文化长廊

基于藏族热巴舞跨学科传承的案例探索
杨娜

0001-0003
融入中原传统文化的学前教育艺术教学优化
张琳雁

0004-0006
论贝多芬晚期钢琴曲中“抒情特质”——以晚期钢琴奏鸣曲作品Op.110创作为例
郭雨轩

0007-0009
艺科融合视域下山东派筝乐“两创”实践探索
孟璐

0010-0012
初中流行音乐与传统音乐的融合教学
谢秋艳

0013-0015
产教融合背景下漆艺工作室项目制教学式探究
谢欣楠曲健

0016-0018
数字绘画工具对传统美术教育的影响与变革
石权

0019-0021
论儿童钢琴自主学习能力的培养——以《约翰·汤普森简易钢琴教程3》为例
郭珊珊吴悔

0022-0024
生活感知导向下初中美术学科教学的路径探析
段晓彬

0025-0027
基于核心素养的小学美术实践性作业开发路径
杨磊

0028-0030
美育视角下的高中音乐鉴赏教学路径探索
黄冬芸

0031-0033
高职音乐教育中的美育功能实践策略
孙潇洋

0034-0036
核心素养视域下小学语文教学信息化的思考
邓尚贞

0037-0039
新时期小学生语文学习兴趣培养策略
王爱泉

0040-0042
信息化时代中职语文教学模式变革探究
回彦超

0043-0045
新课改下小学语文教育教学高效课堂构建策略
陆丽艳

0046-0048
应用型人才培养模式下大学语文教学改革探索
张铁林

0049-0051
基于案例的初中语文综合实践活动系列微课‌设计及应用——以七年级下册《我的语文生活》为例
何茵

0052-0054
任务驱动模式下小学语文整本书阅读指导策略
杜淑贵

0055-0057
AI情境化教学对初中语文学习兴趣的影响探究
薛春妮

0058-0060
文化长廊

中职语文教学评价改革与职业能力对接的探索
陈洁

0061-0063
浅“入”深“出”，润物无声——基于深度学习的肖培东阅读教学艺术浅探
王灿

0064-0066
基于大单元的小学语文教学评一致性课堂构建
张慧

0067-0069
核心素养下小学语文古诗文学习活动组织方法
胡翠霞

0070-0072
依托任务群探索小学语文阅读教学有效性
康兰兰

0073-0075
高三学生作文古诗文素材的有效运用策略
温祥华

0076-0078
五育融合下小学语文教师劳动教育素养探索
魏晋雅

0079-0081
汉字字源融入初中文言文教学的实践
时榴红

0082-0084
语地融合：小学语文课堂中跨学科教学实践
连旭

0085-0087
本土研学旅行的初中语文实践与管理融合策略
陈渝

0088-0090
信息技术与中职语文教学融合的策略探究
尹寒松

0091-0093
新课改下小学语文单元整合教学策略分析
罗秀丽

0094-0096
基于文本细读的小学语文习作教学策略
田兴裕

0097-0099
小学英语跨学科项目学习任务群实施策略
陈瑞鹏

0100-0102
互联网视域下初中历史微课应用策略探究
伊日毕斯

0103-0105
小学数学文化AI融入的教学实践探究
聂荣

0106-0108
自然教育在幼儿园教育中的融入策略
董佳丽

0109-0111
中学英语读写融合的项目式学习策略
黄浠

0112-0114
学前教育法框架下幼儿绘本阅读的价值与实践
张丹

0115-0117
初中历史教学中的批判性思维培养实践
蔡伶俐

0118-0120
文化长廊

陶行知理论下中小学劳动教育生活·实践路径
陈杰

0121-0123
基于立德树人的小学班主任德育策略
杨月华

0124-0126
项目式学习驱动下初中英语写作教学模式创新
张欢

0127-0129
人工智能时代汉语言学生语言分析能力提升
祁欢欢

0130-0132
小学生英语核心素养培育的课堂实践探究
刘桃

0133-0135
STEAM理念下幼儿园教学活动开展策略
董花萍

0136-0138
中华优秀传统文化在小学德育中的渗透策略
张瑜

0139-0141
红棉树正气‌鸿图育未来——论小学班主任少先队德育工作策略
苏燕芬

0142-0144
小学传统文化教育课程开发与实施策略
石士杰

0145-0147
新课程背景下初中历史大单元教学的策略
张高飞张郭伟陈志刚

0148-0150
小学中段英语写作教学方法探讨
孙春月

0151-0153
AI技术在小学英语课堂教学中的应用
刘强

