考点探析

英语高考阅读理解命题分析与教学策略探究
任婷婷
1-3

运用思维导图,发展学生阅读素养
茆新一
4-6
以教促考

小学英语课堂中学生交际能力提升方法研究
申艳芳
7-9

基于项目式学习的小学英语跨学科单元主题教学模式构建
刘景
10-12

英"融"贯之,跨"项"赋能——新课标视域下小学英语跨学科融合的实践探索
龚杰
13-15

基于学习活动观的小学英语ASPIRE学科实践探究——以外研版《英语》(三年级起点)三年级上册第三单元为例
洪淑勤
16-18

基于文化融合的初中英语项目式课程模式探究
经强
19-21

学生视角下的初中英语主题式集体备课效果评估
廉小妮
22-24
教考策略

跨学科视域下高中英语阅读教学创新策略研究
郭立龙
25-27

初中英语课堂教学应用情感教育的策略分析
杜新秋
28-30
引导小学生自主学习英语语法"三策略"
刘炀炀
31-33

高中英语教学中的文化自信培养策略探析
王婧隽
34-36

小学英语故事教学的优化策略
朱丹宇
37-39
考试评价

多元评价视角下小学英语课堂教学评价体系构建
张海霞
40-42

"教—学—评"一体化下高中英语单元阅读教学设计与实施
曹玲
43-45

人工智能辅助下初中英语"教—学—评"一体化实践
张正莲
46-48

表现性评价促进高中英语单元整体教学的思考与探讨思考与探讨
阚晓雯
49-51

从"纠错"到"发现":积极心理学指导下的中职英语评价模式转型研究
谢咪
52-54
考试与教学

基于新教材背景的初中英语语篇研读与教学活动设计的匹配探讨
陈凤玲
58-60

人工智能技术赋能小学英语情境化教学的进阶路径
王伟
61-63
初中英语教学中环境教育的融入研究
陈军
64-66

小学英语单元教学跨学科视域下的教学与研究
王玲侠
67-69

教学评一体化背景下初中英语单元整体教学的研究
宋妍妍
70-72

指向深度学习背景下初中英语多模态教学的实践研究
杜琼
73-75

指向高级思维能力培养的高中英语大单元教学实践研究
彭光俊
76-78