目录
文化
新乡贤参与文明乡风建设的优化路径探索陈莉;徐雪莹;1-3+7
“两个结合”视域下乡贤文化助推文明乡风建设的实践探索——以平凉乡贤慕天颜为例强进前;4-7
“红船精神”对中国特色社会主义道路演进的影响与启示研究王瑾琳;8-11
柏拉图思想体系中的“诗”与“哲学”之争黄栩鑫;12-15
生成式AI浪潮下文化主体性争议与确证杨贺;16-18
在地性与多模态：综艺节目跨文化传播策略张博怡;19-21+25
试论尼采的认识论张新月;22-25
地域文化符号在儿童美术创作中的呈现与意义陈红艳;26-28
汉中地区汉文化与高校育人建设融合研究张莹;29-31
语言
跨文化传播中中医核心文化负载词英译标准化研究——以经典方剂歌诀为例李政;刘继英;32-35
情感表达在英文翻译实践中的语言层级体现韩研研;36-39
海南文化词汇的沉浸式体验设计与国际传播研究江雯;张玉;40-42
《聊斋志异》称谓词的误译张艳;43-46
英汉“内（in）、外（out）”隐喻的认知对比冯睿聪;47-49
融合新闻实践中多模态语言协同表达研究贾文祯;50-52
“一带一路”背景下国际中文教育发展政策研究靳宇;柳含燕;53-55
数字时代“伪语言”现象轻量化跨文化传播机制探究郑志远;郑新超;56-58
非遗译介中的“文化鸿沟”与策略重构——以南音核心文化项英译为例蔡子涵;蔡和存;于书善;59-61
文学
侠义的跨文化转译——《伸冤人》系列与中国武侠小说的精神同构与叙事分野陈世董;62-64+74
谛听大地，仰望星空——《我与地坛》的精神寻绎邓悦;65-67
先秦诸子散文中的美育思想及其当代转化——基于中职语文课程的美育探索张国英;68-70
从“浩然之气”到理想信念：孟子与思想政治教育的融通李瑛;郝秋雨;71-74
《平凡的世界》奋斗精神的文学书写与时代价值传承李香平;75-77
管理
学制延长背景下教育硕士培养质量提升路径研究陈宇秦;78-80
基于VECM模型的湖南省高等教育规模影响因素分析周志华;谭李媛;黄常辉;81-83+135
智慧教育视域下职业本科教师TPACK能力发展研究李妍;84-86
新时代高校网络思政协同育人创新实践路径刘春涵;87-89
基于中外比较的国内高校“一站式”学生社区探索吕明君;90-93
SDT与AIGC赋能视角下高校教师发展动力的路径探析肖璐;张可欣;94-96+132
公共政策评估在行政管理中的实践应用及价值阐释申芮源;97-99
建构主义视角下学风建设“三维赋能”模式的实践探索周倩倩;孙小睿;刘芮孜;100-102
社会
马克思生产力理论视域下数字劳动的内涵、表征及其发展进路范文轩;赵宝军;103-105
数字资本主义下数据生产关系的政治经济学批判赵红璐;106-108+118
基于唯物史观的人工智能时代劳动形态革命性变迁研究佟京达;109-112
协同理论视角下农村失能老人养老服务困境及提升策略张子涵;吕红;113-115
无边界职业生涯理论对大学生就业能力提升的影响研究宋晓慧;116-118
“双减”背景下家长教育焦虑的现状及消解路径研究胡丹霞;119-121
城市更新背景下社区公共空间治理问题研究高伊楠;122-124
教育教学
师范类专业认证和价值引领双重视域下综合英语课程教学改革研究沈萍;卢阳洋;肖力;125-128
职业本科实践育人体系的创新构建与实施路径潘康杰;129-132
全媒体时代高职院校思想政治教育话语创新研究丁路遥;133-135
“大思政课”视域下大中小学思政教育一体化建设路径研究侯婷婷;孙海英;136-138+163
高校英语翻译教学的跨文化能力培养路径探究段潇云;139-141
高职院校学生求学动机与学习行为关联性研究黄帅;142-144+157
基于知识图谱的职业教育教学资源建设与应用章扬;王明琪;吴晓坤;145-147
心理资本开发视角下高职学生职业角色转换的支持体系构建研究王利佳;夏伟;吴翔;148-150
历史图像的解读与教学运用——以敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁为例陈玲;151-153
数智赋能职业院校英语词汇教学的实践成效探究闫俊宇;154-157
开放教育中古代文学课程的情境化教学路径研究王颖;158-160
红色漫画故事赋能小学语文教学的价值、困境与路径蒋红怡;161-163
大单元教学的小学生语文阅读思维能力提升策略朱一珠;164-166
基于信息技术的小学语文作业精准推送研究梁英香;167-169
小学语文文言文虚词教学策略——以《书戴嵩画牛》为例贾慧丽;170-172
投稿须知174