目录
高教发展
“653精神”融入理工科人才培养的机制研究——基于陕西理工大学的实践探索张永涛;刁宇清;3-5
五年制高师课程思政与思政课程协同育人的困境与对策李松涛;王同亚;6-8
会计学专业课程思政的系统化构建与实践路径研究——基于“知识、能力、价值”三维协同的框架李梦;祁茹;王琦;王萌萌;9-11
五年一贯制高职“专转本”商科大学生就业期望特征与差异性研究华帅;12-14
数智赋能视角下的高校应用数学教学优化实践孙建峰;15-17
PBL模式在传染病护理学教学中的实践与探索——以西藏藏医药大学为例斯朗次珍;仁青卓玛;尼码旺堆;18-20
职业教育
中国革命文化融入高校思政课教学路径研究王海军;21-23
从“技术叠加”到“深度融合”：高职院校思政课数字化转型的思考陆蓓钰;24-26
高职药品类专业思政教育的价值意蕴、现实困境和建设策略张衡锋;韦庆翠;乔扬;27-29
工匠精神赋能医药类高职院校思政教育路径研究张培;30-32
“双高计划”建设背景下高职课程思政教学改革与实践周东;33-35
新双高导向的高职学生跨文化英语交际能力提升策略探析刘春燕;36-38
人工智能背景下高职英语教学模式创新粟海玲;39-41
职业化导向下高职护理专业语文教学的实践与探索宋柯;42-44
自适应学习环境下高职数字教材质量评价体系构建研究王可帆;陈佩云;戎笑;45-47
高职院校“一站式”学生社区管理模式建设路径探究谢刚;庹雅静;48-50
“岗课赛证”背景下中职急救护理技术课程思政的实践策略研究班华琼;51-53
中职计算机专业对口高考的复习策略研究——基于知识图谱的分层教学实践吴慧;54-56
基于学生需求本位的中职数学教学困境与突破研究马大江;57-59
理论探讨
大学生“慢就业”现象的成因探析及破局之道林学利;赵建新;60-62
积极心理学视域下民族地区高中班级管理提升学生内驱力的路径探讨廖雪杉;63-65
基于核心素养的初中道德与法治教学探究纪红艳;66-68
“三阶九步”：发展初中生自主管理能力的路径探索陈良;69-71
农村小学留守儿童心理健康问题的纾解策略王慧;72-74
家校共育支持下的小学心理健康教育优化路径研究王爱军;75-77
身体哲学视角下小学班主任工作幸福感提升的研究张金平;田爱先;78-80
可行能力视域下外来务工人员随迁子女小学英语学习效率提升新路径施诗;81-83
课程与教学
发展性评价在高中政治教学中的应用是丹;84-86
跨单元视域下的高中英语主题群文读写张利;87-89
小学文言文课堂游戏化教学的双维模式构建研究——以部编版四年级下册《文言文二则》为例张凤华;谭玉银;90-92
群文阅读法在初中语文教学中的应用策略高宁;93-95
人工智能赋能初中数学课堂教学实践的路径研究张一凡;96-98
基于数字教育资源的初中物理教学模式构建余爱民;99-101
虚拟现实技术在初中地理课堂中的应用研究韩雪芳;102-104
人工智能和初中信息科技教学融合的路径探析芮剑;105-107
指向高阶思维发展的小学数学表现性评价实践研究蒋立伟;108-110
小学数学量感培养的路径探索陶冬芝;111-113
深度学习背景下小学数学结构化教学应用路径研究郭雨露;114-116
小学数学课堂“注意力分散”的应对策略研究——从游戏化教学活动设计切入杜红伟;117-119
指向核心素养的小学英语主题式绘本阅读实践朱林洁;120-122
走进绘本世界 提升阅读能力——小学英语主题式绘本阅读教学研究周静艳;123-125
生活资源在小学美术教学中的应用研究王昱婷;126-128
人工智能辅助二次函数动态可视化教学的实践探索李书芬;129-131
学生主体视角下的小学体育足球竞技教学策略张健;132-134
学前教育
绘本阅读在幼儿园语言教育中的实施策略研究吴洋;135-136
指向语言能力提升的幼儿教学策略张燕;137-139
“福”在童心：幼儿园福文化主题课程的探索与实践孙艳;140-142
数字教育视域下幼儿园游戏活动实施策略石小慧;143-144