目录
高教发展
山西工科高校课程思政教学模式创新研究雷振丹;陈子真;吴云霞;4-6
水文化融入国际经济学的课程思政路径探究阚大学;吕连菊;7-9
“课程思政”而非“思想政治课”——大学英语课程思政初探夏天;10-12
基于“四个统一”实现高校课程思政协同效应的路径研究张晓慧;13-15
“审美”与“育人”的融合：大学语文古诗词教学改革探析李灵杰;16-18
“一带一路”能源人才培养视域下来华留学生的油气认知实习与工程实践融合的路径研究姜佳彤;能源;宋兆杰;19-21
从传统学制到弹性学制：会计学专业本科课程体系设计与学分认定协同改革研究李梦;王琦;祁茹;22-24
基于OBE理念的ISEC专业教学质量保障体系构建研究王珍珍;25-27
人工智能赋能高校医学专业智慧课堂的思考卢凝;28-30
职业教育
新时代高职院校思政教育与“三全育人”体系的协同机制研究汤雪峰;31-33
美育视域下高职院校辅导员思想政治教育工作创新策略研究梁力戈;谢萃莹;34-36
思政课堂展风采，立德树人育未来——文化自信视域下桂林米粉文化融入思政课程教学的路径探索李娟;杨丹;37-39
基于人本教育思想的中职思想政治教学思考杨丽娜;王根波;40-42
铸牢中华民族共同体意识在中职学生思想政治教育的应用研究赵婷婷;43-45
“1+X”证书制度下高职院校英语教学改革探索谢姗;46-48
基于PBL混合式教学模式的职业本科金融类“金课”构建研究唐珊珊;49-51
双元学徒育人模式下工程管理类专业建设的实践研究——以扬州中瑞酒店职业学院为例许荣华;冯欣润;孙银龙;52-54
基于SDG4视角的中职教育可持续发展路径探究陶翔;55-57
园校企协同创新视角下中职作物生产技术专业课程共建长效机制陈长奎;陈麒任;冉林波;温晓东;58-60
大单元教学在中职护理教学中的应用探讨贾洁;潘军军;61-63
教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升路径探讨高飞;64-66
AIGC时代下高职院校计算机通识课程教师角色转变及能力培养探究王蕴盈;67-69
技工院校数字化课程开发与应用研究于晓平;70-72
基于社团活动发展技校学生数学建模能力的实践探索——以“等比数列”主题教学活动为例杨志芳;73-75
理论探讨
四色沃土，培育幸福——中山特校生活德育实践探索肖智明;徐烨;76-78
“体教融合”视域下新时代体育活动提升小学生心理韧性的多元实践模式构建张华艳;79-80
依托乡土资源的农村中小学快乐教育体系构建吴行兵;81-83
小学语文课堂低效现象剖析与对策探讨薛秀峰;84-86
浅谈情境创设在小学诗歌教学中的运用张葡萄;87-89
多模态数据融合在教育心理学研究中的应用：以学习情绪识别为例李丽;莫涵;90-92
课程与教学
人工智能背景下提升高中生物教学有效性的路径探究李耀敏;93-95
新课程标准下初中生物“跨学科”教学提升学业质量的思考谢瑞平;96-98
中华优秀传统文化融入初中英语教学的有效策略与实践研究党娟娟;99-101
数学建模在初中数学教学中的应用意识培养策略马燕萍;102-104
深度学习视域下的初中数学教学策略探讨钱应果;105-107
初中道德与法治课单元主题教学设计策略研究哈俊英;108-110
跨学科实践导向下初中物理教学创新探讨候东林;111-113
基于问题驱动的初中化学单元教学模式优化李仪;114-116
初中历史课堂有效提问策略及其教学实践例谈桑高高;117-119
新课标视角下小学语文教学中的思政教育实践夏金琳;120-122
人工智能与小学语文教学的深度融合策略唐志霞;123-125
基于新课标的小学数学分层教学实践陶冬芝;126-128
浅谈小学数学教学中生活情境的运用王新爱;129-131
新课改背景下小学数学课程思政的实践策略曾林海;李瑾;132-134
基于主题意义探究的人教版小学英语单元整体教学设计——以人教版册Unit4 project为例张逸尧;135-137
学前教育
学前教育专业数字化转型的价值、挑战及策略李雨航;138-140
红色文化与在地资源融合：洪泽大湖娃幼儿园教育实践创新研究许颖颖;141-142
数字化故事地图在小班语言区“微情境”中的创用研究罗克鹏;143-144