目录
卷首语
第三只眼看文坛1
头题·特别推荐
丑雁朱金芳;4-5
专栏·四人行
阳光的味道奚同发;6-7
喜欢骑自行车的人韦如辉;8-9
梅三鲜墨中白;10-11
一条绣花围脖高士林;12-13
生存
28床刘瑞;14-15
倒插门女婿晨浩;15-16
父亲之后陈金斌;17-19
酒帮主林日新;19-21
遛亚华;21-22
马宋饼白秋;22-24
升学宴李性亮;24-25
生存二题杨亚爽;26-27
寿礼李学文;27-28
问镜刘笑关;29
焐热一块石头需要多久陈德进;30
香椿炒蛋贺小波;31
一同去郊游沈晨;32-33
在新区的一套房子岑燮钧;33-34
心愿李乐岩;35-36
半生鞋店一世情刘公;36-37
醒俗
橙园留香赖海石;38-39
考场外的答卷邵俊强;41-42
广场风景彭波;44-45
重生之“恋之语”明光暗影;45-46
旧味
父母爱情费晓衡;46-47
归队陈德鸿;48-49
归途周德富;50-51
芦荡枪声徐剑;52-53
那担沉重的草头夏艳平;53-54
农事潼河水;55-56
谁知瘸驴“跃龙门”邱宗植;56-58
报官于心亮;58-59
硝六郭孟收;60
传奇
安逸的后花园揭方晓;61-62
怪方王吴军;62-63
绝活孟静;64-65
狮冈胜览戴智生;65-66
转心壶杨宏鹏;66-67
隐秘
豆腐担子何娟娟;68-69
缸窑赵冬;69-71
龙虾记克赛江·肉孜;73-74
那年冬天李同书;74-75
匿名信吴翠连;75-77
欠债刘文斌;77
未插电的遗书佟掌柜;78-79
再也不见未艾;79-80
理论与视野
小说《活着》对生命观的多维度展现及其现实意义朱茜;81-82
从文言文教学看传统文化教育的重要性庞琳予;82-83
物理化学课程中融入马兰精神思政元素的实践探索青艳;王同为;聂淳;雷高伟;刘月秋;刘世钊;84
高校发展型资助育人与学生核心素养培养的协同机制探究彭烨;85-86
新时期文学翻译批评的焦点问题与认知转向研究范学艺;86-87
新时代高职语文教学与美育融合的策略研究侯晓莉;87-88
新时代背景下中职语文教育与劳动教育的融合路径马海燕;阿孜姑·艾买尔;89-90
表现性评价在高中语文阅读教学中的运用——以《归园田居》和《短歌行》联读为例周冬冬;90-91
语文阅读理解教学在中职学校的实践与探索丁瑞雪;92-93
提升初中语文阅读教学提问质量的策略研究——以《皇帝的新装》为例陈勇鹂;93-94
基于小学语文红色革命课文的家国情怀教育研究高成平;95-96
基于跨文化视角的英语文学隐喻翻译分析路平;96-97
自然拼读视野下小学英语语音教学实践探究任圆圆;98-99
小学英语课堂师生互动模式对学生口语能力的影响研究兰天龙;99-100
数字化赋能高校学生学风建设创新路径探究蔡嘉鑫;赵秋振;商万军;赵浩杨;101-102
说“规矩”道“纪律”刘钦荣;102-103
全面从严治党的传统文化溯源张文钦;常金平;104-105
职业本科院校铸牢中华民族共同体意识教育长效机制研究刘超;105-106
运用信息技术为幼儿教育增添新的活力雷春林;107-108
一体化视域下中学思政课教学衔接的价值意蕴与实践路径张子豪;108-109
藏区农牧村小学《道德与法治》课程中融入中华民族共同体意识的教学策略王丽萍;110-111
西安文化产业在城市更新中的空间布局与引领作用刘轩溢;111-112