教学研究

四阶·五维:小学美术“青铜艺术”大单元网络探究学习的路径建构
丁梦

1-2
让阅读贴近儿童 让成长自然发生——行知思想浸润的小学语文课堂
乔静

3-4
核心素养视域下小学语文课堂情境教学的实践研究
刘爱国

5-6
新时代幼儿园家园协同教育的现状及创新路径研究
和仕英

7-8
新课标下小学音乐跨学科融合教学的实践策略
姜媛

9-10
“教-学-评”一致性的小学数学课堂实践研究
宋子琪

11-12
幼儿园区域活动中的教师指导策略
李华丽

13-14
AI赋能小学英语沉浸式教学环境的构建策略
李善丽

15-16
幼儿园户外活动中的师幼互动策略研究
李莹

17-18
探索人工智能技术在小学英语教学中的应用
李观女

19-20
学科融合应用于小学数学教学的实践研究
杜宇敏

21-22
核心素养下的小学语文单元整体教学路径探究
柏苗苗

23-24
幼儿园一日活动中的游戏化教学实践
汤梦琪

25-26
低年级“游戏化教学”提升课堂参与度的实证研究
邱雪连

27-28
人工智能在小学英语阅读教学中的运用策略分析
金辉

29-30
AI智能在小学语文中年级文言文教学中的实践探索
韩月

31-32
AI技术在小学英语学习活动观课堂中的融合应用路径
黄宏彩

33-34
智慧教育背景下AI助力小学数学学困生转化研究
黄晓霞

35-36
新课标背景下小学数学课堂教学提质增效策略
黄燕清

37-38
生活化理念下的幼儿园劳动教育实施策略
刘秀爱

39-40
教学研究

小学藏语文课堂教学模式创新实践
卓玛央金

41-42
巧设情境 玩转创意——小学音乐编创教学实践研究
吴玺华

43-44
技术赋能小学英语沉浸式教学模式构建与效果研究
宋晓辉

45-46
素养导向的小学“语文+科学”跨学科融合教学探究
张嘉潇

47-48
小学语文课内外阅读衔接探究
张禄群

49-50
试论核心素养视域下的小学语文深度阅读教学策略
彭媛

51-52
幼儿园教学中游戏化策略对幼儿学习兴趣的激发
志红

53-54
幼儿园社会行为习惯的温和养成方法
旦增措姆

55-56
生活化教学在小学数学中的应用与实践
李彩芝

57-58
课程改革背景下小学语文教师专业发展探析
李群亚

59-60
基于AI交互设计的小学数学智慧课堂的教学设计与实践研究
杨吉祥

61-62
游戏化学习在小学信息科技教学中的实践与效果探究
杨玮玮

63-64
幼儿园一日生活中幼儿良好行为习惯培养的实践研究
欧珠旺姆

65-66
小学语文课外阅读活动对综合素养发展的实践分析
泽仁卓玛

67-68
基于“知行合一”提升小学道德与法治课教学质量
王洁

69-70
幼儿园童真氛围营造路径探寻
索南永措

71-72
基于跨学科学习的小学语文教学策略
罗财勤

73-74
学创融通理念在小学劳动技术课程教学中的实践应用
谢小红

75-76
小学数学智慧课堂构建策略
陈斌

77-78
农村幼儿园留守儿童的现状与对策研究——以岳池县罗渡幼儿园为例
陈艳

79-80
教学研究

小学英语分级阅读教学的实施路径与策略
周维燕

81-82
审辨思维背景下幼儿“数学生活化”课程构建与实践研究
王功香

83-84
小学数学小组合作中评价聚焦结果忽略协作行为的问题分析
武艺

85-87
教育探索

人工智能赋能小学语文阅读教学的路径探索与实践研究
严玲

88-89
初中历史与地理学科融合的时空观念培养教学策略研究
冯锋

90-91
小学中高年级学生数学应用意识与创新能力的培养
李向英

92-93
城区小学教育集团新“六艺”育人的校本实践路径探索
李雅娜

94-95
生活化案例融入初中生物课堂的具体路径
李静

96-97
漫谈初中英语阅读课程的教学设计及发展思维品质的方法
杨娟

98-99
核心素养背景下提高初中生英语语音能力的实践研究
杨宗艳福泉市教育局教研室

100-101
