目录
前沿视界
大模型赋能岩体力学教学改革：创新路径与实践探索陈绍杰;王蕊;马宏发;屈晓;1-4
新工科背景下智能机器人课程教学改革研究与实践周亦威;王子元;樊重俊;5-8
基于AIGC的造型基础课程教学改革探索与实践杨西惠;张爱梅;刘小院;9-12
“厚基础、强实践、活个性”系统化人才培养体系构建与实施——以桂林电子科技大学人工智能专业为例谭本英;李玉洁;覃阳;林承德;13-15+19
生成式AI驱动下矿业工程研究生学术写作教育改革与探索张锦旺;高一硕;李良晖;16-19
双一流建设
新工科视域下情景交融立体教学策略探索与实践——以土力学课程为例王婉莹;杜青平;罗庆姿;胡三根;侯振坤;20-24+29
新工科背景下学科基础课程教学改革与实践——以西北工业大学机械制造基础课程为例齐乐华;杨程;周计明;罗俊;25-29
一流学科拔尖创新人才培养的评价方法及持续改进措施探讨王晓振;袁永;张强;高世杰;30-33
提高力学专业硕士研究生培养质量的方法研究姜云鹏;34-37
博导论坛
交通运输类专硕培养改革与实践研究徐小明;龙建成;丁建勋;陈书恺;王华;38-41+47
计算力学课程思政探索及实践荆宇航;杨志强;方国东;李景彤;42-47
基于混合式教学与O-PIRTAS翻转课堂的教学改革与实践——以柴油机电站运行与控制课程为例崔智高;张瑞祥;李庆辉;王新军;钟啸;48-51+56
健康中国视角下医工融合研究生高质量培养研究与实践张吉喜;郝石磊;夏曾子露;蔡开勇;52-56
创新创业教育
基于创新能力培养的分子生物学教学改革乔枫;吴玉俊;刘美玲;周连玉;57-62
“五度五步”理念下中医经典创新教学探索李云海;杨帆;63-66+72
3D打印技术在管理类创新创业课程中的应用研究何玄;张楚逸;仲伟冰;67-72
农业节水国际化人才培养模式创新与实践刘俊萍;汤玲迪;朱兴业;袁寿其;73-76
人工智能时代的创新型人才培养思考吴峻;姚宇;曾杰伟;翟明达;77-80+85
课题研究
高等院校完全学分制实施现状与改革路径分析吴多;傅涛;杨秀丽;刘颖;张鸿;81-85
能力导向下商科类院校物流管理专业课程群建设研究罗艺;86-90
负责任管理教育研究热点与发展趋势分析张军成;肖风桢;陈卫旗;91-95
工程教育认证背景下区块链原理与技术课程建设肖媚燕;黄琼;高静;邱少健;96-99
药用植物栽培学课程知识图谱构建与应用乔永刚;宋芸;申少斐;李丽;崔丽艳;100-103
教海探新
高职药学专业“一融两轴四智”数字化升级路径研究葛驰宇;104-109
基于进阶学习的工科项目制教学探索与实践于蕾;穆琳琳;潘大鹏;110-113
飞行控制虚拟仿真实验教学设计与实践席剑辉;蒋丽英;刘洋;王标;高云红;114-117
生态文明建设背景下“污损土地修复类”研究生课程教学模式探索李尚颖;王晓峰;员学锋;苟龙飞;韩磊;梅琼;汪洋;118-121
数字赋能微电子专业实验教学过程与评价的探索与实践娄永乐;胡辉勇;康海燕;122-125
教育数字化背景下云物理学混合式教学探索汪洋;李积明;王元;李佳忆;126-131+136
教改新论
基于OBE理念的油气管道输送数值模拟课程改革与实践王勇;潘杰;赵金省;徐士祺;秦国伟;132-136
建构主义视角下中级宏观经济学课程教学改革与实践唐茂钢;邵帅;邵玮;137-140
以学生为中心的“自助餐”式教学改革与实践白雪莲;万家静;章华伟;武丽敏;胡旭;141-144
工程教育专业认证视域下大学英语课程教学改革研究赵亚丽;罗亚妮;李家明;145-148
新农科背景下农学实践课程教学改革探索与实践田景山;张亚黎;朱岚;勾玲;张旺锋;149-152
基于混合式教学的微组装技术与力学综合课程改革实践苏昱太;辛莉峰;刘俐;陈志文;153-156
人才培养
生源多元化背景下作物学硕士研究生分层培养模式探索陈佳娜;曹放波;黄敏;易镇邪;尹小红;郑华斌;157-160+165
基于新文科建设视角的“双构五维”育人体系构建——以滁州学院金融与统计类专业为例夏岩磊;161-165
新时代播音主持人才培养模式的探索与实践——以上海视觉艺术学院为例顾熠男;166-169
校企协同育人背景下工程应用型人才培养模式构建与评价董伟智;田伟;侯琳;170-173
思政研究
习近平生态文明思想在环境类专业课与通识课中的融入邱爽;葛士建;174-178+184
人工智能赋能新工科思政课程教学模式探究贺凯迅;盖文东;谭帅;彭鑫;许浩;179-184
环境专业课思政融入探索——以大气气溶胶污染与控制课程为例徐红梅;孙健;杨柳;沈振兴;185-188
半导体物理学课程思政教学实践探索颜鑫;张锦南;张阳安;袁学光;张霞;189-192
电磁学课程思政探索与实践郑春红;马鸿洋;邱田会;193-196
贯彻党的二十大精神 助力教育强国建设——《高教学刊·教育强国》专刊约稿2