目录
语文教学与研究
将心理健康教育融入初中写作教学的实践探究曾婷;1-4
“双减”背景下培养小学生语文思维品质的路径曾福英;5-8
新课程背景下提高小学语文教学效率的路径探究陈丽红;9-12
“一文”带“多科”:语文古诗词跨学科主题学习路径探索黄碧玲;13-16
核心素养导向下“思辨性阅读与表达”任务群实践探究——以统编版语文五年级下册第六单元为例梁为丽;17-20
“教—学—评”一体化理念在初中语文文言文教学中的应用研究明传海;21-24
“点”化语文核心素养导向下群文阅读教学探究——以《穿井得一人》《掩耳盗铃》群文阅读为例王金金;25-29
新课标视角下小学语文大单元教学实践探究——以“文学阅读与创意表达”任务群为例韦宇;30-33
基于“教—学—评”一致性的小学语文习作教学探究——以“游___”习作教学为例章荣;34-37
守正与创新：童话单元新旧教材对比及教学启示——以统编版语文三年级上册为例王文娟;38-41
数学教学与研究
基于“四元五环”的发现式学习在初中数学教学中的实践探究——以人教版数学八年级上册“轴对称”单元教学为例鲍道财;42-45
“互联网+”视角下高中数学教学模式的创新实践耿燕;46-49
核心素养导向下初中数学高效教学的实践路径探索林维勤;50-53
基于人工智能智课环境的小学数学互助释疑教学策略研究吕华;54-57
核心素养导向下小学数学结构化教学策略研究王建旺;58-61
智慧平台赋能“双师课堂”:构建小学数学课堂精准教学评价新范式吴丹英;62-65
新课标背景下初中数学大单元教学实践探究杨月琴;66-69
小形状 大智慧——以人教版数学四年级上册“平行四边形的认识”为例赵福伦;70-73
多元化评价在小学数学图形教学中对学生探究能力培养的探究周松;74-78
深度教学驱动下“平面解析几何”三版教材应用与教学策略研究——以人教A版、北师大版、湘教版为例赵冬梅;79-82
外语教学与研究
数字化赋能初中英语互动教学开展探索葛青慧;83-86
数字技术下初中英语听说教学的创新实践李美英;87-90
高中英语互动探究式教学方法探究彭丽;91-94
基于深度学习的初中英语阅读教学探究魏茂祯;95-98
项目化学习提升初中学生英语综合语言运用能力的实践探究赵露瑶;99-102
信息技术教学与研究
深度学习视域下高中通用技术课程教学的创新路径探索蒋晓燕;103-106
核心素养导向下初中信息科技单元整体教学设计研究王思洁;107-110
三维实践模型：小学信息科技课程与德育的融合路径探索姚有武;111-114
小学信息科技人工智能教学实施策略研究朱丽娜;115-118
理化生教学与研究
数字化工具赋能初中生物学体验式教学实践探究陈懿娜;何秀珠;119-122
基于项目式学习的初中物理单元教学优化探究林伟君;123-126
基于跨学科融合的初中物理教学实践探究王永坤;127-130
从传统教学走向人工智能：高中物理几何光学教学创新实践探究姚颖颖;131-134
政史地教学与研究
“融行”微项目赋能小学道德与法治多维实践探索——统编版道德与法治六年级下册《探访古代文明》拓展实践课例邓沭娟;135-138
基于本土红色文化丰富道德与法治课堂教学的实践探究林文婷;139-142
核心素养导向下初中地理情境化教学策略研究王福成;143-146
高中地理课堂问题链教学对学生思维进阶的促进作用探究姚奎帮;147-150
艺术教学与研究
新课标视角下初中音乐中家国情怀教学策略研究李茶女;151-154
中华优秀传统文化在小学美术教学中的融合路径探索徐洋河;155-158
幼教天地
“布”一样的游戏：STEAM视角下大班“布”游戏的探索策略研究陈丽华;159-162
以循证教学理念支持大班幼儿平面图形认知能力发展的实践探究王凌燕;163-166