0154-0156
小学英语跨学科项目式学习的单元统整实践
司艳露

0157-0159
大班种植主题活动中数学启蒙的实践探索
孔程锦

0160-0162
小学数学绘本情景图培养学生审题能力的教学
钟叶慧

0163-0165
游戏化教学促进幼儿社交能力发展
高璐

0166-0168
指向文化自信培育的小学英语跨学科主题学习——以“中国传统节日”跨学科主题学习为例
辛瑜

0169-0171
小学数学教学中学生思维能力培养的实践
董敏

0172-0174
大班幼儿户外游戏的载体设计实施
于雪雅郭从

0175-0178
“教学评”一体化下高中历史单元教学探究
杨彦平

0178-0180
文化长廊

游戏化教学在幼儿语言发展中的应用
庄桂云

0181-0183
学科育人视角下的小学英语单元整体作业设计
丁馨

0184-0186
新结构教学评下小学道德与法治教学情境创设
汤秀明

0187-0189
亲自然教育在幼儿园户外游戏活动中的探索
张静涵

0190-0192
盲生的仪容仪表提升策略——班级管理助力下的融合新探索
钟琳

0193-0195
中华传统文化融入高职英语课堂浅析
张歆梓

0196-0198
学生行为管理模式创新探究
图玛日斯·奥斯曼

0199-0201
信息技术情境教学提升听障生认知能力实践
曹倩

0202-0204
心理健康教育融入高职班主任管理工作策略
闫舒含

0205-0207
高职院校教学评价改革的逻辑理路和未来路向
杨鉴谈建成

0208-0210
创新型人才培养下的产业经济学教学改革分析
江文

0211-0213
新时代高职校园文化建设高质量发展浅析
杨雨晴

0214-0216
高职院校主题班会育人效能提升策略
王永茂

0217-0219
基于地方经济需求的艺术设计基础课优化探究
史碧薇

0220-0222
基于信息化背景下高校学生管理创新路径
游陈琼

0223-0225
人工智能在高校英语教学中的应用前景分析
邹文峰

0226-0228
应用型高校课程教学评价体系构建与应用
魏巍

0229-0231
人工智能在高中信息技术课堂的应用
丁孝银

0232-0234
初中数学周课时与学生学习质量的关系
石小云

0235-0237
“四心”管理践初心，教育家精神筑根基
王丽

0238-0240
文化长廊

初中生物项目式学习的新疆农作劳育路径探究
妥梅

0241-0243
“三新背景”下高中英语阅读教学策略探究——以人教版选择性必修二Unit1ScienceandScientists—ReadingandThinking为例
赵淑慧

0244-0246
浅谈高中地理教学中学生区域认知能力的培养
王长红

0247-0249
指向模型认知素养的高中化学教学
张静清

0250-0252
初中地理跨学科主题式学习的模式构建与实践
王俊智

0253-0255
增强探究性的初中化学验证性实验改进策略
屈登琴

0256-0258
核心素养下高中英语思维品质培养
崔婕

0259-0261
“双减”背景下课堂教学与课后服务一体化构建
闫虎虎

0262-0264
“双减”背景下初中数学高效课堂构建实践
齐海荣

0265-0267
设计思维导向的初中地理拓展课程开发
张惠茵

0268-0270
初中地理教学中如何培养学生的读图能力
舒用青

0271-0273
初中体育核心素养培养路径及课堂评价体系构建
程振远

0274-0276
基于核心素养初中数学单元整体教学策略探究
叶娜

0277-0279
信息化手段在初中体育课堂中的应用实践
周景梅

0280-0282
初中数学课堂中互动式教学的实施策略
毛文友

0283-0285
问题驱动法在高中数学教学中的应用实践探索
王玮

0286-0288
多维度健康教育对降低幼儿园流感传播的影响
张卫

0289-0291
道德与法治课堂案例教学应用
杨扬

0292-0294
“双减”背景下九年级物理课后作业精简策略
黄威贤

0295-0297
问题驱动下初中数学单元整体复习策略
刘伊龙

0298-0300
文化长廊

新课标背景下构建初中物理高效课堂路径
石富祥

0301-0303
知识管理视域下国有企业档案管理信息化建设
王晓莉

0304-0306
图书档案智能整合与典藏优化探究
杨沉思

0307-0309
公共图书馆电子书资源建设探究
丁胜

0310-0312