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大学杂志2026年07期
作者:[!--writer--]  来源:[!--befrom--] 发布时间:2026-06-02 09:25:07
特别策划
以师范基因服务教育强国:“津师华育”基础教育大模型的探索——访天津师范大学副校长纪德奎王黎 ;杨毅恒 ;郭伟;1-3
高校建设
高校“一站式”学生社区党建育人路径与思考——基于高校实际构建党建前沿阵地陈贤坤;罗绍武;林燕琼;4-7
体育类院校汉语国际教育专业推进体育强国建设研究蒋缪妍;8-11
地方高校科普大运河沧州段文化带的现状及提升路径探究李小月;贾双;李百华;12-15
基于“两个重点、四个平衡”的行业特色型高校高质量发展路径探索黄娅;张腾;王琳琳;16-19
新时期高校学生资助工作队伍建设研究田道坡;杨波;常玉光;20-23
艺术类高职院校清廉单元建设路径与方法研究汪仕龙;龚林峰;王佳琦;24-27
新时代清廉高校建设现状与路径研究荣姗姗;28-31
高校档案馆在国家文化数字化战略中的发展策略与实施路径研究丁训华;32-35
教育管理
“3+1+1+1”社区护理实践教学模式在老年护理教育中的应用路径探索黄娟;麦家松;刀小斐;36-39
AIGC赋能课程高质量发展——以“国际数智营销”课程为例文江雪;王唯薇;幸纯洁;40-44
高校AI体育训练系统的伦理困境与治理框架构建赖荣亮;45-48
以岗位胜任力为导向的高校教学管理人员专业化发展探索姚瑶;49-52
人工智能时代高校教育管理优化分析张丽花;刘晓勇;53-56
书院制育人模式下学生党员教育管理研究龙思欣;57-60
研究型学院研究生党组织建设的创新与实践——以中国农业大学生物学院为例赵淼;孙德昊;61-64
“互联网+”视域下开放大学的教育管理模式创新路径研究张丽京;65-68
高校人才培养
开放教育理念下高校动物医学专业学生有机化学学习路径探析王开禄;虞召朋;69-72
大学生通识教育课程中的批判性思维障碍及对策研究袁晨;邹蕙全;李孟雅;73-76
当代大学生理想信念教育实践探索丁子宸;王曼;77-80
以高素质专业化为导向的光电图像处理实践项目设计研究马丽衡;丁志超;张甦;81-85
新质生产力视域下ESP人才培养模式的创新构建研究曲秀艳;闫洪勇;马丽丽;范立国;86-89
党建带团建理念下高校学生党团干部实践育人路径创新探究朱洪慧;孟斌;祝克华;90-93
雇主导向下应用型本科院校专业实践课程教学实施路径研究——以“工程造价软件应用”为例刘利利;曹小菊;杜卓凡;孙陶然;郭思怡;94-97
学科竞赛对提高大学生实践能力的意义及培训方法的探讨——以数学建模竞赛为例黄磊;杨铭远;98-101
数智时代学前教育创新人才培养的路径构想廖春艳;102-105
大学生在线学习自我效能感与学习投入度的提升策略陈然;106-109
数智化背景下经济统计学创新人才培养模式的探索与实践王静;110-115
“一站式”学生社区模式下劳动教育发展路径探索谢言茜;段筱雨;116-119
媒介情境视域下大学生短视频平台的自我呈现困境与教育引导路径李洁;120-123
新疆高校文化育人实践路径研究丁炜浩;侯庆磊;金鑫鑫;124-127
教师发展
以教育家精神引领高校教师队伍建设的路径研究李承明;文学;王世超;128-131
人工智能时代“他者”视域下师生关系的重塑谢良英;132-135
产教融合背景下民办高校“双师型”教师专业素养提升路径研究白云;136-139
“新工科”背景下的集成电路专业教师队伍建设李莎莎;徐建明;张尚武;140-144
智能时代高职院校外语教师专业发展路径探究孙晓燕;145-148
高职院校兼职教师队伍建设路径研究——以台州科技职业学院为例刘珍珍;林金剑;149-152
数智时代应用型高校财会教师的素质要求及提升策略康道坤;吴徐;魏弘艺;潘兴蔚;153-156
“五金”理念下职业院校专业教师实践能力发展策略研究张成龙;157-160
职教论苑
生成式AI赋能两岸职业教育融合发展路径与策略研究刘赢;161-164
“三全育人”视域下高职院校顶岗实习学生党建工作实践探究黄金锋;165-168
新质生产力驱动下民族地区职教“五金”建设的适配性分析与路径重构吴健群;169-172
人工智能背景下高职院校教科研实践共同体建设的价值与路径付秋颖;173-176
高职院校“一生一课表”制实现路径研究杨千仪;张城兴;177-180
社会与心理健康教育
心理健康教育融入大学生管理工作的实践研究华丹;181-184
基于意象的认知行为疗法对大学生情绪困扰的干预研究蒋西贝;沈哲彬;杨发辉;185-188
创业与就业
新工科背景下应用型高校大学生就业指导理论体系建设芦强;陆斌;马青丽;189-192
新时代大学生职业价值观教育的创新路径研究王艳红;弓丽娜;193-196
第五届青年教师教研成果研讨展示交流活动正在进行中2
《大学》(研究·管理)征稿函197
青年学术委员邀请函198