目录
“双创”论坛(创新创业)
创新创业教育实践育人的价值契机、现实梗阻和创新进路谭毅;1-3+12
“苏式”产教深度融合背景下创新创业教育高质量发展研究王士荣;4-6
基于PERMA模型的高职院校“以劳健心”实践路径创新研究郝梅;杨益娟;7-9
高职在线课程学习能力增值评价的实践创新赵素君;10-12
高职新工科“竞赛—浸润—服务”实践育人模式创新研究邹华杰;13-15
RCEP规则牵引下我国制造业跨国创业准备与数字贸易机制研究曹雪;罗梦芬;王冲;16-18+22
高校共青团服务青年创新创业的独特优势、现实瓶颈与纾解路径李静;19-22
高教改革与高质量发展论坛
新疆高校传播中国民族声乐艺术的实践路径研究吴极巧;23-25+29
影视专业职业化人才培养模式建构与实践任宏良;26-29
乡村振兴视角下医学本科生基层就业愿景与引导策略探讨吴堃;张丽娇;30-32
数字化转型背景下“Z”世代大学生群体社会心态的自我调适路径研究李扬;33-34+38
高校“一站式”学生社区模式下辅导员的角色转换与育人路径王爽;35-38
以高水平党建引领推动医学院校高质量发展路径研究岳曈曈;李岳;39-41
大模型时代高校意识形态风险治理的现实审思、范式重构及实践路径梁丽;42-44+51
新时代高校辅导员数字素养提升的三重维度孔倩倩;45-47
职业教育新论
新质生产力视域高职产教融合评价实证郑健;陈峰震;陈黎黎;48-51
基于新质生产力发展需求制约的职业教育改革与人才培养模式研究李红中;徐凯燕;叶声远;52-54
高职院校“五维度四融合三驱动”劳动教育模式探究张爱辉;苑晓丽;55-57
依托技能大师工作室的高职“金专”建设路径研究——以广东科贸职业学院工业机器人技术专业建设为例卢勇;李光;李德强;58-60
职业教育赋能中国式现代化建设的三重向度徐坚;彭先兵;61-63
数字化赋能高职院校高质量发展冯华丽;64-66
从教育家精神视角看高职院校教师的德育领导力丁馨;67-69
高职院校学生实践性知识的认知、建构和实现路径李晓;70-72
素质冰山模型视域下高职医药类专业绿色技能人才培养研究邱舒;徐吉成;王莉;73-75
高校大思政教育研究
习近平文化思想融入高校思政课教学的路径探索张文雅;杨静轩;76-79
高职院校思政教育与创新创业教育融合路径研究邹茜茜;80-82
立德树人视域下高校大思政课程教育实践研究王冬冬;83-85
多维融合视角下《产业经济学》课程思政教学模式改革探索齐晶晶;刘若斯;张薇;86-87+90
高职艺术院校音乐表演声乐专业课程思政群建设探究谢志勇;88-90
知识图谱驱动的高职计算机课程思政靶向育人模式研究鄢丽娟;91-93+106
思政课程和课程思政协同育人视域下红色文化融入路径研究龚诗昆;蒯金娜;关玉瑞;94-97
“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人实践的思考谷丽娜;98-100
智能建造背景下高职工程造价专业课程思政建设路径研究韩振国;101-103
思政元素与《工程测量》课程教学的有机融合路径探索吕加宝;陈志峰;104-106
协同育人视角下基层开放大学课程思政教学团队的建设研究肖新花;107-109+115
新时代理论学习与实践论坛
基于“艺术乡建”的校企地党建联建模式及路径研究许金友;何敬;张佳贺;110-112
培华红色文化赋能高校党建品牌创建研究魏战刚;113-115
代际传承与时代重构：青年接续奋斗的多重逻辑思考王玉娟;116-118+122
数智化赋能铸牢中华民族共同体意识浸润式融入马克思主义基本原理教学研究王建江;119-122
中国式现代化建构视域中的邓小平经济体制改革实践路向论析相清平;123-125+135
新时代高职院校基层党建工作省级样板支部创建培育探索——以甘肃畜牧工程职业技术学院宠物科技学院教师党支部为例苗旭;任作宝;田宗祥;126-128
价值·内容·实践：江西党史有机融入“中国近现代史纲要”课的三重维度邹剑;129-131
中华民族共同体意识融入教师教育课程的现状与困境石瑞莲;132-135
以张家界红色故事铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与实践路径李永甜;136-139
数智时代:“AI+教育”论坛
生成式AI与高校人文课程融合教学创新研究任海峰;140-142
基于人工智能的高职课程数字化改革研究——以“农产品直播营销”课程为例游静;143-145
人工智能驱动下高校财务管理云数据共享平台应用实践与风险防控探索崔吉;146-148+152
生成式人工智能背景下高校意识形态风险的三维探赜:外在表征、内在机理与治理进路谭泽宇;149-152
新工科背景下“大模型+学科竞赛”双驱动的数据结构教学模式探索李朝清;周艺璇;黄仁俊;153-154+157
数智技术对大学生“精神内耗”的双刃剑效应:基于社交媒体使用与学业压力的实证研究蔡永平;岳鹏珍;155-157
人工智能赋能高职思政课实践教学的价值、挑战及优化路径吴春霞;赵洪霞;158-160+166
数智赋能思政课教学评价改革：“三维四域双验”模型构建马玲;陈俞飞;麦晓慧;161-163
人工智能时代高校教师数智能力提升路径探析尹娜;164-166
教与学论坛
“专创融合”背景下财政学课程教学改革与实践研究赵璇;王晓玲;167-169
新文科背景下非物质文化遗产赋能茶艺课程五育融合教学模式研究毛世红;吕华鲜;170-172
产教融合视域下高职英语数字化教学模式实践研究邱悦雯;田吉莲;173-175+178
孔子家国同构思想在大学语文课程中的教学融通探究赵波;176-178
“四史”教育有机融入高职经管类课程路径研究李冠源;179-181+185
OBE理念下职业院校来华留学生茶文化课程“跨文化双赋能”教学模式研究黎芷伶;徐娟;182-185
新质生产力背景下的五年制高职工业机器人技术专业课程实施研究张俊;帅伟;郭爱云;186-188
服务“一带一路”的公共英语高技能人才跨文化交际能力培养研究黄思荧;189-191
数字化转型背景下高职英语教师混合式教学胜任力发展机制探究左毅;192-194
文学艺术鉴赏
乌托邦的当代重构：生态视角下《生态乌托邦之诞生》的技术革新与社会变革贺毅娜;195-198
征稿启事5