用心观察,匠心指导——幼儿园户外自主游戏的观察与指导研究
杨小社

102-103
核心素养下小学语文看图写话教学策略
杨美莲

104-105
育人视域下的小学语文“跨学科学习”策略研究
王琰秋

106-107
情景教学法运用于小学语文古诗词教学的行动研究
王美

108-109
巧用情境教学,激活小学中年段学生的作文表达欲
王视娟

110-111
五育并举背景下本土非遗融入小学美育课程的构建研究
王雪敏

112-113
初中数学教学中核心素养的培养策略研究
罗鲜秋

114-115
农村初中化学实验教学中学生自主探究能力的培养
翟俊文

116-117
初中美术欣赏课中传统文化元素的融入路径探析
花竞妍

118-119
“教学评一致性”在初中数学课堂中的实施策略研究
陈小娟

120-121
教育探索

高中历史知识体系整合践行方向
巩海东

122-123
初中道德与法治课堂生活联结探索
才松拉姆

124-125
面向农村初中英语阅读的分层模式分析
杨丽芹

126-127
核心素养导向下初中生物实验教学路径优化实践探究
次仁顿珠

128-129
核心素养导向下初中语文阅读教学策略研究
汪煜

130-131
核心素养下初中生物教学实践路径
王宁

132-133
核心素养导向下初中体育游戏化教学的实践路径研究
王瑞琪

134-135
初中数学几何直观感知方式探寻
田霞

136-137
学习困难学生群体的认知特征与教育干预策略
聂乘

138-139
初中语文语言表达情境创设实践
达瓦次曲

140-141
核心素养导向下初中历史情境教学的实践与探索
逯爱军

142-143
初中英语教学中“讲好中国故事”的实践路径研究
陈杨

144-145
新课标下初中物理教学评一体化课堂开展策略
马忠山

146-148
教育视野

PBL教学模式在幼儿园活动设计课程中的应用研究
武秀秀

149-151
全人教育理念下大学英语与课程思政融合路径与策略研究
靳芳骅

152-154
幼儿园活动设计课程开发项目化学习的实践与探索
朱敏

155-157
人本主义学习理论在德语教学中的应用——河北农业大学中德合作办学项目案例分析
孟理秀

158-159
信息化与人工智能融合下的中职教学模式创新
张新喜

160-161
基于信息技术的高中数学探究式课堂教学研究
张晓梅

162-163
让爱作舟,用心作文——培养职高生写作能力的途径
李慧荣

164-165
教育视野

基于生活教育理念的中职英语教学策略探究
李祥国

166-167
高中数学教学中培养学生自主学习能力的实践路径探索
王业永

168-169
提升小学生数学实际问题解决能力的策略研究
袁朝林

170-171
考试分析驱动下同伴互助对高中数学深度学习的影响机制与实践路径
谭斯霞

172-173
核心素养导向下小学体育课堂教学策略研究
赵林强孔楠楠

174-175
在小学体育教学中渗透立德树人理念的策略探究
邹顺程

176-177
高中化学核心素养导向的实验教学设计研究
魏春辉

178-179
家校协同视角下高中生情绪管理能力提升路径探索
龙玉

180-181
学前教育“小学化”倾向的成因及去小学化实践路径
余霞

182-183
历史教学中家国情怀素养目标达成的路径探寻
唐玲

184-185
五维三层理论框架下中职金师团队教师心理认同路径探究
孙艺

186-187
分析人工智能对化学教育的赋能与挑战
常嘉欢

188-189
高中语文乡土中国整本书思辨教学路径构建探究
张学娇

190-191
文化自信背景下中职音乐教育中民族音乐文化传承研究
王建芳

192-193
体能教育作为“五育融合”支点的教学实践探索
邓丹

194-195
核心素养下高中英语阅读教学的评价体系构建与实践
高欣青

196-197
高校健身瑜伽课程线上线下混合式教学模式的研究
温莹

198-200