目录
专辑_南湖红潮涌 江南绿韵长——嘉兴作家诗文专辑
梦想是什么都可以（外一篇）王春燕;1-3
点头（外一篇）李爱娟;3-5
运河·南湖·嘉兴左弓右长;5-6
那一片白桦林竹子;6-7
仁庄纪事（组诗）晓弦;7-9
橘黄的石头在唱歌（组诗）柳文龙;9-12
今天，有雨敲门（组诗）沈晔冰;12-15
去汾湖查杰慧;15-16
生态的名义（组诗）万加华;16-17
世上最重的文字（组诗）沈建伟;17-19
太阳雨（组诗）王小毛;19-20
评论
“以意逆志”文学批评方法的历史进程与内在逻辑熊雅萱;21-24
文学地理学视域下元代山西进士萨都剌的文学书写高菊;25-27
网络文学人设的演变逻辑、三维分类与价值阐释张健;28-30
超验主义文学中人与自然的精神契合方举;31-33
苏轼经典文本中蕴含的中华优秀传统文化张子琦;34-36
基于群众文化元素的民间故事与当代文学创作融合路径冯友坤;于海英;37-39
现当代作家对民间文化的汲取与作品文学特质的形成蔡冬雪;40-42
张爱玲小说中的都市经济生活何依璠;43-45
中华优秀传统文化和汉语言文学的融合发展黄灵;46-48
文学翻译本土化中的文化传递陈熙;49-51
新实践论美学视域下克乃西特教育实践中的审美生存观黄露露;魏君仪;52-54
唐长沙窑青釉褐绿彩鹿纹油瓶年代考师文文;55-57
文学地理学视域下《蝲蛄吟唱的地方》的地理意象分析赵超群;李桂平;58-60
英美文学翻译中的文化差异与应对策略张鹤潆;61-63
英语文学翻译中的难点与文化适应策略王宴辉;64-66
经典回望
唐甄《潜书》中以儒为体的管理思想刘洋;67-69
《诗经·国风》女性叙述视角诗歌研究高昊月;70-72
无意识的“原乡梦境”：李永平《吉陵春秋》的空间诗性林宸;73-76
大江健三郎《个人的体验》中存在主义思想的升华张鑫雨;77-79
文与字
“见外”词义探源及其演变王玉楼;80-82
吉林方言特征词研究吕虹震;83-85
“醉”的隐喻：一个词的文学漂流史连甲田;86-88
汉语绝对程度副词的用法与句式结构陈露;魏政;89-91
机器翻译的俚语误译及译后编辑的策略研究——以短剧字幕翻译为例苏恩予;喻子越;张玉梅;92-96
跨文化视域下电影《狗阵》国际版海报的多模态话语分析宋枫;97-100
目的论视角下中国特色词汇的英译——以2025年《政府工作报告》英译本为例李立锁;岳镕锟;101-103
湖湘红色文化外宣翻译现状及发展策略蒋海霞;104-106
粤港澳人文湾区建设视域下岭南饮食文化的对外传播——以粤菜菜名英译为例王妍;陈海贝;廖岚岚;李向升;李丹妮;107-110
功能对等理论视域下的中医药翻译李星宇;111-113
基于交际翻译理论的《齐民要术概论》英译张佳佳;114-117
目的论视角下的《你当像鸟飞往你的山》任爱红汉译本研究袁艺萌;118-120
中国人取名用字的语言学分析李素玲;121-123
基于音系对比与迁移理论的卢旺达语背景学习者汉语声母偏误探源张译云;124-126
目的论指导下企业宣传文本的英译卓玛;127-129
语料库驱动下的英语小说翻译祝苗;130-132
基于NOW语料库的天津国际形象传播周宇函;袁靖宇;廉滢驿;卢梦石;133-135
多模态交互环境下国际传播口译的理解—表达协同机制曹晓晨;136-138
艺苑
乡土童谣的文学性与地域传统文化的融合方珠伴;139-141
《簪花仕女图》的隐喻表达庞雅琪;142-144
从蓝瑛《西湖十景图》看其双重身份下的绘画创作于越;145-148
中国诗与中国画的文化精神与艺术互文葛亮;149-151
社交媒体语境下彩陶文化符号的跨平台联动与活态传承策略杨婧敏;陈蓓;152-154
马来西亚民间舞蹈的身体语言与地域文化交融——以作品《公约数》为例冯靖甜;155-157
群众舞蹈的动态发展分析——兼谈2024山西省群星奖舞蹈比赛现象田文洁;158-160
悦读文化
从古籍“三化”相互作用看古籍大众化的发展策略郑之同;张翔昊;161-164
五大领域视域下中华优秀传统文化元素在互动型游戏绘本中的呈现张莹;宗峰;165-167
广西实景演出中壮族文化符号的多模态传播苏健;168-170
中原传统音乐文化的数字化开发与网络传播刘小婷;171-173
非物质文化遗产视角下黑陶技艺的保护与传播王亚博;174-176
依托文化遗产资源构建山东文明标识体系孟唯娟;于梅雪;窦文芳;177-179
黎侯虎非遗项目游客体验的提升研究梁越;赵雪婷;王宁;180-182
SWOT视域下汉语跨文化传播与来华留学的衔接——以印度尼西亚为例赵盈仪;183-185
中华优秀传统文化与社会体育文化的融合王燕彬;186-188
文化认同视域下高校校园文化符号体系的建构与传播陈思思;189-191
高校图书馆创客空间融合阅读推广与文化生产的实践探索方芳;192-194
基于一流课程的大运河沧州段“红金绿”研学矩阵建构李岩;李幸;195-197
文学启明
运用逻辑思维解决作文审题立意痛点陈雅琪;198-200
初中记叙文写作中的细节描写教学王莉媛;王勇;201-203
新文科建设背景下的中国现代文学课程改革——以塔里木大学为例胡昌平;204-206
AI赋能时代翻译人才培养模式的转型蒲婷艳;207-209
中职语文整本书阅读教学的分层引导步骤与策略——以《平凡的世界》为例陈雨佳;210-212
“一体四面”文言文教学范式的重构——以《愚公移山》郭初阳两版课例为例杨婷荔;213-215
《我与地坛》在高中生命教育中的价值阐释与教学转化田琪;唐瑛;216-218
从家庭教育看《孔雀东南飞》的悲剧黄梁楠;219-221
小学语文古诗词教学中家国情怀的渗透李芳芳;222-224
中华优秀传统文化教育在小学语文教学中的融入郭文静;225-227
小学低学段的中华优秀传统文化教学代健平;228-230
以中华优秀传统文化教育融合为导向的中职语文课堂教学朱春晓;231-233
汉语国际教育专业人才培养现状、问题与优化路径——以广西外国语学院为例黎德鑫;234-237
指向口语交际能力提高的AI赋能小学语文阅读教学路径董海转;238-240