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新课程教学杂志2026年01期
作者:[!--writer--]  来源:[!--befrom--] 发布时间:2026-06-02 09:51:15
目录
卷首语
如何上好人工智能通识课胡淑均;1
“新教材·新教法”专栏
新教材·新教法·新育人:中华传统美德跨教材融合的实践路径海军;徐慢;5-6+10
核心素养
基于学生核心素养培养的信息技术教学实践研究葛兵;耿晓明;夏金荣;7-10
核心素养视域下小学体育“小组化”教学的现实审视与变革路径探究——以水平三篮球单元教学为例张刚;何倩倩;11-14
基于核心素养发展的高中化学“氧化还原反应”教学难点及突破马志颖;15-17
核心素养视域下小学英语跨学科教学探究朱熙;18-20
核心素养下的高中历史跨学科教学设计盖凤杰;21-23
基于核心素养的小学美术教学实践与探究贺珊珊;24-26
人工智能通识教育专题
立足信息科技课程的小学人工智能通识教学内容框架构建研究李军玲;姚进;27-30
模型化思维在小学阶段人工智能教学中的培养路径——从交通问题到程序模拟闫慧敏;31-33+37
开展人工智能教学的设计与实践探索——以小学信息科技课程“智能民族衣橱——用AI讲好民族服饰”为例邱晨;34-37
小学阶段“语音识别技术”人工智能课程的实施与案例构建何艳营;38-41
小学跨学段图像识别教学体系构建与实践探索张茹杰;42-45
课程与教学
体验式家校社共育课程设计与实践分析姜楠;46-48
STEM教育理念下的小学数学项目化学习设计李嘉韵;49-51
大单元结构化教学引领深度学习实践——以“理解质量互变 把握发展机遇”为例李青青;52-54
“一字立骨法”在初中语文文言文教学中的应用——以《礼记·礼运》中的《大道之行也》为例沈文静;55-57
虚拟实验室在初中物理光学教学中的应用分析王欣;58-60
理解概念本质 发展推理意识——“比的认识”教学片段与思考车昱含;61-63
跨学科内容融合的教学设计实践探索——以新沪教牛津版七下Unit 5 Water is life为例陈蕊;64-66
“三阶问题链”的设计与应用探究——以高中英语阅读教学思维品质培养为视角黄柳梅;67-69
京师云课堂
国家中小学智慧教育平台北师大版小学英语课程资源69
教学实践
基于家庭环境条件的初中生物学跨学科实践建议龚秀武;70-72
阶梯三式:初中英语新教材阅读板块主题意义探究刘田田;73-75
高中生物学实验教学培养学生科学探究素养探索徐洪强;76-78
高中地理教学中学生人地协调观培养探究满敬春;79-81
多方法融合在教学中的实践与效果探究——以培智学校“认识圆柱体”为切入点王丽英;82-84
“教—学—评”一体化视域下高中英语读后续写教学实践胡健敏;85-87
特殊儿童协作能力三阶段课程设计——以心智模式为视角陈莎丹;88-90
小学语文课堂提问设计的有效性探究与实践总结陈迎新;91-93
教学琐谈
家校社网格化知心游戏护航学生“幸福+”的实践探索——以余姚市陆埠镇中心小学为例张琪;张威波;94-96
新课标背景下小学语文跨学科教学探究晋文敏;97-99
乡土案例与教材融合视角下运用对比方法培养学生思维品质的实践洪京;100-102
跨学科视域下小学语文教学创新罗丹;103-105
基于STEAM教育理念的初中数学教学模式苏桂英;106-108
大单元下小学音乐跨学科主题学习路径探究袁思倩;109-111
初中生物学差异化教学对学生成绩提升的探究郭琪;112-114
德育探新
中华优秀传统文化“两创”导向下“中华民族共同体概论”实践教学探赜张金果;李澜钰;115-117
聚焦德育与思维双发展:班级积极品质培养的“微实践”教学模式初探陈丽;118-120
文本解读中的价值引领:初中语文课堂德育融合的路径分析马夏黎;121-123
教学管理
初中历史教师如何在教学实践中提升评价素养曹时荣;朱丹;124-126
“双减”背景下小学班主任管理工作优化路径王晓梅;127-129
智慧校园建设背景下中小学教育管理的变革与挑战蒋新颖;130-132
教育信息化
AI赋能下的小学语文古诗词课堂构建张文秀;133-135
教育数字化背景下中小学教师信息素养培育张鑫;136-138
高职“C语言程序设计”课程思政教育的探索与实践朱江;李敏;李平;陈洋;欧俊辰;139-141
AI技术赋能小学英语语音自主学习实践范毓;142-144
学前教育
优秀传统文化绘本在幼儿园教学中的应用尹残月;145-147
“幼儿园教育活动设计与指导”课程提升STEAM教育能力路径探索杜珊;148-150
让知识在经历中“活”起来——以项目活动促进幼儿素养生成的实践探索杨婷婷;151-153
职业教育
基于大数据的“外语+专业”贯通培养模式创新路径探索——以临夏现代职业学院为例周晓红;贾岩岩;马旭浩;154-156
提升高职院校护理专业课教师课程思政能力的路径张梦婷;157-159
中职语法教学中英汉句法对比课例探析——以定语从句为例张琴琴;160-162
高职院校英语与会计专业融合的实践探索李月;163-165
问题解决教学法在中职数学教学中的应用实践李琼英;166-168
职业教育院校医药专业创新创业教育“微生态”模式框架的构建分析王军;孔青;战戈;傅广仁;赵泽君;169-171
高职“一站式”学生社区综合管理模式建设实践谢刚;庹雅静;172-174
高等教育
中药学研究生科研实践环节的思政教育融入机制与保障体系探究刘艳;刘振强;丁常宏;周媛媛;张贻强;刘源;175-177
高校俄语口语教学中情境模拟法的应用探索李婷;178-180
留学生“医学微生物学与免疫学”课程多模态AI视频分层设计路径与实践杨延辉;田静;梁锦屏;林源;杨继辉;181-183
混合式教学在研究生物理课程中的创新实践韩炎兵;史志锋;陈景获;李新建;184-186
基于问卷的临床医学本科内科学实习教学的调查研究顾文君;潘沛;曹晨昱;孟祥军;陆颖理;187-189
“材料分析测试方法”数字化赋能教学改革探索姜龙涛;晁振龙;李伟力;姜建堂;张杰;郏凌;190-193
重温经典
普通教育和职业教育蔡元培;194-196