教学创新实践——以“人工智能与生活”为例徐大海;89-92
创客思维视角下小学信息科技的教学实践——以甘少版四年级上册“探索计算机的奥秘”教学为例舒晶;93-96
教学·视角_任务群教学
群文阅读助力小学生探索童真的奇妙之旅——以三年级上册第一单元的教学为例苏晓琴;97-100
核心素养导向下的小学英语跨学科主题学习实践——以译林版四年级Unit 1 Our school subjects课内外融合教学为例查丽琴;101-104
“趣说杭州”小学英语项目化学习实施蒋小薇;105-108
核心素养下的小学道德与法治跨学科教学策略李雪娇;109-112
小学数学跨学科主题式教学的实践与反思——以“长方体和正方体”教学为例付瑞;113-116
跨学科视角下的小学数学教学实践——以“多位数乘一位数”教学为例张吉彬;117-120
项目式学习在小学美术教学中的设计与实施——以三年级上册第二单元“我和家人——学画人物画”为例刘峰峰;121-124
小学信息科技实验教学中跨学科融合的实践探索胡淑娴;125-128
教学·视角_大单元教学
核心素养培育下的小学英语大单元教学整合策略——以外研版新教材四年级下册Unit 5 School events为例谷月;129-132
核心素养导向下高中英语单元教学设计的理论框架构建丁娅琼;133-136
STEM教育理念下小学科学教学的优化策略——以教育科学出版社六年级上“能量”教学为例俱永杰;137-140
教学·策略_方法探微
小学古诗词、文言文“主问题 板块式”教学探微王智慧;141-144
大单元教学背景下以学习单为支架驱动高效课堂欧阳胤颖;145-148
数智驱动下小学数学结构化教学策略的探究与实践——以“圆的周长”教学为例林丽琴;149-152
小学数学教学中培养学生逻辑思维的策略马纪正;153-156
情境为基,任务推动,评价辅助——促进小学数学教学质量提升及学生核心素养发展的策略侯晓玲;157-160
立足“学”,建构小学数学“助学课堂”——以“圆的周长”教学为例张淑玲;161-164
基于“教—学—评”一体化的小学音乐生态化教学策略——以勃拉姆斯《摇篮曲》为例纪霞;165-168
教学·策略_经验交流
核心素养视域下小学语文阅读教学路径优化刘慧敏;169-172
语文课堂中学生表达能力提升的路径米全有;173-176
数字化资源驱动的小学数学可视化教学路径田丽丽;177-180