目录
教育视野_亚太观察
基于家校合作的高中美术鉴赏项目式教学策略白婷婷;1-3
智能交互技术背景下视障儿童点字阅读训练策略周燕娜;4-6
基于地方文化的幼儿园户外游戏课程构建刘佩;7-9
跨学科理念下的小学语文红色经典项目化学习路径倪敏;10-12
ASD儿童时间认知重构：大概念与图式支持路径金梅;13-16
校企协同视域下中职语文职业能力评价体系的创新柏凤鸾;17-19
传统文化浸润下的高中音乐三维价值提升策略丁杨;20-22
小学语文生命教育跨学科项目式学习设计与实践姚笑;23-25
自媒体时代农村中小学网络安全教育的策略温平燕;26-29
教育视野_热点聚焦
基于智慧教育的“咖啡制作”一流核心课程构建路径蔡夏婷;唐燕艳;30-32
AIGC赋能中职餐饮对客服务场景化教学的策略区畅;33-35
新高考背景下的高中地理跨学科融合教学策略——以“宿迁运河与水利工程”活动为例薛金龙;36-38
信息技术支持下马赛克方法在幼儿园自然课程中的实践——以种子博物馆建设为例陈恩盈;39-41
基于创造力培养的小学美术教学戴海燕;42-44
数字化技术助力小学综合实践活动过程性评价变革的实践——以“跟着节气去探究”活动为例方娟;45-47
教育视野_想象力教育
活动驱动型青少年想象力培育的实践——以四川省想象力教育工程为例陈芮玉;48-50
教师成长
户外自主区域游戏中教师的介入与指导策略郑梅华;51-53
幼儿园教师教学反思能力提升的原则与措施石小慧;54-56
学生发展_核心素养
核心素养导向下初中数学问题链教学的实践路径王伟;57-59
小学数学教学中培养学生模型意识的策略熊胜兰;60-63
理论经纬
小学道德与法治课中传统文化“合自然”理念的实践路径张桂秀;64-66
赋能玩转：真实场景下的小学数学微项目化学习路径王方;67-69
小学数学高年级运算反复失误的原因与解决策略潘建华;70-73
小学数学说理课堂构建策略洪淑玲;74-76
幼小衔接阶段幼儿自主计划能力培养策略林慧;77-79
基于历史思维能力培育的高中历史大单元教学策略彭小燕;80-82
小学英语“评估—衔接—任务”教学模式的构建及应用叶小芹;83-85
运用五步细化法优化初中英语书面表达质量的策略方艳;86-89
专门学校初中英语课堂学生参与度提升策略龙正禄;90-93
教法新探
中职会计综合实训教学方法改革与能力提升应用麻静;94-96
初中信息科技跨学科主题的项目式教学实践——以“走读深圳研学活动”为例彭柳萍;97-99
基于项目化实施的初中生物跨学科实践教学吴超;100-102
议题式教学构建思政素养化课堂的实践——以中职职业道德与法治第三课为例刘媛媛;103-105
读思达教学法在小学音乐教学中的应用林光平;106-109
小学中高年级阅读情境教学模式的构建策略朱求招;110-113
初中物理项目式学习的分层设计与实施祝晓玮;114-116
创设“三阶对话圈”，构建问题链教学法——《小英雄雨来》整本书阅读课堂实践林巧萍;117-120
基于乡土情境的高中地理跨学科项目式教学设计与实施——以深圳“梅沙Go”网页地图项目为例窦连辉;殷雁;121-124
课程建设
中职美术教育推动动漫游戏与闽都文化融合的策略薛静;125-127
指向沟通能力进阶的幼儿园户外协作活动实施路径张存霞;128-130
幼儿园自然生态游戏课程的实践蔡晓华;131-133
小学信息课程教学中学生自主探究学习能力的培养俞晨;134-136
“导—读—演—拓”四维模式下的小古文教学实践——以《司马光》为例蔡兆洋;137-139
“专思创融合”背景下的中职会计专业教学改革实践——以“初级会计实务”课程为例唐薇晨;140-142
小学语文“文学阅读与创意表达”任务群的课堂实施策略朱存良;143-145
运用“三重清晰化”构建小学语文学习任务群教学新范式黄丽;146-149
小学语文“思辨性阅读与表达”任务群教学策略——以思维型教学理论为指导王朝阳;150-153
省思—重构—升格：在修改中革新高中写作的品质与表达徐雯恬;154-157
教研工坊
小学高段语文写作教学中细节描写的支架设计与应用魏高强;158-160
定向明航·启思融通·评析赋能——基于“教学评一致性”的小学语文低段写话教学策略吴秀娟;161-163
组织小学数学跨学科主题学习的有效路径杨雪;164-166
小学语文深度学习导向的作业靶心式设计与实践陈书明;167-170
推理能力培养视域下的初中数学教学策略刘廉煌;171-174
基于学科实践的小学道德与法治课堂新样态林尾莺;175-178
初中地理课堂跨学科融合教学的实施王谷琛;179-182
化归思想在初中数学解题教学中的运用策略王祖江;183-186
色彩心理学在小学美术教学中的应用马勇利;187-189
聚力赋能促成长 共谱教育新篇章 杨佐明名校长工作室、武侯区卓越校长青蓝工程杨佐明导师团队主题活动圆满举行2
集智赋能破浪行,思维破壁启新章 付强名师工作室“跨学科教学设计与实践”研训活动190
北京第二外国语学院成都附属小学191