目录
教育观察
创新创业活动对大学生培养质量的影响机制研究靳学峰;王伟;1-7
应用型高校实践创新型研究生高质量培养路径研究张小娟;张长青;叶智锐;刘丽;梁栋;8-12
卷首语
技能赋能未来:中职教育高质量发展的趋势与路径姜珍珍;3
教育理论与管理
新工科背景下基于三维建模的本科生逆向教学模式崔馨丹;王迎;李平川;13-19
新时代高校博物馆协同育人模式构建与实践探索——以江南农耕文化博物馆为例宋方舟;叶琦;20-24
多主体协同治理视域下0～3岁托育服务质量评价体系构建研究刘岩;25-28
浅析理工类高校人文社科学科发展路径孟祥锋;李钰;罗鸣;29-32
思政教育
数字经济背景下经管专业数据分析应用类课程的课程思政融合路径探析——以“财税计量应用”课程为例刘啟明;吉思敏;杨娜娜;33-36
数字赋能高校思政课建设内涵式发展的多重动因、现实困境和路径构建王斌;37-41
“大思政”背景下辅导员、思政课和专业课教师协同育人机制探究宋桃伟;余莎;邹颉;张熠炜;42-46
红色资源融入高校思政教育的实践路径探索——以江苏省为例孙德健;鞠强;许大为;47-50
“三维融合”模式下流体力学课程思政的创新实践与成效分析裴娜;岳丽芳;张磊;吴双荣;51-54
互联网背景下新能源汽车课程思政教学改革研究孟旭;曹霞;史玉涛;55-58
高校思想政治理论课讲好新发展格局战略的教学研究常晶;59-64
生命教育融入应用型本科思想政治教育的路径优化研究——以广东理工学院为例陆伟;郝一鸣;65-68
学科建设与人才培养
数智赋能背景下理工类高校“双碳”复合型人才培养路径研究武瑞瑞;朱玉豪;69-72
OBE导向下电子信息类学生高质量就业实践研究侯向锋;周兆丰;黄会玲;曹霞;73-76
“三业”融合导向下地理科学专业人才培养模式研究石云;张达;李凭智;康宁;马瑞旋;郭奕茜;77-82
大型仪器平台在地球系统科学创新人才培养中的教学应用与管理实践赵蓉旭;罗铭;王珊珊;83-86
基于全球胜任力培养的高校人力资源管理专业教学路径研究阮荣彬;87-90
匠心文化赋能新时代应用型人才培养的挑战与对策研究韩笑;李子俊;91-94
数智赋能建筑智能化专业群人才培养模式探索刘毅;侯文宝;李治国;95-98
医学生专业承诺的影响因素及培养策略研究进展盛楠;葛宾倩;周萍;99-102
教改教法
数智化时代地方高校教师课堂教学改进策略探索——以市场调查课程为例郭燕;103-106
基于“金课”标准的光电专业实验课程的建设与探讨王虹;李凡;王瑞军;刘洁;107-111
面向智能建造本科生的“人工智能导论”课程教学探索与实践王俊芳;陈衡;李昀;张明阳;112-117
数字技术赋能护理教育教学模式的研究进展马梦宁;岳文娟;刘宇;118-121
数智时代高校教师对GAI技术采纳行为意愿研究钟漪萍;122-126
药学专业物理化学实验课程虚实结合教学模式的构建与实践李迎迎;蒋志敏;刘汉甫;邓月义;127-131
信用管理专业课程数字化教学改革路径与措施研究赵玉萍;132-135
病理学课程混合式教学模式的探索与实践邹振宁;熊晖;成莹;胡新荣;姚运红;136-139
智能可穿戴设备在公共卫生本科生实践教学中的应用刘聪;140-145
AI赋能下Java Web课程的知识图谱构建与教学实践张倩;许佳琦;廖秀秀;陈昕叶;肖政宏;146-149
职业教育
数智素养视域下高职学生英语自主学习能力培养研究董晓倩;150-153
心理健康教育课程对高职生积极心理品质培养的作用研究董丽星;154-158
基于职业能力导向的土木建筑类现场工程师人才培养评价体系构建李健;159-162
职业院校赋能新质生产力发展配置要素分析刘萍;163-167
上海公办高职院校教育数智化转型路径研究——以S学院为例姜曼婷;168-171
资源依赖理论视域下高职院校教学督导工作优化路径研究贡勋;周君;瞿磊;172-175
数字经济背景下高职药学专业人才培养模式创新研究沈双玲;江思思;柯晓燕;176-179
基础教育
“生活·实践”教育视域下初中语文综合实践活动开发与实施研究——以综合性学习“探寻南京的文学踪迹”为例张敏;180-183
HPME视域下初中函数概念教学研究——基于两种教学设计的思考毛炳剑;盛昊灿;杜剑南;184-188