本刊特稿

中华优秀传统文化融入大学生德育的模式研究
彭沙张戈刘淑文

1-3
高校学风建设中基于场域理论的学生行为惯习重塑研究
李夏云

4-6
企业数字化转型背景下高职新商科人才双创能力培养的困境与路径
任阳军田泽李苏苏李苗苗夏悦宁

7-9
从“授人以鱼”到“授人以渔”的教育家精神对乡村教师育人方式转型的影响研究
周金秋

10-13
公共管理专业课程体系优化与能力导向教学改革研究——基于开放大学视角的研究
冯淑婷

14-16
基于生成式人工智能的本科医学教育改革:应用现状与挑战分析
张振宇郭言凯颜瑾耀洪晋

17-19
乡村振兴背景下民办高校大学生暑期社会实践运行机制的构建与思考——以暨阳学院为例
王圆王佳杰

20-22
民族院校发展经济学课程深度教学研究
曹考

23-25
产教融合视域下高职院校专业群建设路径研究
葛传琦

26-28
高职院校服务地方数字文创产业高质量发展路径研究——以重庆商务职业学院为例
梁海兰赵聪

29-31
教育数字化背景下应用型高校创新创业多维立体化教育体系的构建
闫洪雨

32-34
利用体验式教研提升中学教师专业能力研究
舒荣海

35-37
红色文化融入高中思想政治《哲学与文化》课堂教学的问题及对策
杨雪梅

38-40
学校实施思政跨学科主题学习的路径探索——以重庆市大足区海棠中学为例
杨太华

41-43
教育科学理论研究

基于知识图谱与AI技术的“材料科学基础”课程教学改革探索
胡庆江峰包镇红

44-46
三融驱动·多维赋能:轻纺特色高校高分子材料与工程专业教育教学改革与实践
王艳于跃赵建夏英郭静

47-49
新疆高校《临床输血学检验技术》教学问题分析与对策研究
金桂荣韩娜马玉花

50-52
数字化转型视域下翻转课堂在儿科临床教学中的实践研究
姚雪杜龙王兴范琳博

53-55
AIGC赋能数字图像处理课程教学创新与实践
段晓宇原万里青华徐耀丽刘永文

56-59
基于社会生态学模型的护理教育与临床实践衔接影响因素的研究进展
付君芸蒋佩佩

60-62
教育科学理论研究

成人高等教育中学习者AI依赖的异化风险及其教学干预研究——以物流专业为例
贾媛

63-65
地方应用型高校经管专业“一核三维五融五协同”创新创业教育体系研究
林强李星瑶

66-68
高校医学院研究生谈心谈话困境及新路径模式研究
曹彬杰

69-71
PBL+CBL双轨教学模式对运筹学教学的启示
李启月

72-74
“大思政课”视域下大学生爱国主义教育建设的方向探索
曾钰寒

75-77
基于校企合作的直升机专业课证融通人才培养模式探讨
孙继霞

78-80
基于TRIZ的“问题探究式”双创课堂教学模式改革研究
曹新民

81-83
高校辅导员领导力的基本内涵与发展价值研究
李家智

84-86
OBE理念下“课岗赛证”融通模式在《地理学科教学论》课程的实践探索
胡开敏王菊

87-89
基于核心素养下高中地理课堂教学与评价策略剖析
吴重阳

90-92
家校社协同育人“教联体”的实践范式研究
石磊甘春丽

93-94
初中Python教学中计算思维能力提升实践探究
万庆宇

95-97
初中道德与法治课结构化思维培养的路径研究
李智

98-100
武隆历史遗迹在中学历史课堂的运用与实践研究——以江口镇三大历史遗迹为例
李洪琴

101-103
小学阶段指向学生幸福成长的心理健康教育评估体系构建与实践研究
朱颖

104-106
核心素养下驱动高中思政教评改革创新的实践研究
向孝学

107-109
教育管理科学研究

从集体备课入手 促进教师专业成长——“陪伴式蹲点教研”的体会与思考
曹伟

110-111
B0PPPS教学模式结合临床路径在骨科临床护理教学中的应用
刘霜黄碧秋莫理璐韦佳佳

112-115
国家图书馆限制级博士学位论文管理困境及对策
王永富

116-118
专业分流后班级学风建设困境与优化路径研究——以重庆工商大学工商管理类(财会)专业为例
郭秋林

119-122
教育管理科学研究

算法推送下的信息茧房效应——高校学生媒介倦怠与心理影响研究
戎寒

123-125
“一带一路”背景下中外合作办学教学管理研究
程子凌

126-128
数智赋能视角下“AI+跨学科”课程体系重构与教学评价研究——以经济与金融专业为例
吴雨欣

129-131
高校文科类专业创新创业教育与专业教育的融合困境及突破策略
胡江陵

132-134
基于OBE理念的产教协同育人评估机制构建与实践研究
黄薇

135-137
基于班级文化建设的中职德育实效性提升策略探讨
包丽群

138-140
数据+同伴互助:构建高中教师成长支持体系研究
江炳新

141-143
“德育实践路径”框架下小学劳动教育清单的构建与实践研究——以乡村小学“巧手造物·百宝诞生”劳动项目为例
郑燕燕方洋洋

144-146
学习共同体视域下名园长工作室建设路径探究
罗玲潘莉

147-148
