院长视野
打造特色志愿服务 赋能外语人才培养马寒;1-2
新质生产力赋能思政教育的创新实践
新质生产力视域下的人工智能专业思政教学探索——以人工智能及其应用课程为例李艳;蔡小波;3-6
新质思政工作能力下高校辅导员对理工科大学生意识形态教育问题研究杨从英;王蔓琦;7-11
基于新质生产力的高职院校课程思政构建与实践巩文霞;12-15
新质生产力视域下电化学专业课程思政改革黄燕山;晏金灿;韩生;16-19
思想政治教育理论研究
铸牢中华民族共同体意识融入专创融合课程的思政育人模式研究贾玉凤;刘媛媛;20-23
大中小学思政课一体化建设的现实困境与优化对策张莹;刘红军;24-27
研究生思想政治教育的现实问题与对策研究吕虹;28-31
新时代背景下思政教育与就业创业教育协同发展模式研究杨文君;刘新;32-35
数字化时代高校网络思政育人的实践路径分析金诗语;36-39
数智教育驱动下的思政建设研究邱超;40-43
大数据视域下基于学生群体画像分析的高校精准思政实施路径研究李欣欣;44-47
数媒时代高校“微思政”教育路径探究文玲莉;48-51
“三全育人”视角下普通高校国防教育路径探析何敏航;路舒然;王贺斌;52-55
思想政治理论课教学
毛泽东著作融入高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的实践研究张婷;56-59
红色文化融入大学思政课堂：定位、价值与策略刘华;60-64
历史主动精神融入高校思政课的育人价值与实践进路研究刘青;65-68
以“思政课+学生社团”推进思政课建设的实践路径研究——以海南外国语职业学院为例阎毅;69-72
数字化赋能高校思政课教学全程化发展路径探析刘颖;崔立杰;赵红菊;73-76
情境体验教学法促进高职思政教育高质量发展的策略研究李丹;77-80
“八大体系”思想政治教育视域下的高校思政课改革与实践创新——以山东理工大学为例马超;81-84
课程思政
高职语文教学中进行思政教育渗透的研究与实践青飞宇;85-88
新医科背景下大学附属医院课程思政制度建设的探索与实践——以南华大学衡阳医学院为例李国华;何璐;李卫;姜志胜;曾国;89-92
产教融合视域下课程思政融入“新能源汽车整车控制技术”探索与实践王斌强;王刚;褚梦伟;93-96
应用型高校实践教学课程思政体系构建任晓明;孟莹;97-100
CT成像技术及设备的“双核驱动”课程思政体系构建与实践潘宇新;唐智贤;吴程宇;顾嵛文;姚旭峰;101-104
“大思政”背景下材料力学课程思政建设与实践赵凤玲;段刘阳;胡可军;陈菊芳;石庆贺;105-108
基于OBE-CDIO模式的大学软件技术课程思政融入路径探究谢婷玲;郑娟;郑超;叶勇健;黄晓清;109-112
OBE理念下中央银行与金融监管课程思政教学改革与实践胡磊;董良;盛沁;113-116
应用型高校艺术设计专业“设计色彩与构成”课程思政创新与实践龚帅;欧阳武旻;梁文思;117-120
课程思政与专业课教学的融合路径探索——以南京邮电大学“市场调查与研究”专业课为例雷晶;孙建敏;徐欣;121-124
基于CIPP模型优化的大学生课程思政评价体系构建研究曾志伟;何汝霖;王铁骊;125-128
传统文化融入气象与气候学课程思政教学的有效途径——以二十四节气为例杜建括;李双;邢海虹;129-132
OBE理念下融合思政的“建设工程法规”课程多元化教学探索与实践田苾;王功勋;王娟;肖全东;133-136
文化自信融入“商业伦理与会计职业道德”课程的探讨刘桂春;郑德欣;137-140
“环境健康密码”通识课程思政教学改革探索秦华明;陆钢;庄莉;陈达;141-144
特色专业课程思政教育教学机制与模式探索张康;陈圣涛;杜洪伟;冯凯;145-148
德育思政
“时代新人铸魂工程”视域下高校学生社区育人共同体构建：思想基础、内在逻辑及实践路径王俊;李海芹;149-152
新时代体育精神融入高校思政教育的理论探究与实现路径胡博;153-156
中华优秀传统文化涵养廉洁教育在中医药高校中的实现路径研究——以中国书画为载体王芷;王汉卿;谢明霞;157-160
依托地方红色文化构建高校廉洁文化教育实践探究赵雅斐;郝振宇;161-164
“两弹一星”精神在大学生志愿宣讲中的育人实践研究徐樵楚;165-168
应用型高校法学专业以服务地方为导向的法律职业能力培养模式探索胡海春;马运涛;李欣然;169-172
新时代地方师范生传统美德培育的现实困境与创新策略研究赵鑫;173-176
党团建设
伟大建党精神融入革命老区高校党建的路径探究叶樱;177-180
法学理论视角下的高校党建工作优化路径郭小军;181-184
基于“互联网+”的高校共青团网络引领力提升路径研究李晓斌;185-188
“四史”学习教育
新时代东北抗联文化融入高校思政课的现实困境与优化路径贺彦凤;王雪莹;江抒阳;189-192
高职院校学生党史学习教育常态长效机制研究——以苏州旅游职业学院为例马红丽;193-196
“小语滴”润育时代新人,多语种彰显青春担当——青岛科技大学外国语学院“小语滴”志愿服务综述2+197
《大学》(学科·思政)征稿函198