师说讲坛

核心素养导向下小学生习作表达能力的培养策略研究
陈曦

0001-0002
核心素养导向下小学语文阅读教学策略研究
范波

0003-0004
情境教学法在小学英语低年段的探索研究
傅钰秋

0005-0006
语文阅读教学中学生个性化发展的教学策略
胡斌

0007-0008
核心素养视域下小学语文学习任务群的设计与实施路径
李秋玫

0009-0010
核心素养导向下小学班主任班级管理策略创新研究
李婷婷

0011-0012
核心素养导向下数学单元整体教学评价与设计策略实践
林涛洪

0013-0014
小学数学分层作业设计的有效性探索
刘诺金

0015-0016
基于学习任务群的小学语文单元整体教学实施路径
刘秋静

0017-0018
核心素养导向下中学英语阅读教学中的思维品质培养路径研究
刘艳

0019-0020
初中物理教学中如何培养学生的科学思维能力
马福宏

0021-0022
小学语文古诗词的跨章节对比教学探究
潘丽珍

0023-0024
小学高段语文习作教学中素材积累与运用的路径探索
宋赟玥

0025-0026
情境教学法在小学语文低段识字教学中的应用研究
王茹洁

0027-0028
基于项目式学习的小学劳动教育与课程融合的策略研究
谢后清

0029-0030
项目式学习在初中英语写作教学中的应用研究
张瀚

0031-0032
从“授法”到“赋能”：小学语文思辨性阅读教学策略与学生自主阅读能力提升的实践探索
张金霞

0033-0034
小学语文阅读教学中“思辨性阅读与表达”能力培养的策略研究
张守梅

0035-0036
基于群文阅读的“学习任务群”教学实践研究
赵平平赵俊丽

0037-0038
小学语文整本书阅读评价体系的构建与实践路径研究
仲雪

0039-0040
教学观摩

数形结合思想在小学数学教学中的应用策略探究
董霞

0041-0042
小学数学课堂中核心素养培养的有效策略与路径研究
黄凡勇

0043-0044
借助类比思想 探究中心对称——以“中心对称与中心对称图形”为例
蒋晓丹

0045-0046
核心素养视域下初中化学实验教学创新研究
梁兰

0047-0048
数形结合思想在小学数学概念教学中的应用
刘光远李德清

0049-0050
核心素养导向下小学英语单元整体教学资源整合与运用研究
刘桂兰

0051-0052
小学语文阅读教学中提问设计的层次性与启发性探究
刘兴臻

0053-0054
初中英语课堂学生核心素养提升探微
刘益忠

0055-0056
小学语文课堂情境创设的实践探索
罗淑芳

0057-0058
跨学科视角下的初中英语课堂整合教学实践研究
马菊琴

0059-0060
小学数学课堂互动教学模式的构建与应用策略
牟宁

0061-0062
打破学科围墙：项目式朗诵如何重塑二年级语文课堂
慕娟娟

0063-0064
核心素养下讨论教学法在语文课堂的智慧建构
剡文娟

0065-0066
核心素养导向下小学语文低年级识字教学实践研究
王记艳

0067-0068
倒置课堂模式下的小学语文学习效果评估与分析
梁兰奚红明

0069-0070
基于大概念的小学数学单元整体教学设计研究
张田

0071-0072
课堂内外

游戏故事促进大班幼儿语言表达能力发展策略
白雪李娴赖姚英

0073-0074
家校微信群沟通失序的成因与应对策略探究
陈家渝

0075-0076
语文教学中中华优秀传统文化传承与创新路径探索
高改丽

0077-0078
“双减”背景下农村小学家校共育的困境与成因
黄照

0079-0080
课堂内外

红色文化资源在中学历史教学中的开发与利用研究
康佳玉

0081-0082
社会主义核心价值观在初中学科教育中的有效融合与实践模式研究
李红群何晨刘成军

0083-0084
初中思政课教学中学生价值引领的方法研究
李建珍

0085-0086
家校协同视域下小学高年级学生心理健康教育有效路径与策略
李艳

0087-0088
五育融合视域下幼儿园家园社协同育人机制构建与实践
刘丽

0089-0090
“双减”背景下构建小学数学高效课堂的方式
刘品关

0091-0092
小学分学段助力体系标准化建设与育人协同发展研究
刘亚平

0093-0094
