目录
文化
经典场景用于孔子“文武兼备”思想跨文化传播姜燕;1-3
文化赋能与价值共生：“读者”IP非遗融合之路的实践探索与未来研判陈倩;4-6
儒家礼文化视角下心理情景剧干预师范生社交焦虑模型的初步构建胡琬堃;7-10
音乐类非遗的数字再生、人工智能创作机制与传播研究班文林;蒋章雷;班翊菲;11-14
品牌赋能视角下佗城文化传承与创新的实践路径研究梁言;隆宇杰;15-17
价值澄清理论视域下青少年理想信念教育的实践建构段绮;艾艳敏;18-20
语言
基于生成式AI的国际中文教育“中文+”词汇动态生成模式应用探究赵明;林莉婷;21-24
跨文化知识建构：技术翻译在复杂数字项目中的跨界探索与概念重塑管艳郡;25-27+30
生态翻译学“适应与选择”原则在政论翻译中的应用——基于2025年《政府工作报告》的案例分析武佩虹;28-30
非范畴化视角下网络热词“小孩哥”“小孩姐”研究王宇新;31-33
英语图表描述中真实语料输入路径研究唐瑞娟;34-37
柳江壮语程度副词浅析阳毅;韦玲美;骆炳泰;38-39+68
文学
数字典藏背景中的地域叙事与文学记忆建构柴语砚;40-42
品味东坡：积极心理学视角下的经典文化品鉴与学生心灵成长雷琴;43-45
少儿期刊视角下AI时代思辨性写作教育问题现状及对策研究张茜;46-48
神佛世界的规训与反抗——《悟空传》解读熊伟;49-51+103
论道家美学的“无为”王馨悦;52-54
管理
审核评估背景下民办高校教育质量文化建设研究——以西安外事学院环境设计专业为例李一清;55-58+62
职教改革视野下高职院校健康服务管理人才培养实践研究方慧;59-62
产教融合背景下现代学徒制在人才培养中的作用研究——以淮海新能源产业学院为例程良;王书满;63-65
数字赋能背景下高校学风建设的机制创新与实践路径刘金红;朱久宜;吕世豪;66-68
新质生产力赋能职业教育复合型人才培养策略研究王和金;69-71+111
地方高校教师因公出国（境）管理研究王建辉;王文康;72-74
创业指导服务信息化管理蔺岩群;75-77
产教深度融合驱动下的高校学生管理数字化转型路径研究肖敏;78-80
以美育点亮青城夜色，用文化滋养青春梦想——内蒙古自治区文化馆青年夜校典型案例顾翰洁;81-83+87
社会
《共产党宣言》中小资产阶级社会主义思想的批判阐释胡瑾奥;84-87
话语转型与价值引领：CIPP框架下新时代党的创新理论“青年化”阐释的优化路径刘婷;汤丽;肖瑶;88-91
人工智能介入图书情报资源建设过程中的功能演化康晓琴;92-95
科技型中小企业知识产权保护及对策研究潘奕奇;96-99
乡村振兴助推共同富裕的现实困境与实践路径王婧漪;100-103
老年教育适老化改造的国际经验与本土化策略付士波;魏儒嘉;104-107
美育浸润行动下幼儿保育专业人才培养模式与就业适应性探究——以赣州旅游职业学校为例杨清波;陈进;李晓健;兰森;邹星;李兰青;108-111
外语类专业学生党建品牌建设探析严闽杭;112-114
教育教学
教育实践赋能：师范生专业成长的核心路径探究张沈彦;115-117
英文绘本融入英语主教材教学的课堂评价体系构建研究赵婷;118-121
建构主义视域下高职学生合作学习教学模式探析——以专业课“学前教育学”为例姚金雨;122-124
高校英语笔译教学中跨文化交际能力的培养路径郑丽;125-127
高职院校劳动教育与专业志愿服务的融合路径研究陈艳红;128-131
核心素养视域下小学语文高段古诗词教学方法初探姜蕊;132-134
真实任务链驱动的“大学生职业生涯规划与就业素养”课程项目化教学研究王健;张璐;135-138
高校英语数字化教学与个性化学习协同发展探究杨静;张春雷;139-141+155
文化自信视域下非英语专业学生跨文化交际能力培养研究张雪;142-144+165
初中地理跨学科融合教学路径研究刘青青;145-147+151
AI赋能问卷驱动的广告学专业教学模式改革与成效探析吴笑雯;148-151
基于心理健康教育的大学生情绪管理能力培养路径探讨翁莉莉;刘璇;152-155
职业本科教育“理论+实践+素养”三位一体课业评价体系研究沈雪容;156-159
中华优秀传统文化在小学语文中的传承策略吴倩倩;160-162
古诗词阅读教学中学生思维能力培养的策略研究张慧卓;163-165
生活化情境赋能初中英语阅读教学研究鲁燕燕;166-168
数字化转型背景下小学教育师范生数字素养培育的实践研究张巧焕;芦露;169-172
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