大学论坛
新工科背景下《风景园林工程》课程思政探索 增强出版王楠;薛冰;国庆;孙常文;徐久财;1-3
三晋优秀传统文化涵养高校大学生职业道德建设的实践路径刘赟;4-7
创意经济时代背景下高校创意写作实践路径曾诚;8-10
朋辈心理辅导融入高校心理健康教育的实践路径张佳楠;11-13
拔尖创新人才评价视域下荣誉学士学位制度创新路径古芸;14-16
美育融入高校德育实践路径探索田琛;17-19
生态翻译学理论视角下的旅游类文本翻译策略探究——以《美丽中国》央视纪录片为例刘昱希;20-22
焦点解决短期疗法在辅导员心理健康与咨询工作中的应用陆哲毅;赵燕珊;23-25
思想政治教育
文化自信视域下高校国学通识课课程思政教学实践——以“中华文化概说”教学设计为例 增强出版甘露;牛春燕;26-28
东北红色文化融入高校党员思想政治教育路径研究马瑞聪;29-31
高职院校学生管理工作实践路径探索——基于思想政治教育与职业规划就业指导王瑞敏;32-34
语言与研究
试析高职学前教育专业学生语言教育活动教学能力的培养王文意;35-37
基于“语言通胀”下的辅导员与学生沟通路径探索石密钦;38-40
中学教学
核心素养导向下初中语文跨学科教学策略探究胡仙荣;41-43
新课标视域下初中古诗文项目化学习策略研究——以《记承天寺夜游》教学为例方硕文;44-46
五育融合视域下初中历史跨学科主题课程教学路径探析——以“名绘心声，汉藏古今”为例何伟;47-49
生成式人工智能在中学语文写作教学中的应用徐瑾轶;50-52
基于大概念的高中小说单元整体教学设计探究——以部编版高中语文第六单元为例吴悦;53-55
核心素养视域下初中历史课堂价值观的培养路径郭可飞;56-58
数字化背景下初中数学错题资源的有效运用探析李贵林;59-61
基于初中英语语篇分析指向学生逻辑性思维培养的策略田继霞;62-64
职业教育
文化传承视角下高职专科英语教学的实践研究——以河东非遗文化为例郭莉;65-67
医学类高职院校学生“慢就业”现象剖析及辅导员应对策略——基于社会认知理论的分析框架吴秋白;68-70
中医文化元素在基础护理课堂中的应用探析李洁;71-73
AI驱动下高职院校个性化教务管理模式研究——基于中国式现代化教育理念朱梦捷;74-76
浅析高职院校国家通用语言文字教育中实施课程思政的策略向裕;陈晓腾;77-79
高职院校婴幼儿托育服务与管理专业人才培养对策——基于“托幼一体化”背景李来清;80-82
实践育人视域下高职医学院校实习生医学人文素养培育路径探析罗嘉;83-85
中职语文跨媒介阅读教学实践探索王剑锋;86-88
高职公共英语融入“双创”教育路径探析左俊峰;89-91
Moodle平台在中职信息技术教学中的应用策略探索方晓玲;92-94
高职语文阅读教学中学生创新思维能力的培养策略郭雁翎;95-97
中职幼儿保育专业人才培养路径探讨江隽丽;98-100
交际语境写作理论下的中职语文写作教学策略黄倩媛;101-103
土木工程专业教学资源建设的现状与优化对策李树云;104-106
小学教育
浅谈小学语文教学中培养学生表达能力的策略曹海龙;107-109
新课标背景下小学语文长课文教学策略研究——以部编版六年级上册《穷人》为例 增强出版张宁;110-112
数学文化在小学数学课堂中的融合策略探究满自娴;113-115
游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究卢快善;116-118
小学语文“中华优秀传统文化”综合性学习策略探究——以对联教学实践为例漆力戈;119-121
基于学习支架的小学语文写作教学策略探索潘娟梅;122-124
基于教学评一致性的小学语文习作教学路径探析蔡迎迎;125-127
跨学科理念下的小学语文整本书阅读教学策略王咪;128-130
论琴歌在小学语文唐诗教学中的融入策略朱梅花;131-133
浅谈情境教学法在小学道德与法治课堂教学中的应用乔芳;134-136
浅谈“教—学—评”一体化在小学道德与法治课中的应用林娜娟;137-139
基于核心素养的小学语文综合性学习活动设计策略欧艳;140-142
试论“双减”背景下学生写作素养的提升路径邓群芳;143-145
论小升初语文教学衔接工作的开展策略何婕;146-148
小学语文大单元教学模式的构建策略——基于“前测—中测—后测”三维学情分析 增强出版张圆圆;149-151
学前教育研究
“五育并举”视野下幼儿园爱国主义教育课程构建路径研究周颖;152-154+190
浅谈借助数字化工具推动幼儿主动探索的策略薛小珍;155-157
STEAM理念下幼儿数学“生活化”课程的建构与实施策略孙梦园;158-160
试析生本理念下幼儿园管理模式的创新路径张晓华;161-163
蒙氏教育理念指导下幼儿数学思维能力培养策略樊效炘;164-166
户外自主游戏活动中促进幼儿深度学习策略探索杨皑瑶;167-169
课程游戏化视域下幼儿园班本课程的建构探究范玲姝;170-172
幼儿阅读分享会中“四式循环”教学实践探索 增强出版黄燕虹;杨胜男;173-175
“五育融合”视域下幼儿园早期阅读实践策略探究朱岚枫;吴文庆;176-178
艺术与教学
信息技术赋能小学美术手工课堂优化教学策略林惠荣;179-181
奥尔夫音乐教学法在自考学前教育专业音乐教学中的创新策略探索余君曼;182-184
初中音乐教学中融入美育路径探析王凌燕;185-187
中小学书法教育改进建议与展望闫玉川;188-190
德育视角下小学音乐课堂教学路径探究鲁丽;191-193
试论中职美术素描教学中工匠精神的融入策略钟慧程;194-196