“大思政课”视野下小学语文渗透红色文化教育的策略研究
刘艳哈建民

0095-0096
游戏化教学下幼儿防溺水安全教育的实施路径
刘艳艳

0097-0098
基于扎根理论小学教师家庭教育指导的困境及对策研究
吕嘉

0099-0100
中心校带动辐射下劳动教育课程多元化发展的实践
马勇

0101-0102
先秦经典在小学语文古诗文大单元教学中的应用策略
慕扬

0103-0104
古壮字书法与桂东南小学语文核心素养培育融合调查研究
石扬翠陈洁婷黎莉玲

0105-0106
教育家精神赋能乡村教师职业发展的价值意蕴与实践路径
王雅莉

0107-0108
“双减”背景下小学生课外阅读存在的问题及对策
赵清茂杨小虎

0109-0110
地方文化资源在初中地理专题教学中的应用研究
钟光前

0111-0112
德智体美

小场地，大作为：基于园所实际的幼儿足球区域活动实践研究
陈艳珍

0113-0114
游戏化教学在初中数学课堂教学中的应用策略
冯亚军

0115-0116
核心素养下幼儿快乐游戏的育人价值与优质实践
付晶

0117-0118
探究兴趣教学法在初中美术教学中的应用
胡家琪

0119-0120
德智体美

核心素养视域下小学音乐情境教学路径探索
黄秀娟

0121-0122
民间美术资源在中学美术教学中的有效应用
李涛

0123-0124
新课程背景下初中体育课堂教学创新路径
李志勇

0125-0126
“五育并举”视域下小学劳动教育跨学科教学的实践路径探索
励彩萍

0127-0128
家校社协同育人“教联体”建设的创新实践
回战军

0129-0130
绘本阅读融入幼儿园一日活动的游戏化教学实践研究
蒙燕娜

0131-0132
武术进小学校园的实践研究
牛连海

0133-0134
核心素养下中小学美术教材中传统文化元素的挖掘与教学应用
乔燕

0135-0136
立德树人背景下初中美术渗透劳动教育的研究
唐文辉

0137-0138
数字化改革背景下初中美术教学优化研究
王艳君

0139-0140
课改视角下“安吉游戏”园本化实施路径研究
姚彩芸

0141-0142
以体育人理念下初中体育结构化教学的实施策略
张冬梅

0143-0144
核心素养下跨学科教学在美术鉴赏中的实施
张力

0145-0146
新时代小学生劳动价值品格养成模式的实践
张亚梅

0147-0148
小学低年级节奏游戏课堂组织技巧
朱彦静

0149-0150
教育探索

人工智能技术促进语文阅读教学提质增效
安琪

0151-0152
人工智能驱动下教学评一体化的小学语文作业设计与实施的探究——以统编教材五年级下册《威尼斯的小艇》为例
何燕

0153-0154
数字化转型背景下初中历史教师数字素养提升路径研究
胡红娟

0155-0156
基于 AI 赋能的小学语文写作教学创新与实践路径
黄淑玲

0157-0158

AI 驱动下幼儿园浸润式阅读的策略探新
金梦婷

0159-0160
教育探索

幼儿园语言教学活动探索与实践
康润芳

0161-0162
人工智能支持下小学数学“教学评”一体化课堂实践
李俊花

0163-0164
从“管理”到“育人”：新时代小学班规构建路径探析
李文彩

0165-0166
幼儿园科学活动中探究式学习对儿童好奇心发展的影响研究
李晓慧

0167-0168
幼儿个性化保教实践路径思考
刘富林

0169-0170
信息化手段在英语教学中的应用研究
刘琳

0171-0172
从“沉浸”到“思辨”——AI 赋能初中历史情境化教学的策略探究
罗思

0173-0174
信息化背景下中学英语课堂教学模式的创新
马莉红

0175-0176
智能技术支持下小学中高年级古诗文沉浸式学习情境的构建研究
石云华

0177-0178
人工智能技术下小学音乐艺术鉴赏的亲民建构
席欢欢

0179-0180
基于 AI 动态诊断的小学数学个性化学习路径生成机制研究
杨迎迎

0181-0182
课程审议下主题班本课程的生发与建构——以“走进新龙湖，寻秋之旅”活动为例
周丽佼

0183-0184
信息技术赋能小学语文课堂教学的创新路径探索
周文婷

0185-0186
信息技术与初中地理教学深度融合的策略研究
朱翎

0187-0188