目录
刊首
人间至乐是读书管淑平;1
聚焦_领航之声
深耕家校社协同 赋能“五育”融合新生态霍玉梅;陈广宇;董国丽;4-5
聚焦_津教共育
信息科技课里的“思政密码”周蓉;6-7
生活沃土育未来素养——以“过程与控制”生活化学习为例郝捷;8-9
推动项目式学习向家庭教育深度融入张磊;10-11
人工智能背景下信息社会责任的培育马宏波;12-13
家校共育培养孩子信息素养罗维松;14-15
家园社协同育人的“棣棠样本”谢静 ;牛丽平;16
以“全yun”脉络织联 育尚美少年向新陶莉;17
弦歌不辍，于二十四节气中涵育时代新人李藐 ;赵婷婷;18
聚焦_家校社笔谈
融爱接纳差异 合力守护成长林晓洁;19-20
愿来自星星的你不再孤独李树武;21-22
全纳之光，让孩子绽放独特光彩张萌;23-24
每个生命都值得被温柔以待霍妍;25-26
一个特殊孩子的课堂旅程刘雅楠;27
点亮蓝灯爱相伴 融合教育暖校园 守护星星不孤单 普惠前行逐梦圆宋行军;28
家庭_人生第一课
感悟“知止”周广玲;29
家庭_中华好家风
年糕甜甜家风传唐占海;30
家庭_教子百宝箱
多孩家庭如何做明智父母王双;31
学校_学科头条
守护文明与安全的“无形脊梁”刘秀芝;边俊鹏;32-33
影随日转 时溯千年——日晷的科学与演进董芙羽;柴义;34-35
跨越时空的思维对话骁骁老师;35
学校_名师解惑
以《智心慧语》为桥，践行育人之道张福芝;36-37
学校_家校心桥
那个不再令人紧张的来电刘自成;38-39
学校_暖心家访
许愿箱的故事李欢;40
学校_师说心语
凝心聚力 唯有“爱”周虹;41-42
社会_心理充电站
心舟过险滩 少年再扬帆王怀永;运新玲;43-44
社会_研学行知录
给成长树立清晰的“路标”孙昊;刘红斌;45
讲述_我的亲情事
学会放手，风筝才能高飞吴冬梅;46
讲述_非常故事汇
藏在泥土里的成长课江晓华;47
讲述_童心观世界
惊艳天下的中国文化胡潇雅;48
学科教研_关注
乐润童心 动启未来——五育融合视域下幼儿户外悦动课程的实践姚小玲;49-51
学科教研_学校体育
核心素养导向下小学体育趣味化教学模式实践魏笑;52-54
数字化技术赋能高中体育教学创新实践张强;55-57
小学体育趣味化教学对学生运动兴趣的培养信法明;58-60
幼儿园晨间体育微循环活动中教师指导策略王玲;61-63
学科教研_专题
新课标背景下小学数学作业生活化设计林志英;64-66
高中数学“解题反思”习惯的培养方法与实践殷延军;67-69
小学数学跨学科主题学习设计与实践张维燕;70-72
核心素养导向下小学数学代数思维培养策略梁潇潇;73-75
小学数学“教—学—评”一致性路径探析陈浩林;76-78
管理_班主任
管育并重视角下班主任德育工作的实践路径王功媛;魏光博;79-81
管理_教研
“三听三隐”：儿童立场下教师在游戏中的退与进郑娟;82-84
情境式问题教学提升幼儿语言表达能力的策略熊珂琪;李靖;85-87
数字化地图在初中地理空间思维培养中的应用孙晓娟;88-90
“备教学评”一体化下小学英语课堂提质策略陈旭;91-93
以问题为驱动促进幼儿在自主游戏中的深度学习李文凤;94-96
幼儿园户外自主游戏中教师支持的优化策略魏雅吉;97-99
核心素养导向下小学语文实践性作业的优化郑宏旗;100-102
“教联体”平台下小学语文课外阅读共同体建设阎维;103-105
管理_治校
幼儿园托育一体化的现实挑战与破解路径林嘉;106-108
家校共育下小学科学家庭实验项目实施王艳;109-110
家园社协同视域下幼儿园红色文化教育的路径陈松菊;111-113
教学_教法
小学语文阅读教学中多元情境的创设策略侯春霞;114-116
生活化情境在小学科学课堂中的构建与应用李萍萍;117-119
核心素养导向下初中化学探究式教学实践马江雪;120-122
基于微课与智能题库的初中生物理自主学习方式邵拥涛;123-125
情境教学在小学心理健康教育中的实践田惠琨;126-128
核心素养导向下小学语文整本书阅读教学路径张雪梅;129-131
大单元视域下小学生量感培养策略于善茜;132-134
教学_课程
基于“物质的多样性”九年级化学微专题教学实践刘红英;135-137
新课标视域下初中道德与法治大单元教学策略林秀芬;138-140
跨学科视域下初中生物学创新实验的开发与实践于永强;141-143
观点_教改前沿
新课标视角下小学语文跨学科融合教学策略何丹;144-146
“双减”背景下高中物理试题的命制与评价张宜照;147-149
初中语文整本书阅读教学的学生参与困境改善——以《朝花夕拾》《骆驼祥子》教学为例陈四建;150-152
人工智能支持幼儿园幼儿个性化发展的策略王琪;153-155
观点_理论与实践
教育视角下一日生活中衣物自主管理的实践策略吴晓英;156-158
深度学习下的大班区域活动材料与教师指导张念云;159-161
幼儿园自制教玩具与游戏化教学的融合实践陈晨;162-164
儿童诗创编赋能小学语文想象力培养实践王馨;165-167
我长大了，我要做的事——小学阶段成长意识的培养与引导陈超阳;168-170
多媒体技术赋能小学语文课堂教学的实践策略常姣;171-173
观点_艺术天地
基于创意实践能力培养的小学美术教学潘玉淑;174-176
非遗日照黑陶融入幼儿园大班主题活动的实践黄鑫;177-179
多元文化视域下小学音乐课程资源开发与应用车星妍;刘晴;180-182
非遗剪纸在幼儿园劳动教育中的实践路径与研究丘丽萍;183-185
基于文化浸润的美术传统艺术大单元教学邵银霞;186-188