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本期关注_新时代戏剧教育:政策赋能与人才生态重构
新时代戏剧教育：政策赋能与人才生态重构4
振兴戏剧，先让青年编剧的头抬起来陆军;5-7
以守正创新强基固本 以人才培育赋能振兴杨凤一;8-9
精准施策 靶向发力——基于《戏剧振兴三年行动计划(2026—2028年)》实施的思考厉震林;10-12
重返戏剧现场：大运河文化视域下杭州荣华戏院的保护与活化——戏剧教育在基层文化空间中的实施路径殷颙;13-17
颜全毅：戏剧振兴的时代答卷——从政策红利到人才深耕王文娜;18-19
肖薇：让戏剧教育持久释放润物无声的力量李明珠;20-21
陈晓娟：激发青少年戏曲美育新活力，推动戏曲振兴与美育育人双向赋能郭晓;22-23
问学
历史与现实的代际传承：探究影视专业院校的发展之道周星;罗思;黄元文;罗共和;24-29
数字艺术
基于BIM技术应用的地方高校环境设计教学实践高英强;30-33
基于文化层次理论的非遗数字文创设计转译研究——以湘西苗画为例杨胜丹;沈颂;34-37
大数据时代民族音乐的传承与发展曾令;38-41
浅谈人工智能动捕技术与胶州秧歌的交互创编训练李可;黄智懿;42-45
艺术学
中国艺术学自主知识体系建构视阈下中国古典艺术理论的价值探析岳彩静;46-49
异托邦理论视角下的当代中国全景画创作柳佳成;50-53
董其昌《戏鸿堂帖》的经典化研究仲佳;54-57
音乐与舞蹈
“互联网+”背景下高职视唱练耳BOPPPS混合式教学模式探索冯敏娜;58-63
高校音乐教育中融合式教学的应用与反思孙钺奇;64-67
音乐教育中传统民歌的浸润式教学实践研究赵蕊;68-71
基于中华优秀传统文化理解的音乐教学设计开发——以音乐作品《春江花月夜》为例刘悦淇;刘畅;72-75
文化自信视域下中华优秀传统音乐文化的创新转化模式探赜周圆;76-79
从技术训练到身心教育：基于费登奎斯方法之“动中觉察”的声乐课程改革研究刘肖佳;80-83
立足儿童本位的小学音乐课堂民族自信培育路径研究任泓名;84-87
琴音伴唱 乐游启趣——小学音乐唱游课钢琴弹唱教学实践探索夏靖博;张黎红;88-92
模唱在学前教育专业音乐课堂的教学作用、训练方法与技术趋向探究吴星橙;93-96
基于CIPP模型的音乐类专业创业就业评价体系构建研究孙贝芬;周倚帆;97-100
音乐介入大学生心理健康的路径与价值张佳纯;段传娅;101-104
传统戏曲板式结构在当代序列音乐创作中的应用策略研究赛音;105-108
从文本到琴弦：《定风波》在高中筝乐课堂的跨学科重构赵松涛;109-112
论奏鸣曲式倒装再现的审美功能与意义张心懿;113-117
舒伯特《钢琴奏鸣曲D.664》第一乐章的演奏版本比较分析王倩;刘谦;118-121
历史舞剧《陈寿·三国志》的舞台空间三元辩证叙事策略研究郭昳欧;施丽娜;122-126
舞剧《雷和雨》中声音的辅助叙事研究陈美莹;陈洋;127-130
舞蹈的双重教育功能：艺术教育与身体教育的协同作用胡琰茹;张雨晴;131-134
黎族传统舞蹈元素融入中小学舞蹈课堂的教学探究彭媛琼;135-138
历史人物题材舞蹈作品创作的诗化转向——以群舞作品《回溯呼兰河》为例李炳霖;139-143
大型文体表演创作与集体记忆建构研究郑雨霏;144-147
戏剧与影视
“学习如何学习”：探讨教育剧场的教育性功能——以高校原创教育剧场剧目《秃尾龙》为例仲小博;148-151
文化折扣与情感共鸣之间：戏剧作品《庄周梦蝶》海外接受的“双重性”研究江丹;152-155
“皮·影·偶”:皮影艺术的当代舞台多维表达探索——以话剧《庄周梦蝶》中半立体皮影偶的创作实践为例李姝特;156-159
浅谈小剧场话剧舞台灯光的空间处理魏梁梁;160-163
镜头语言与主观性建构：让-皮埃尔·庞内尔电影歌剧的音画叙事研究陈佳;164-167
景观书写、文化认同与中国地气：国产动画电影的国家形象建构张宝元;168-171
美术与书法
从刘狄洪油画谈对中国现代美术教育问题的思考杨振明;172-175
大观念统领下美术跨学科学习活动探索与实践——以“社区营造”美术教育实践活动为例谢娟;高杨;176-179
问题导向教学法在高中美术鉴赏教学中的运用刘蔚峰;180-183
古元“冬学”题材作品创作与视角转换探析王美媛;184-187
凉山冕宁非遗水拓画实践研究鲁七斤莫;沈梅;188-191
装饰艺术视域下庞薰琹对传统工艺的再释李浩然;192-196
光影雕琢的民间美学：环县道情皮影雕刻工艺中的美术元素与传承策略研究包诺妍;197-200
设计
服装与服饰设计专业课程群建设的实践研究——从文化认同与文化传播的角度谈起陈遥;201-208
文化自信视域下环境设计课程的BOPPPS教学模式研究雷燚;赵艳;209-212
历史文化名村环境艺术设计与改造探讨赵一博;管培宇;213-216
乡村振兴视角下农产品品牌形象设计研究沈齐蕙怡;217-220
基于PBL的公共艺术课程跨学科项目设计与实施——以“城市声音地图”制作为例徐丽丽;高鑫;221-224
审美与教育
数字时代高校美育内涵的数字化延伸：机遇、挑战与路径宋晓凰;225-228
美育政策导向下地方高校管乐团的建设与优化研究刘冬;229-232
艺苑长廊