目录
科教前沿
新文科视域下“双碳”微专业建设:价值、挑战与实践李昊;1-4
人机协同视域下AI+XR赋能婴幼儿急救与安全实训教学实践研究吴蓉;刘芬;5-8
服务地方产业集群的人工智能专业产教融合课程体系重构与实践魏丹枫;王文卓;刘明;9-11
AI赋能高校混合式教学模式优化研究努尔碧雅·买买提;吾尔古丽·吾卜力喀斯穆;12-14
职业本科设计类专业数智化转型升级研究张婷;邢怡祺;15-17
科创论坛
世赛革新驱动下“岗课赛证”育人模式升级路径卢琰;杨勇;18-21
“岗课赛证”融通视域下中职生物化学及检验金课建设与实践李雪静;侯文娜;朱杰莉;22-25
基于“岗课赛证”融通的高职儿童护理学“四维赋能”教学模式研究左宇莲;潘兴美;崔水峰;26-28
产教融合视域下高职高等数学项目化教学探索靳录洋;徐莉莉;韩思凝;29-31
“实训、实战、实效”——机械CAD/CAM产教融合式教学设计黄小娣;杨斌;32-35
校企协同育人模式下航空装备职教本科人才培养实践武伟;36-38
课程建设
智慧教学在高校药物毒理学课程教学中的应用蒋平;戴忠;左长清;39-41
行业需求导向下ESP课程“专业+人文”模块化教学探研李文杰;张博宇;42-44
中职儿科护理实训课程教学改革路径探讨——以南宁卫生学校为例韦艳红;卢秀梅;韦金明;45-48
新农科视域下草业科学课程体系建设探索张振超;赵艳华;孙娟;49-51
基于学习共同体理念的高职院校大学语文课程协同教学改革路径谢莉丹;52-54
基于知识图谱的理论力学智慧课程构建研究容亮湾;55-57
以地理实体数据为载体的数据库管理系统教学探索卢秀;王磊;李冠男;58-60
基于CDIO理念的“物联网技术”研究生课程金课建设与实践戚鹏;周春月;陶丹;61-63
基于参与式教学的高职病原生物与免疫学实验教学探索钱玥;秦韶阳;张伟;64-66
PBL教学模式在高校医学影像类课程教学中的实施探研张灿;周桐羽;67-69
教研融合
虚拟仿真实验在临床医学检验教学改革中的应用王媛;赵薇;70-72
以临床思维培养为核心的神经外科规培教学改革摭谈焦贺男;李桂宏;73-75
品牌赋能:高校冶金工程专业课程改革品牌建设实践研究高绪东;76-78
基于大数据的神经外科规培个性化教学方案构建吴力新;李桂宏;79-81
高校体育教学中功能性体能训练的策略李晶;82-84
虚拟仿真技术在高校工程热力学教学创新中的应用张俪安;陈颖;85-87
“双碳”目标下新能源专业OTPE智慧教学模式构建顾珊;杨丽;88-91
基于混合教学模式的高职数学课堂效率提升分析马启建;92-94
BOPPPS教学模式对学生经济学思维培养的实效研究——基于“微观经济学”课程的实践证据冯煜;95-97
问题驱动教学法赋能大气污染控制工程课程教改研究司文哲;98-100
教育管理
高校安全文化建设的“1+N”模式探索与实践——以省属X大学为例李重仪;101-104
新医科背景下医学院校学科竞赛育人体系的构建与路径优化潘立川;李思怡;关万春;105-108
人工智能技术融入高校师德师风监督机制的创新研究房芸同;109-111
新时代高校辅导员思政工作数字化转型的价值与策略宋宝萍;112-114
面向产业升级的食品职教师资数字化教学能力构建与提升路径董艳娇;115-117
分层递进式新医科临床教师能力提升路径构建王媚媚;张丹丹;谭瑶;118-120
大思政课视域下高校辅导员的角色定位及融入路径吴艺花;121-123
学生工作
基于认知行为疗法的大学生焦虑情绪干预效果实证研究黄佳佳;李翔;124-126
高职美育与心理疏导融合的教育实施策略冯业焯;刘芳源;马田雨;127-129
中华优秀传统文化融入医学生职业道德教育的路径研究罗星;130-132
基于“心理—认知—行为”三维模型的高职新生职业规划指导体系构建刘燕;康豪;许阿满;133-135
应对学生心理危机的教学管理策略研究——家校社联动的探索与实践张希伦;136-138
四维演进:人工智能赋能民办高校会计人才自主培养的创新与实践肖万鹏;马丽莹;李艺璇;139-141
学科广角
数字化技术赋能初中数学教学实践策略探索王春英;142-145
词块理论视域下初中英语数字化词汇教学模式建构——以Unit 4 My Favourite Subject为例张胡春;146-148
中职生英语书面表达语法错误矫正教学实践贾梦黎;149-151
高职院校思政教育数字化转型的现实困境与突破路径甄宏宇;152-154
数字时代背景下“α世代”学生高校思政课情感共鸣机制研究刘丰艳;155-157
高校思政教育数字化转型的路径研究沈杨思杉;158-160