特别关注

幼儿园主题教育向家庭延伸的实践模式研究
段虹汝
1-4

家园共育视角下幼儿园户外自主游戏拓展路径研究
杨闪闪
5-8
协同育人

多元文化背景下培智学生语文教育的家校协同探究
王丽,孙钿钿
9-12

学前教育中亲子互动对幼儿社会性发展的影响
许磊
13-16

家园协同下绘本游戏提升乡村幼儿健康素养的研究
张良芳
17-20

幼儿园家园协同共育机制的实践探索——以沧州市第二幼儿园为例
张翠柳
21-24

一对一倾听提升师幼互动质量的策略探究
郭立苹
25-28

"幼有优育"背景下普惠园师幼互动评价与提质研究
陈红敏
29-32

初中生物学与劳动教育融合的教学模式研究
林华雄
33-36
技术赋能

小学人工智能通识教育实施路径探索
王晶
37-40技术赋能

信息技术赋能幼儿园"和乐"健康习惯的实践研究
钟雅琳
41-44

小学数学课堂中"变教为学"的实现策略
陈武昌
45-48
理论探讨

幼儿园课程整合对幼儿综合能力发展的促进作用
马迎春
49-52

小学数学智慧课堂中教学评一体化设计路径研究
刘清
53-56

融合教育中特需儿童生态化评估方法分析
林燕英
57-60

深度学习导向下幼儿园项目式课程实施路径研究
李乐梅
61-64

五育融合背景下初中历史教学育人深化实践研究
任常秀
65-68

生物实验报告融入初中生生命科学素养的评价研究
张建盛
69-72

基于UbD理论的初中生法治素养培育策略
崔一凡
73-76

文化自信背景下高中思想政治教学优化策略研究
高静
77-80
实践探索

本土社区资源与幼儿园课程整合的实践研究
冯嫦玉
81-84

小学语文单元教学"教—学—评"一体化实践
王荣荣
85-88

新课标引领下农村小学语文阅读教学的策略分析
刘锦泳
89-92

探究体验式教学在小学音乐教学中的应用策略
池佳惠
93-96

情境教学法在初中数学教学中的应用研究
谭容华
97-100

初中数学大单元教学策略研究
赵婷
101-104

新课标背景下高中英语早读课效果提升的策略探究
秦军霞
105-108

议题式教学在高中政治课堂中的实践应用研究
圣娟
109-112
素质培养

幼儿园STEAM教学活动中创造性思维培养策略
施艳琳
113-116

依托游戏化教学培养幼儿深度学习能力的策略研究
程蕾蕾
117-120
素质培养

生活化视角下小班幼儿生活问题成长型思维培养
郑娇
121-124

核心素养下小学道德与法治"教学评一体化"教学研究
杨小娜
125-128

小学语文教学中的群文阅读教学路径
吕乃艳
129-132

初中语文大单元教学中"问题、情境、活动"设计策略
张睿
133-136

基于地理实践力培养的高中地理实验教学研究
周乡情
137-140

实际案例在初中数学"圆的有关性质"教学中的运用
陈国勇
141-144
经验交流

小学数学跨学科教学研究
王静
145-148

混班模式下大班户外自主体育游戏的教师观察策略
温璐杰
149-152

提升阅读区幼儿自主阅读兴趣的策略研究
叶晓珍
153-156

幼儿园体育活动中教师启发式提问的指导策略研究
冯艳艳
157-160
经验交流

小学语文深度阅读教学策略
严会珍
161-164

巧借预习构建小学语文精彩课堂的实践策略
黄艺琼
165-168

初中英语课堂"教—学—评"一体化模式的构建研究
杨武
169-172

初中英语跨学科主题教学策略探究
程真
173-176