目录
理论专题
笔墨承道 心象抒怀——王建华国画艺术的精神求索与美学建构张翔洲;1-3
绘画研究
世界级大画家刘狄洪：跨越东西方的艺术革命靳尚谊;4-9
人造的自然剧场——皮埃尔·于热作品中的生态系统隐喻性构建于晓涵;10-12
河北地域文化与祁海峰绘画艺术风格的演变徐志森;张子义;王瑞卿;13-15
淡泊宁静的海之诗：吴芳谷水彩画绘画语言剖析吴辉辉;16-18
探析巡回展览画派现实主义精神在现代艺术中的呈现郭林荣;19-21
虚拟现实技术在沉浸式艺术创作中的应用研究王译梵;22-24
“中和”美学思想指导书画全色修复的可行性分析罗淼一;25-27
综合材料在当代油画运用中的艺术特征王美燕;28-30
集体记忆视域下甘肃红色革命美术的创作特征刘迪;31-33
国画山水中色彩的应用技巧研究刘雁;34-36
从地图到星空：维米尔画作中的时代隐喻——以《地理学家》和《天文学家》为例王正;37-39
乡愁与身份：跨文化场域下闽籍华人画家林温雅的创作实践黄昱瑄;40-42
材质·观念：岩彩在综合材料创作中的语义转向陈玮婧;43-45
地域文化视域下新疆题材美术创作的发展研究李明阳;46-48
传统美术
中国传统纹样设计与图形创意课程的融合探究宋佳;赵晨;49-51
民间美术资源融入高职美育课程的困境与应对策略郝秀丽;屈慧慧;汶馨荷;52-54
谈传统凹凸版版画艺术形式的创作拓展李昕桐;吕江;55-57
浅谈传统工艺美术在现代设计中的创新应用冯宇森;58-60
艺术疗愈视野下非遗教学的高校实践研究汤博云;吴超;江浩;61-63
地方非遗融入的中学美术项目化教学研究潘登福;64-66
扬州雕版印刷技艺在高职思政课程中的教育价值与应用策略高严;谭运启;吴秀;67-69
传统文化传承视域下纹样图案应用设计课程思政的实践与反思——以“纹以载道 艺以传情”教改为例孙颖实;70-72
美术设计
新时代美育背景下高校艺术设计类专业课程思政建设研究王璐;李楠;张晓醒;73-75
AI绘画技术在首饰设计中的应用与挑战：一项批判性考察陈晨;苏亭羽;76-78
产教融合赋能设计类专业人才培养机制研究杨智慧;79-81
基于老年人群体行为模式的社区公园设计策略舒泉发;刘辉;82-84
国潮品牌设计中的传统文化符号转译与创新机制研究罗琳;85-87
在沉浸式体验设计中实现艺术疗愈功能的设计策略王丹;程祖怡;88-90
京东MALL商业美陈品牌化发展策略初探叶金津;91-93
人工智能时代下图书装帧设计的影响和发展张佳琪;94-96
新国潮风格在电商美工设计中的融入——中职Photoshop美育与技能融合教学探究尹燕飞;97-99
AI绘画对游戏设计领域的冲击与突破万博亨;100-102
浅析福建土楼的空间布局与儒家“礼序”思想的融合马媛媛;103-105
课程思政引领下高职在线课程建设研究——以《数字造型设计》课程为例谈卜瑞;106-108
美术教育
基于多元智能理论的美术个性化教学实践研究段君媚;109-111
高校水彩课程思政教学方法探究张城铭;李子文;112-114
以职业能力为导向的土木CAD课程教学设计与研究秦琭琭;115-117
新质生产力背景下地方高校艺术设计课程思政研究——以环境设计专业为例唐婧;梁昊;118-120
新时代美育背景下人工智能对美术教育的赋能与挑战郭原;沈冠东;121-123
艺术疗愈视域下数字绘画在技工院校学生心理健康教育中的作用机制研究欧飞飞;124-126
重构与连续：杜威审美经验论视野下人工智能时代高校艺术教育的困境与路径研究张芳婷;127-129
红色文化视角下广州华商学院设计课程思政的辐射性教育研究李玉芬;130-132
乡村振兴背景下地方高校美术教育创新实践研究曹司胜;133-135
职教高考视域下的中职艺术设计专业课程教学改革研究梁殊萌;136-138
产教融合视域下设计专业群协同育人模式的构建研究衣霄;139-141
混合式教学模式下《参数化设计》课程的探究与实践伍宛汀;陈哲轩;142-144
“AI+X”艺术通识教育的创新人才培养模式研究——以郑州西亚斯学院为例赵洁;李皎;145-147
AIGC在数字媒体艺术专业教学中的创新应用研究林琳;王佩佩;148-150
社区公共艺术创作：民众参与式美育的实践与价值创新研究——以涪陵铜鼓湖公园美育活动为例陈江南;谭淋心;151-153
乡村定向美术师范生教育情怀培育的内涵意蕴与现实问题唐亮;154-156
大美育视域下高职公共艺术教育体系的模型构建与实践路径研究——基于纺织服装类院校的探索陈锡林;157-159
高校绘画教学中审美能力与创作能力协同培养路径研究李燕梅;160-162
一课深耕、二阵协同、三维聚力——江汉大学美术学院讲好城市美育故事彭燃;163-165
具身认知视域下红色美育实践路径研究——以双江镇在地体验为例张圆圆;邹涛;166-168
文化创意理念融入艺术设计教学探析杨祥群;169-171
高职院校辅导员美育工作策略研究陈娟;172-174
职业高校美术教育中色彩文化传承与创新教学的融合路径李焉果;175-177
人工智能技术赋能高职美育课程的开发与创新研究芦璐;178-180
数字化时代下红色文化在高职院校美育教育中的创新应用研究李月娇;181-183
人文关怀与心理疏导：高校美育课程与教学改革的新思路杨佳一;184-186
课程思政融入高职院校版式设计课程教学的探索宋昕;187-189
非遗元素融入高职美育的资源开发与教学实践成莉;190-192
高职院校美育与课程思政融合路径探析——以“汉唐建筑艺术”课程为例邹昱瑄;委芮;193-195
职业本科院校美育课程“翻转课堂+沉浸式体验”教学创新路径探析王皓乐;196-198
艺术类高校二级学院科研管理研究莫昕;199-201
跨学科融合趋势下高校美育教师知识结构更新与能力重塑研究王琪;郭姣洁;郭侃;于洪馨;202-204
教育强国视角下高师美育现状及完善路径傅越悦;205-207
AIGC语境下的艺术设计课程教学范式重构——以《品牌空间与策划》为例庄建波;208-210
基于STEAM理论的儿童美育课程实施路径研究——以“以服扬礼”项目为例罗书慧;邹涛;211-213
大学生美育与思想政治教育融合育人研究李柯欣;214-216
书院文化视域下高校师范美术课程思政大单元教学的可行性分析左娅;217-219
AI时代高校美育的坚守与创新：人文内核与技术工具的共生刘雷;220-222
书画新作
林鸿钧作品林鸿钧;223
胡曼作品胡曼;224
吴晓莉作品吴晓莉;225
付朋涛作品付朋涛;226
赵媛、金笑瑜作品赵媛;金笑瑜;227
郑婉作品郑婉;228
艺术家风采
山西省书画院青年美术作品展229-230
魏立刚:从字象、书象到书一切象朱其;231-234
魏立刚绘画作品欣赏魏立刚;2+235
虹飞千尺走雷霆傅抱石;236