目录
公共文化服务研究
新时代群众文化品牌建设与区域文化高地打造路径研究——以溪口镇剡溪流动风景线为例徐通达;1-3
文化基因活化利用与文化软实力提升路径研究——以济南“曲山艺海”文化为例莫非;4-6
走近非遗，文化传承——通海县兴蒙蒙古族“三叠水”服饰文化研究王紫凝;7-9
非物质文化遗产研究
群众文化活动与非物质文化遗产保护的融合路径探究李旭;10-12
非遗美育的广府模式构建——基于广州市“非遗在校园”实践案例研究何诗婷;13-15
徐州非遗一体化研究策略朱芸熙;黄靖燚;王莉;16-18
文艺评论
无意识的实践：论《嘉莉妹妹》中的被动女性主义周燕红;刘梅映雪;19-22
东亚文化视域下韩江小说中植物意象的分析——以《素食者》为例赵博文;23-25
从儒家妇德思想看《传奇漫录》中的女性形象罗如云;26-28
文博与数字化研究
博物馆“云逛展”直播形式的价值探索宋艺;29-31
美术与设计研究
AI绘画审美同质化：困境剖析与突破路径杨美华;32-34
叙事学视角下非遗品牌形象构建研究——以查干湖冬捕为例王增成;刘然;梁晓倩;35-37
“黄河文化”主题的兰州市滨河公共艺术创新设计探析马晓磊;38-40
空间叙事理论下重庆防空洞再生策略研究——以重庆地下之城火锅店为例张为民;张双兰;41-43
基于中青年用户需求的智能床竞品分析及评价李泽群;章晓彤;44-46
列宾历史画“焦点辐射构图”在中国革命题材油画中的研究白霄汉;47-49
音乐理论研究
啵咧作品《古城新韵》的艺术特色刘佳乐;50-52
罗城山歌的音乐形态研究刘自圣;53-55
舞蹈与舞台艺术
《牡丹亭》在法国的传播与文化影响研究侯洁;56-58
影视传媒研究
基于抖音短视频平台的粤剧传播策略探究陈颖怡;59-61
粤剧电影系列数字化非遗影像叙事逻辑探析王冬竹;62-64
基于意义移动模型的传统文化价值观传播路径研究——以国产动画电影为载体的考察于霞;严丹;65-67
语言与写作研究
汉语文化词汇特征及其误用原因探析李丹阳;68-70
看见“她”——女性书店空间下女性话语和身份建构的民族志研究穆泽祺;71-74
文史哲研究
谢无量家庭伦理观思想的嬗变路径贺驰;75-77
先秦儒家思想中的“敬”：从崇拜心理到世俗伦理的人文重塑黄子嫦;78-80
中国早期马克思主义者对中国传统文化的改造任安静;81-83
艺术学与艺术教育研究
以美育人，以乐养德——基于美育综合素质培养的音乐课教学改革研究王周秀;84-86
传统戏曲类非遗赋能高校美育的价值与新路向孟媛;张丹;孙立萍;87-89
文化自信背景下传统音乐元素在高校声乐教学中的融入研究彭资雯;90-92
新时代高职艺术专业教师创新教学能力培养路径研究刘红梅;徐佳;93-95
初中生合唱学习中的群体动力机制研究——基于社会音乐心理学视角范益丰;96-98
核心素养视角下学前教育专业学生弹唱能力提升路径研究——以河西学院为例王丽娟;99-101
数智赋能中国音乐史论课程建设——以湖北省早期乐器为例卜徐一格;吴丹;102-104
音乐教育促进东西部各民族全方位互嵌路径研究——以江苏等地为例赵莹;105-107
生成式AI驱动下荣昌陶造型设计数字化转型新范式研究吕帅;胡妍秋;108-110
文化理论与教育
“广播电视概论”课程的毕节地方资源挖掘研究——以贵州工程应用技术学院为例安岚;111-113
《哪吒2》中太乙真人的育人智慧对高校辅导员的启示——基于教育家精神维度邵梦丽;巨鲜婷;114-116
AI赋能职业教育铸牢中华民族共同体意识的路径探索——以美术素养课程为例李文婷;117-119
毛南族非遗资源融入幼儿园园本课程的价值、困境与优化策略谭铝旦;120-122
岗课赛证视域下高职早期教育专业“婴幼儿家园共育”课程教学改革探究韦金玲;123-125
