思政洞察
广东醒狮文化与高校思政教育融合路径的构建与实践盛超;3-5
高校党、团、班协同育人机制的创新与实践蔡佳;6-8
马克思主义青年观视域下时代新人培育路径思考李艳;9-11
高校思政教育与校园文化建设协同育人路径探究张雷;12-14
“大思政课”理念下的协同育人机制研究王媛;15-17
院校治理
成渝地区职业本科院校学业预警响应机制运行实效研究徐弋焜;18-20
中华优秀传统文化融入民办高校“三全育人”工作创新路径研究——以广州珠江职业技术学院为例曹军;周孚文;黄丽锜;21-23
以文化人，以德润心——人文学院立德树人的探索与实践杨道海;黄鑫;24-26
高职院校毕业生就业困境及破解路径研究蒋帆;李慧;27-29
可持续职业生涯视角下高校就业育人体系的构建与实践朱茗茗;30-32
基于层次分析法（AHP）的高职教学质量评价及改进策略研究范恒;33-35
“过紧日子”政策导向下高校教育教学领域绩效审计创新路径探析张莉萍;36-38
数字技术赋能高校思想政治教育高质量发展路径研究——以“一核五维”学风建设体系为例施然;王成琳;孙亚静;毋张明;39-41
强师之道
全过程育人视域下高校辅导员思政引导机制的生成逻辑与实践路径沈凯慧;42-44
教师发展中心在高校教学质量提升中的作用研究陈婉玲;45-47
技术赋能
智能工具赋能CAD制图实践教学的创新研究于美丽;扶思敏;48-50
人工智能场域下高校外语教师课程思政能力提升路径研究李国防;51-53
人工智能赋能机械制造工艺课程的教学策略骆博文;54-56
学科探索
新工科建设视域下“电力电子技术”课程思政建设与实践温慧媛;王伟;王继强;范晓姣;57-59
基于数据驱动与问题导向的“数学建模”课程教学改革研究赵颖;俸亚特;60-62
新时代公安技术类专业实战化教学的推进路径研究——以湖北警官学院刑事科学技术专业为例杨晓婕;王少仿;余嘉彤;刘颂柏;63-65
化工类院校“物理性污染控制”课程思政元素挖掘与教学实践梅昌艮;赵希锦;罗婷;陶威;66-68
产教融合视角下民办高职院校“Python在财务中应用”课程教学探索杨涵;69-71
非遗文化融入儿童文学课程的实践研究杨思迪;72-74
从“快充电流”到“瞬时变化率”：高职机电专业导数概念的教学探索张娟;75-77
五维融合架构下“行政法与行政诉讼法”课程教学模式的实践设计——基于边疆民办高校的实证研究陈俊;李舒;78-80
基于AI代码评审的逆向教学法研究——以“软件测试”课程为例吴晶莹;陈淑婉;黄飞航;81-83
基于OBE理念的高校专业课思政教学策略探索与实践——以“教育电视节目编导与制作”课程为例蒲卫国;阿不来提·瓦依提;84-86
雇主需求导向下“展示空间设计”课程的逆向构建何叔芹;87-89
“电路分析基础”课程思政教育教学改革实践研究刘梦琪;刘志宏;彭莉;于田甜;90-92
基于任务驱动的高职计算机网络技术课程体系构建策略研究钟琨;93-95
智能时代高职高专“泰国文化”课程教学探析玉宽;96-98
教海新澜
党的二十届三中全会精神融入高职院校思政课教学的思考——以课程“第五章 全面深化改革开放”为例谢非;99-101
情境模拟教学法赋能高职学前教育专业学生实践技能提升研究钟庆尧;102-104
智能体育背景下高校体育课堂教学模式创新孙长顺;105-107
从结构理解到审美体验：巴拉基列夫钢琴教学想象力培养体系探析许庆子;108-110
“以评促教”：形势与政策课教师教学评价体系的重构——基于OBE理念与学生获得感的双重视角曹国慧;111-113
“四史”图像资源在高职思政课中的教学应用探析谢少平;王义友;114-116
基于职业能力培养的高职英语互动教学改革研究熊爱申;117-119
数字化背景下高职院校网络思政传播实践探索邓美;120-122
高职院校人工智能与信息化教学资源建设研究史晓君;123-125
“五育融合”视域下大学生乡村支教实践中协同育人机制构建探析董姝君;王鼎;李一凡;126-128
陕南地区高职院校就业服务体系的优化路径与实践探索——基于安康职业技术学院的实证分析陈劲松;王建安;马民宣;129-135
成长云梯
高职院校学生就业能力提升对策研究张成;张远翔;136-138
高职院校加强国防教育提升大学生综合素质的有效策略刘金玲;139-141
“以农为特，多元发展”的知识产权法律人才培养路径汤凌燕;142-145
专科学生英语应用能力培养策略研究赵六珂;146-148
跨学科双专业项目式教学应用型人才培养研究王碧清;汪佳懿;149-151
“岗课赛证”融通下高职学前教育专业学生职业素养培养路径的探索杨书;152-154
工匠精神视域下高职学前教育专业学生职业素养培育路径研究田彩彩;155-157
团体心理辅导对大学生职业成熟度的影响种秋茹;田天智;158-160