理论前沿
数智时代教育主体关系的重构机制研究乔巧;1-4
“AI+”视域下跨境电商课程教学的实战研究李婷;5-8
党建理论
“双带头人”引领“三进四化”职业高校党建路径研究朱金艳;任家宣;张琳;赖慧莉;9-12
党建赋能医院改革创新的实践探索乔夕;邢津凯;陈磊;13-16
高教教学与实践
OBE理念下专业认知见习课程育人中“11143教学模式”的应用研究王春艳;17-20
“碳中和”导向下结构力学双实验融合教学改革与实践韦璐茜;罗东雨;覃英宏;宋妮欣;21-24
基于LLM-UT协同赋能项目化课程评价——以C语言程序设计课程为例袁雪梦;25-28
岗位胜任力导向下手术室护理“岗课赛证”教学改革与成效张芳妮;种世桂;郑海霞;29-32
会计学课程混合式教学模式在实践中的应用研究张浩冉;33-36
数字化转型背景下高职院校财务管理专业“中文+职业技能”课程体系构建研究易子园;37-40
“三全育人”视角下财务管理专业实践教学体系构建与实践王芳;魏弘艺;王翀;41-44
文化研究
人口老龄化背景下慈孝文化融入家庭家教家风建设的实践路径研究刘静静;45-48
儒家“义利观”对高职院校学生职业伦理构建的价值探析方泽玉;49-52
黄河文化融入高职院校英语教学的价值内涵与实践研究李艾徽;屈亚明;53-56
人文素养与文史艺术
新形态教材驱动下军校外语教员角色重构与信息素养提升途径研究曹慧玲;57-60
英模精神融入专业课程教学的价值意蕴与实践探索——以公共危机管理课程教学为例李莉;61-64
高职院校“三全育人”理念下宠物类专业学生职业素养培养路径研究李琴;65-68
人才教育理论
基于OBE理念的应用型本科实验教学改革与实践——以微生物学与免疫学实验课程为例张润容;秦书芝;王艳珍;王兰英;69-72
基于OBE理念的市场营销学课程价值融入与教学改革实践研究夏瑞洁;刘倩伶;刘建东;李碧;73-76
基于大数据的高职院校数学教学评价与反馈机制研究唐镆涵;77-80
基于循证医学的批判性思维训练在神经外科临床教学中的应用李森;林峰;姜永亮;81-84
“三全育人”背景下职业院校课程教学路径研究张康;85-88
专升本统考背景下高职院校高等数学课程教学改革探究宁虹;89-91
健康与安全
新时代劳动教育赋能大学生心理重塑研究林洁茹;92-95
高职院校学生“习得性无助”与学业躺平的心理干预路径研究岳琼;96-99
获得感视域下新时代大学生积极心理品质培育路径研究张雪薇;100-103
大学生网络社交圈层化对心理健康的影响研究——以孤独感与社交焦虑为视角魏苗婷;104-107
人力资源管理与开发
新时代面向数字游民的青年生涯规划教育理念转型与路径探索马春燕;108-111
沧州高校毕业生高质量充分就业现状调研与对策研究杜雨潞;112-115
高校辅导员深度辅导中谈心谈话的精准性和实效性研究陈莹;叶韬;116-119
新时代高职院校班主任队伍建设路径研究张月娟;120-123
数据赋能下高职院校学生行为引导的精准管理路径研究杜洪远;124-127
高职院校医卫类专业“双师型”教师队伍建设与发展探索彭俊亮;128-131
“一站式”学生社区场域下AI赋能辅导员与专职教师“三全育人”耦合机制探究杨希凝;李熠;尹亚楠;132-135
新时代背景下高校干部队伍教育培训的现状与对策研究冯哲;136-138
社科综述
职业教育思想视域下产教融合的时代意蕴和模式研究关宏;张文瑞;139-142
“新双高”背景下职业教育能力评价体系的构建与优化路径研究朱艳燕;143-146
人才培养理论与实践
基于“双向赋能”的大中小学一体化音乐教育育人模式构建研究江姗珊;147-150
“双千计划”驱动下高职院校微专业育人体系构建研究张雷雨;151-154
人工智能时代职业本科辅导员育人创新路径研究姚婧雅;155-158
农林类院校本科生学风建设的现状研究李葆荷;陈其元;贺晓斌;孟庆莹;159-162
新工科背景下卫星导航研究生高质量培养模式的构建与实践陈鹏;刘航;163-166
人工智能时代高校复合型财会人才培养模式研究刘露瑾;刘展豪;曹林颜;贺翔;167-170
创新创业竞赛驱动下中药学专业学位研究生研创能力递进式培养路径研究赵琳;伟尧;马新飞;张森;171-174
数字化赋能地域文化融入大中小学育人体系构建刘晓通;王宁;175-177
基于岗位胜任力的人力培养体系构建与应用彭紫姝;178-180
行业资讯
民办高校现代产业学院建设的困境与突破路径研究朱露露;张静;181-184
产教融合驱动下高校与企业创新资源共享模式研究刘喆;185-188
产教融合背景下市域产教联合体建设机制与路径研究卜凡;189-192