目录
卷首语
观画作《广陵散》——致嵇康樱子;1
艺术资讯
“时代华章——第三届中国画学会展”举办许文彩;6
“感悟生活——江苏省美术馆艺术家作品展”举办许文彩;6
第二届云南青年油画作品展举办许文彩;6
“墨韵风华——2026中国画学院师生作品展”举办许文彩;7
“金石风骨——杨守敬书法艺术展”举办许文彩;7
“贞石锲影——中国古代拓本精粹展”举办许文彩;7
艺术欣赏
山在·水在·光阴在余景学;8-9
美术时空
《溪岸图》及其“江山高隐”画意在后世的流传戚梦薇;10-13
图画中的听觉意趣——以宋徽宗《听琴图》为例章思涵;14-17
从《鲁班经》屏风家具看明代匠作图谱中的工艺美学张璟晴;18-20
图像学视角下朱耷的笔墨之趣味徐佳欣;21-23
论米开朗基罗绘画中的雕塑性——基于对西斯廷礼拜堂天顶画的形式分析岑柏谆;24-26
纯粹形式的探索——马列维奇《黑色方块》的艺术语言彭佳俊;27-29
形式与象征：罗伯特·皮克的绘画语言胡相宜;30-33
李嵩《货郎图》与计盛《货郎图》对比分析张珏明;34-36+40
高标自立——比较视域下傅抱石的画史颉颃杨勇;37-40
元青花莲花装饰艺术研究曹蓓蓓;41-44
绘画媒介材质对中国画语言的革新——基于徐冰作品的研究朱晨雨;叶倩;45-47
俄国先锋派艺术的职能转向:从至上主义到构成主义陈泋吉;48-50
《宫乐图》中的线条韵律与唐代审美精神刘彰颖;51-53
非遗研究
从《谢赉宫纸启》看汉至南朝宫纸格局构建之路杨玥琳;54-56
滑县木版年画“祖宗轴”的视觉语言探析李爽;57-60
合阳纸塑窗花造型艺术及制作工艺的研究周蓓妍;张瑞超;61-63
新质生产力赋能高职院校传承湖湘非遗文化的路径策略探析谭冰;64-66
理论研究
数字化背景下艺术史研究的范式重构与挑战苏阿嫦;邹文俊;67-69
“质、活、宜”——《闲情偶寄》中的造物思想袁子潇;70-72+85
艺术融创
物理学技术语境下的装置艺术创作探究——以傅中望装置艺术为例王婷;雷宏亮;73-75
艺术设计
席德·米德的未来主义视觉设计研究陈苏元;76-79
空间叙事导向下的乡村节点空间传统公共艺术表达策略研究赵一安;张蔚萍;80-85
编织首饰从线到体的东方美感建构姚遥;86-88+92
符号学视域下的江南古镇文创产品设计研究叶志冬;89-92
具身认知视角下的导视系统设计研究——以秦岭国家植物园为例吕洁;马云;93-95
人工智能技术驱动下芮国纹样的转译设计研究黄缨;秦广林;96-98
传统设计与AIGC在IP形象设计中的互补性研究周珺;99-101
动漫探索
传统文化视域下国产动画电影的视觉重构与价值传递——以动画电影《阿唐奇遇》为例易思远;宫艺兵;102-104
美育思政
美术语言视域下思政内核的审美表达与价值阐释吴诗倩;105-107
景观设计课程中地形图测绘章节思政元素挖掘及其融入路径陈艳华;108-110
跨学科视域下敦煌石窟保护与修复的美育教学路径探索何宛珈;111-113+142
“三全育人”视域下高校美育课程教学质量评价体系构建曾霞;金枝;庞国斌;114-116
课程思政与CDIO理念融入旅游产品设计课程教学改革研究刘海英;刘旭阳;赵淑娟;117-119
高职艺术设计专业课程思政教学改革的方法和策略探究辛姝;沈涵;孙振坤;120-122
“双创”教育与课程思政融合的动画专业育人路径研究刘旭;孙安冉;123-125
“三全育人”背景下高校“美育+”课程思政的价值内涵与实践路径邓敏;万绪林;126-128
人工智能时代高职美育课程适应性变革研究李霞;129-131
论初中美术课程思政建设的必要性与可行性赵兰兰;王程程;132-134
教研教改
“效率管理”与“艺术滋养”的双向赋能——数智驱动下艺术院校学生组织管理模式研究金赛英;徐增鎏;135-138
新质生产力视角下虚拟设计工作室教学实践黄兵;何杏仪;139-142
环境设计专业“双线双平台四维一体”人才培养体系构建与实践陈书芳;黄永骏;陶怡宇;143-145
高校美术学专业课程育人实践策略研究龚畅;黄瑜洁;146-148
专业调整背景下环境设计专业学生学习参与困境及纾解策略洪小涛;吴英瑛;刘青;149-154
岭南文化元素融入新媒体广告设计课程的应用研究郭明晖;155-157
新质人才需求背景下高等艺术教育变革的逻辑、矛盾与对策易鑫;张曦予;安以达;158-161
PBL模式下人机工程学课程教学改革与实践——以环境设计专业为例杨颖旎;李彦伯;162-164
数字媒体技术专业课程教学方法研究郑岩;盖雪飞;165-167
基于课程目标达成的翻转课堂教学评价体系构建研究——以艺术策展课程为例冯甘红;石丹丹;168-170
新工科背景下AIGC赋能数字媒体技术专业教学改革实证研究董璟;丁瑜;171-173
信息赋能下的高职院校学前教育专业艺术课程教学质量评估的创新研究李雯丽;莫然;174-176+180
从审美感知到体验生成——高中美术鉴赏教学范式转型策略探究施朝晖;177-180
虚拟现实技术在高中建筑艺术鉴赏教学中的应用汤可;181-183
“双减”背景下中小学美术学科教学策略探索沈秀敏;184-186
艺术菁英
饶婕作品饶婕;187
白梦秋作品白梦秋;188
征稿启事189
给你最好的礼物-8何佩璇;190