目录
文化艺术
传统图案设计在当代文化创意产品中的转化路径与传播策略研究姚焕;3-4
评剧初传时间厘定与早期形态溯源——以哈尔滨为中心王琨;5-6
中国文学外译的国家叙事建构探究——以莫言、余华、刘慈欣作品英译为例孟菊;7-8
民营美术馆的自主品牌建设策略李彧莎;9-10
人文旅游
南充市语言景观调查研究——以三条商业旅游休闲步行街为例唐琳薇;11-13
“讲好中国故事”背景下旅游综艺的跨文化传播——以《花儿与少年·同心季》为例熊烨;14-16
遗韵传承
非遗传统手工艺课程建构与实践探究——以绒花美育课程为例张文杰;邴雅萍;17-19
本土民间艺术融入乡村小规模学校美育的路径与保障黄虹愚;20-22
“三全育人”视域下黑龙江非物质文化遗产的英译与课程融合研究刘心爽;23-25
乡村振兴背景下高州缅茄雕刻的活态传承路径探索卢家榕;谭艺瞳;26-28
非遗技艺与数字动画的跨界融合：叙事创新与传承路径毛馨妍;29-30
乡村振兴
乡村振兴背景下涉农高职院校农村职业教育的探索与研究黄丽纯;李东;夏玄;吕爽;王宇;31-33
农业种植中病虫害绿色防控方法浅析孙卫峰;34-35
教育探究
“自然美育”视域下绘本阅读游戏化设计策略研究陈诗雨;36-38
教育生态学视域下地方院校大学英语课堂生态优化路径研究刘吉俊;39-41
“双高”背景下专业群深度产教融合开展的实践研究王明瑞;42-44
新课标背景下美术师范生跨学科教学能力的提升路径研究梁国强;散琳珊;李福成;李志强;高嘉骏;45-47
新质生产力背景下技工教育校企合作动力创新与优化研究渠敬永;48-50
融合AI动画与音乐元素的幼儿古诗教学实践研究余蓉;51-53
新质生产力时代下《材料科学基础》课程“三精准”智慧教学模式探究张优良;陈晗;54-56
产教融合背景下毛衫风格派非对称色块的教学创新路径构建姜樱;57-59
高校大数据专业群深度产教融合教学模式研究与实践——以盐城幼儿师范高等专科学校为例秦立山;60-62
情感—思维双螺旋的动态耦合与实践路径——基于高中英语AI读写课例研究王文姝;63-65
FT课程开发模式下课程目标达成度评价与改革研究——以《互联网金融概论》课程为例王玉洁;王文晶;66-68
职教语文“三文联读·读写说联动”情境教学张骞;谭季兰;蒋素珍;李岚;69-71
信息化时代高校网络育人平台搭建与实践路径研究——以某师范高校为例李晨;72-74
体验式教学在小学数学课中的应用研究——以广西壮族“那”文化为例朱丽娜;75-76
沉浸·传承·创新：古典舞蹈在高校美育中浸润式教学实践研究聂娜;77-78
管理视域
工匠精神引领下职业院校学生管理创新研究——以云南文化艺术职业学院为例杨爱笛;79-81
社会组织有效参与社会治理的路径研究董璎慧;82-84
红色领航
红色舞台剧中歌剧片段的舞台张力与民族男高音演唱技法研究——以《八一起义》为例刘思宇;张玉玺;初祥浩;85-86
发展探索
社会学习理论下中学信息科技教师的德育效能研究张清岚;87-89
混合式学习背景下小学语文教师ICT发展现状调查与建议熊丽;杨胜茂;90-92
新质生产力视域下提升高职公管类专业就业创业育人成效路径研究周满如;93-95
高职院校新形态立体化教材的建设与研究——以自治区在线开放课程《信息技术》为例李春燕;李根;96-98
“三全育人”视域下大学生学业预警与帮扶机制优化研究郭婧;99-101
文化浸润下生涯规划赋能学生发展的价值逻辑与实践路径孙全杰;102-104
人工智能赋能职业院校艺术设计专业的策略研究魏莱;105-107
新时代高校师德师风建设机制创新研究张彦平;108-110
融媒体时代播音主持专业人才的培养模式改革苏丹丹;111-113
“三联四阶六维”订单培养模式在医美专业中的探索陈萍;蒋一平;114-116
基于绿色发展理念的固体废弃物多级分选与资源化实践——以某金属回收残余固废物资源化为例解凯钧;刘书亭;王卫卫;潘高峰;117-119
托幼一体化背景下学前教育师范生就业能力培养策略研究齐子欣;120-122
人工智能语音合成技术在播音创作中的应用边界与优化策略白静雅;123-124
省级媒体推动优质文化资源直达基层完善公共服务的策略赵晶磊;125-126
构建信任共同体：年轻英语教师的家校沟通策略甘晓明;127-128