目录
小说
鱼灯舞万迎元;1-8
散文
母亲的日历陈华;9
评论
清朝藏事诗的抒情传统与多民族文化交融李佳欣;张鹏远;10-12
跨文化视域下当代诗歌的意象流变宋晓红;13-15
触控笔的时间悖论：数字时代的书写文化与现代性困境邓思敏;16-18
多元文化交融视域下明代云南名人群体文学实践的共生图景苏琪;19-21
儒家身体美学的四个审美向度林婧;胡可;22-24
谈王小波及其小说创作王亚丽;25-27
中华老字号文化在当代纪实文学中的书写与传播胡洋;28-30
丝路文学视域下新疆题材汉语散文的地域书写特征李香平;31-33
金草叶“她科幻”中的女性向表达德吉草;34-36
共同体想象：《第十一站》的文化幸存叙事秦驰;37-40
《驿站》的叙事策略解读朱海萍;41-43
“两个‘接着讲’已糅合”：郭因的学术研究方法新议胡泉雨;44-46
约瑟夫·劳斯的科学实践哲学王洋;47-49
经典回望
《林黛玉进贾府》中人物出场描写的叙事艺术赵艺;50-52
文学地理学视域下文天祥北地诗歌研究苟妍琳;53-55
昆仑神话体系中的多民族融合特征——基于《山海经》与藏族史诗的比较黄倩;56-58
“年青”的幻灭：读张爱玲《年青的时候》黄钰洁;59-61
梅雨伞下：论《梅雨之夕》中“伞”作为“第三空间”的现代性装置文艺;62-65
巴赫金时空体理论视角下《白象似的群山》解读于家民;李忠翰;66-68
写实与抒情交融：《向水屋笔语》的双重书写路径康婉婷;69-71
罗琳《哈利·波特与魔法石》中的友情与成长黄雪颜;72-74
《远山淡影》中悦子形象的情动“生成”闫小雨;75-77
苏诗注释抄物的涉医知识分析——以《四河入海》中的《小圃五咏》为例王育洁;78-80
文与字
浅析同符会意字董彦屏;周自芬;81-83
从社会语言学视角看《牡丹亭》曲词与宾白的语言分层赵艺泽;84-86
生态翻译学视域下学术文本的翻译策略——以《中国传统文化十五讲》韩文译本为例王泽金;87-89
网络语境下“馕言文”的动态中介语特征安昊天;90-92
文化负载词的翻译策略——以霍克斯《红楼梦》英译本中的服饰词汇为例卢晓阳;李悦琨;93-95
跨文化视角下《道德经》翻译史探索张少凯;索朗旺姆;96-98
基于女性主义翻译理论的《牛虻》中文译本对比分析柳博贤;99-101
译者行为理论下的英美文学作品翻译实践孙同;102-104
跨文化语境下的英语文学翻译策略——基于功能对等理论与元认知视角梁唯嘉;105-107
功能对等理论在英美文学作品翻译中的有效应用孙艳丽;108-110
基于跨文化视角的英语翻译技巧运用分析高翔;111-113
DeepSeek翻译与人工翻译的对比分析——以《波兰人》为例鲁颖祺;114-116
翻译中的文化意象再现与文化传递陈熙;117-119
语言文化差异背景下俄语文学的汉译刘烨臻;120-122
国际传播视域下口译员的身份建构逻辑与文化中介机制曹晓晨;123-125
艺苑
顾恺之艺术史研究述评秦嘉聆;童永生;126-128
基于《诗经》叙事智慧的当代国产动画女性形象塑造孙慧;129-131
媒介融合背景下影视与戏剧的跨媒介叙事——以《霸王别姬》为例李响;姚苗苗;132-134
《蓝莓之夜》与《蓝》《白》《红》三部曲电影色彩语言的运用与比较焦小龙;段林彤;135-137
跨媒介叙事中姬发形象的演变——以电影《封神第一部：朝歌风云》为例刘诗钰;138-140
跨文化视角下基于电影语言讲好中国故事的策略欧阳宇娟;141-143
从表象到本质：纪录片创作的深化策略夏睿梓;144-146
花鸟画的传统与现代表现乔麟;147-149
陕西地域文化视域下美声演唱的本土化创新李银灵;150-152
文化自信视角下中华优秀传统音乐文化的传承与发展王顺睿;153-155
林怀民的舞蹈艺术风格曾洁;156-158
跨时空的爱情文史影像——析刀郎《花妖》之俚曲歌吟郑杰铌;159-161
从美学角度分析方文山中国风歌词中的修辞使用郑好;162-164
悦读文化
燃传统文明之薪 助力“五育并举”——中华优秀传统文化的价值重塑田堃;丁兆敏;高彩容;孙泓;165-167
AIGC赋能下乳山胶东育儿所红色乳娘文化的传播新路径刘可;刘德威;168-170
藏族传统发型文化初探——以安多地区藏族女性传统发型为例班玛草;171-173
从“传播”到“共创”：AIGC驱动下语言文化传播模式的重构吴小敏;174-176
南宁市“三街两巷”语言景观现状调查兰彩珍;王英远;177-179
科技赋能背景下南通博物苑文化资源的数字化整合与价值创新李红霞;180-182
西江流域民间文献与商贸文化数字图书馆的建设钟晓婕;183-185
基于中原武术文化的高校图书馆文化育人新模式张若鹏;186-188
寿阳“爱社”的传承困境与应对策略梁璇;189-191
社会心理学视角下2019—2024年韩国教保文库年度畅销书榜单的动态分析李晓雯;192-194
多模态隐喻视域下儿童绘本《爱心树》的图文意义建构吴悠;195-197
具身认知理论视域下朗读疗法对个体身心健康的内在作用机制钟艺欣;198-200
文学启明
基于地域文化传承的高校语文课程创新——以白鹿原文学资源开发为例林琳;201-203
高职院校中华传统经典诵读的育人价值及实施路径朱心宇;204-207
审美教育视域下比较教学法在高校师范类专业文学课程中的应用——以外国文学课程为例陈为艳;208-210
教育戏剧融入小学语文整本书阅读教学评价的实践探索张丽红;余卓;江智莹;杨燕萍;211-213
从碎片化到结构化：小学语文课程内容组织的范式转型周梅;214-216
高中古诗词跨学科教学的价值与策略何嘉琪;李春霞;217-219
基于文本细读法的初中古诗词阅读教学崔青楠;220-222
随文练笔：从文学阅读到创造性表达的实践路径王淑莉;223-225
基于生活化阅读的中职语文“走近鲁迅”主题阅读教学刘欢;226-228
部编版初中语文教材中“阅读综合实践”板块的创新性与实践性陈晨;229-231
中职语文教学中中华优秀传统文化的渗透王辉;232-234
依托英语文学作品 提升学生英语写作能力舒虹;235-237
基于创新思维的小学语文跨学科教学徐瑜茜;238-240