目录
本期专稿
个人抗逆力与家庭支持：体育锻炼预防校园霸凌的协同干预路径张劼;4-8
“AI+”助燃兴趣驱动的小学阳光体育大课间活动实践——以武汉市东西湖区将军路第三小学为例张荟;8-10
体教融合视域下学生全面发展的路径探索——基于武汉市光谷第十七小学奥体分校的实践张兴;11-13
教育管理
党建引领，校企合作，共创就业新篇章——以D校K学院就业工作为例孙怡琳;14-16
辅导员工作室为高校大学生就业工作赋能研究余美燕;杜心雨;17-19
新时代背景下高校教务管理工作问题及策略探究周婷;20-22
江城学校风采
小学快乐足球课后服务分层教学的实践探索——以武汉市洪山区鲁巷实验小学建和分校为例刘丽;邓芳;金智建;熊麒麟;23-26
AI赋能小学语文中段整本书阅读推进课的策略研究——以《中国神话故事》教学为例喻蒙;27-30
教师教育
师范专业认证视角下师范生教学能力培养模式的理论与实践黎静芳;占晓军;31-33+39
试探初中历史教师专业素质的发展创新孙强凤;34-36
有效德育
数字化工具赋能小学德育的实践路径研究胡梦寻;37-39
新质生产力视域下高校思想政治理论课教学的数字化转型黄玭;晏双生;40-42
高职院校“移动思政课”模式构建的策略、意义及创新张婷;43-45
中高职思政育人差异与衔接路径研究何斌斌;46-48
生态文明教育融入中职思政课的策略探讨——以“建设美丽中国”为例王文君;49-51
数字时代大学生网络失范行为研究——表现形式、原因探析及纠偏路径周琦颖;52-54
红色研学对高职学生知行合一的影响机制研究苏培东;55-57
铸牢中华民族共同体意识融入中学教育的路径与实践研究鲍亚超;花明;58-60
劳动教育
核心素养背景下职业学校劳动教育的实践路径研究——基于丰县中等专业学校的探索陈衍池;61-63
健康教育
仁爱思想融入初中生心理健康教育的路径初探蔡启姣;64-66
家校社协同干预大学生心理危机的机制建构与实践路径于艾卉;67-69
简讯
第三届自我经验嬗变研究法学术研讨会召开向保秀;66
湖北省教师教育学会第三次学术年会在宜昌举办向保秀;156
学前教育
在亲自然劳动中培养幼儿数学核心素养的实践策略——以“大熊的百宝箱”活动为例葛晓征;70-73
幼儿主题活动中融入多媒体资源的实践研究李红;74-76
多媒体技术在幼儿园安全教育活动中的运用肖娟;77-78+87
个性化教育需求下的家园共育模式创新策略孙亚丽;79-81
中小学教学
中考历史跨学科试题命制思路与教学启示——以武汉市历史中考命题为例杨燕;82-84
聚焦关键语句 激活学生思维——以《富饶的西沙群岛》第二课时教学为例万佳丽;85-87
基于儿童视角的小学数学教学优化策略蔡莉;88-90
转化思想在小学数学教学中的应用——以人教版《数学》五年级上册教学为例李丹芬;91-92+95
仁爱教育理念在初中体育教学中对学生心理健康发展的作用彭冲;93-95
生命观念下遗传与进化小结教学功能分析卜鹏程;王淑婷;杨桐;伍志伟;96-98
综合高中数学情境教学策略探究杜亚兰;黄德亮;尹丹;99-101
基于“望闻问切”策略的高中英语语法教学优化路径探索王琪;102-104
基于核心素养的高中生物校本课程开发实践研究宋效纲;105-107
核心素养视角下的数学课程模式创新与实践——以人教版五年级数学教学为例袁雪娇;108-110
“三新”视域下普通高中创新人才培养的课堂教学改革路径——基于多学科实践的探索张珂铭;111-113
高等教育
井冈山精神的历史溯源、深刻内涵和当代价值王雪;陈天一;陈澳慧;114-117
电力系统继电保护课程思政教学创新与实践探索石杰;徐祥征;钟汉华;孙翔;118-120
智能感知工程专业背景下机器学习教学改革初探杨晨熙;姚逸卿;祝雪芬;刘澄玉;121-125
基于巴林特小组模式的肿瘤科实习护生带教方案影响分析陈晓琼;董画千;魏薇;向维红;126-128
基于体验式教学理念的设计心理学课程改革研究冯鸣;范文;王雪儿;陈云超;129-131
新工科视域下面向高质量就业的生产实习教学改革与实践——以西安理工大学包装工程专业为例伏柏桥;李萍;陈星;郭铮铮;132-134
中医八年制实验诊断学教学的问题与改进研究——以翻转课堂在临床生物化学教学中的应用为例李鹏飞;李思洋;杨婉薇;135-137
铸牢中华民族共同体意识视域下高校法学教育研究田杜国;138-140
“好房子”视角下的建筑设备课程改革研究与实践——以新疆工程学院土木工程专业为例杨帆;141-143
高校基础课程与德育协同教学模式的量化研究——以中外合作办学高校工科数学分析小班为例易圣辉;唐瑀临;144-146
新时代高校古代文学史课程思政的探索与实践孙晶;侯建明;王继学;147-149
职成教苑
智慧教育背景下高职院校教学资源库的颗粒化开发应用研究王莹;150-152
中职学校职普融通课程体系设计与实践研究吕柏松;余艺;153-156
技工院校数控加工专业工学一体化课程校本化评估研究叶星;黄良峰;157-159
AI赋能中职智能设备运行与维护专业教学创新的量变和质变曹立;何贤红;杨名甲;160-162
带领高职学生学习先秦文学策略研究胡天健;163-165
基于SFBT模式解决中职家校沟通中家长负面情绪的研究牟凯;166-168
基于数学建模核心素养培育的中职数学教学实践研究——以“一元线性回归模型”为例汪思慧;宁灵辉;169-171
基于就业育人的高职儿科护理学课程教学策略温鲁艳;常梦月;172-174
分阶段系统化联合BOPPPS教学在血液净化护理教学中的应用翁丽娜;175-177
技工院校电气自动化专业一体化课程实施策略研究袁可为;178-180
数字化转型视域下职业教育语文核心素养培养范式研究张玉爱;181-183
学校财务管理助推中职学校财会专业课程建设路径研究赵翊茗;184-186
数字化转型背景下职业本科应用数学课程建设研究——以机电类专业为例郑雅丹;187-189
内地新疆中等职业教育班英语口语教学实践研究周琰;190-192
致和润桃李 十年启新章2+193