小学生心理健康与校园暴力行为的关系:同伴支持的调节作用
黄婧张红艳杜效儒

149-152
家校社协同对心理高风险预警学生干预的现状问题和应对策略
张晓露

153-155
文学素养与外语教学研究

新课标下基于新教材的小学英语高质量发展路径探索——以武隆区小初英语衔接教学实践为例
王凤

156-158
核心素养导向的中职语文大单元教学实践——以统编教材基础模块上册第七单元教学为例
林凤如

159-161
高中英语整本书课外阅读的阅读教学策略研究
袁瑜灿

162-164
多模态模式在初中英语语法教学中的实证研究
齐奇

165-167
支架式阅读法在小学语文教学中的构建与运用
吕梁月

168-170
初中语文文言文教学中“文”“言”平衡教学策略探析——以部编版教材及云阳县初一中教学实践为例
王安全

171-173
情境教学法在小学语文阅读课堂的应用策略研究
李丹丹

174-176
初中英语词汇教学中联想记忆法的有效性实践路径
罗倩

177-179
中华优秀传统文化视域下自然教育语言表征与应用策略
秦纪梅

180-182
文学素养与外语教学研究

以美育心,以趣促创:初中语文审美创造力培养研究
余咏佳

183-185
新课标背景下小学高段语文“沉浸式”群文阅读教学策略
谢娟刘远

186-187
核心素养视角下小学英语课堂即时评价的有效性分析
毛运玲

188-190
基于学习目标的小学语文评价任务设计策略研究
蒋旭霞

191-192
数学思维训练与教学研究

基于生活情境的小学数学解决问题教学策略研究
梁云飞

193-195
初中数学运算能力薄弱环节的诊断与改进策略
周娟

196-198
项目式学习在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究
白美丽

199-201
STEM理念下的初中科学实验教学优化与实践——以浙教版初中《科学》教材为例
徐敏

202-204
小学数学新课标背景下学生核心素养的培养方法探究
马海英

205-207
理化生物实验教学研究

基于DeepSeek的智能问答系统在内科临床实习教学中实践研究
唐晓辉

208-210
以ATP为主线的混合式教学在高级生物化学中的实践与探索
韩晓东王桂花赵国芬

211-213
大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“物质的构成”单元为例
张媛

214-216
基于“问题链-项目包-真实场”的高中化学综合实践活动构建策略
周杰

217-219
“双新”背景下高中物理数字化高效课堂实践路径与评价
王明会

220-222
基于初中化学教学行为分析的教学优化策略研究
汪小蓉汪晓珍

223-225
文化艺术与体育健康科学研究

艺术院校“发展性疗愈+艺术”服务实践可行性探析
赵文媛

226-229
民办高校艺术类学生科研现状及激励对策分析
李欣

230-232
数字化工具赋能初中美术微电影教学的实践探索——以《辛勤的劳动者》单元课程为例
施晨辰

233-235
行印传彩 为每个孩子添彩——版画工作坊艺术特色项目建设情况综述
姚厚胜赵宗波王双桂

236-238
有限资源下的农村学校书法特色教育探究——基于重庆市万盛经开区青年小学的实践
张绍勇

239-241
职业技术与技能教学研究

产教融合下高职外科护理的体验式教学研究
冀宇璇

242-244
问题与行动双驱动下钳工实训课程重构——基于工作过程系统化的产教融合模式创新
曾宪荣冯保强苏建勇

245-247
人机协同视域下“00后”服装主播职业困境与技能培养路径研究——以株洲地区为例
王群

248-250
中高职贯通教育背景下“业财技”三维融合教学改革实践——以财务机器人应用与开发课程为例
丁佳妮符茜

251-253
职业教育产教融合与资源协同视角下轨道交通实训室优化研究
刘裕舸

254-256
生成式AI赋能职业教育真实情境学习设计路径
沈洁邱越尧斌

257-259
教联体视域下数字赋能隔代教育研修路径的探索与实践
张晓清蔡汝嫦邱瑞瑜

260-262
现代学徒制背景下高职中药鉴定技术课程改革与实践
陈靖孙小慧陈林

263-265
产教深度融合背景下新商科人才培育路径研究——以华住学徒制班为例
马周洲

266-268
“虚实结合”教学模式在高职内科护理实践教学中的构建与应用
陈红梅訾永宏

269-271
高职英语双课堂协同模式优化研究——基于自主学习能力提升的实践探索
刘伯超赵巍巍

272-274
中职学校思政教师队伍专业化发展路径探析研究
冯育剑

275-277
职普融通视域下旅游专业劳动教育协同模式与实践路径
李锂李琦黄小琴申智

278-280
中职学前教育专业课程中“中华优秀传统文化”的融合分析
鲁瑶

281-282
高职人才培养状态数据平台构建动态质量监控体系研究
刘泽

283-285