“大思政课”视域下重庆红色资源融入高校思政课教学研究——以“中国近现代史纲要”课为例何芳;126-128
对外汉语教学中支架式教学法的研究现状吴晓慧;129-131
论体育美与体育美育张鲁;132-134
数字化技术赋能高校学生评价实践路径研究赵云龙;135-137
中职“五色课堂”思政教育新形态的探索与实践宋海浩;宁盈盈;138-140
运动与健康课程思政教学改革与实践陈娟;连燕舒;贾月新;田赛赛;纪伟伦;141-143
大数据视域下和合文化赋能开放教育的价值与协同路径探索丁颖;144-146
科技伦理视角下高校教育管理创新机制研究朱勇;147-149
人工智能技术发展对教育教学的影响及其应对策略——以高职院校“思想道德与法治”课程为例杨凯;陈丽娜;150-152
生成式AI驱动北京非遗教学资源开发的提质增效路径研究杨丹;李琰;孙万军;胡延泽;153-155
诵经典以启智，传文化于社会——“中华经典诵读”的美育使命孙会婷;王黎明;156-158
新时代立德树人视角下教学督导工作的实践探索与展望——以某民办高校为例覃虹;谢颖;159-161
产教+科教：双融合驱动下的研究生创新人才培养模式研究王亮;高荣;戎晔斐;162-164
地方红色文化在大学生思想政治教育中的实践与路径研究刘小倩;杨茜麟;李权;张惠敏;165-167
对标金课探索“学前儿童健康教育”课程思政左斌营;168-170
高校网络文化育人的探索与实践——以河南理工大学文法学院为例陈淼;171-173
高职“养老机构智慧运营与管理”课程思政元素挖掘与融入途径研究黄小丽;174-176
高职院校实用型导游人才培养策略研究——用英语“讲好中国故事”甄英英;林晟屹;武亚丽;王悦;177-179
关于人工智能时代大学生学术道德与诚信的探讨姚文婷;刘苗;180-182
红色文化融入书法篆刻课程思政中的研究刘艳琴;黄霞;183-185
基于黄河文化引领下高校艺术类学生思政教育发展研究马蕊;186-189
价值引领与实践赋能：辅导员在高职生职业生涯规划教育中的核心作用与实现路径蔡云轩;戴玉敏;190-192
湖湘精神融入地方高校思政教育的创新路径——以人工智能赋能为视角郭晓燕;李明月;193-195
人工智能时代大学生创新思维培养的价值、困境及突破梁月;196-198
数字赋能高校志愿服务体系优化探究吴思宇;于艳茹;199-201
数字化赋能“三教”协同发展的底层逻辑与推进路径王晓梅;202-204
浅谈在高等教育法规视野下如何践行“四有”好老师毕婷;崔尧夫;205-207
新质生产力视域下高职院校三融教改的内在逻辑研究李嘉乐;杨伟策;倪丽丽;208-210
青年志愿者工作助力青年发展型城市建设的路径和载体研究赵美丽;211-213
幼儿园区域游戏中培养幼儿创造性思维的现实困境与改进策略董晨;214-216
“互联网+”竞赛驱动的高校教师角色TTS转型研究杨娟;李春;边继琛;217-219
文化综合
文化自信视域下大运河安徽段传统体育文化的当代价值及传承路径查建芳;220-222
海南驻场旅游演艺发展历程研究李乐;公雯雯;223-225
云南艺术节庆的共生价值链重构与兴滇富民协同机制研究李思琪;226-228
艺术作品欣赏罗伟晋;何诺霖;李逸蕾;汤艳飞;李军燕;刘仁;2
2025“冬游河北过大年”——“放飞冀艺”喜迎新春系列活动 “艺迎新春 欢乐过大年”京津冀优秀戏剧曲艺作品展演229
“感恩奋进 双争有我”主题群众文化活动 河北省群众艺术馆爱乐乐团“五月弦音 时光交响”音乐会230
河北省群艺馆国乐团迎新春音乐会——“红楼梦”专场民族管弦乐音乐会231
“她声如虹·春日弦歌”——“三八”国际妇女节专场交响音乐会232
服装设计作品赏析卢玥宇;吴媛婧;鞠海霞;邓舒月;罗文婷;王晶晶;233
龙彩凤作品龙彩凤;234