目录
专题研究
文化自信视域下小学英语数字化作业设计陈春;4-6
小学生劳动技能的培养策略刘琪;7-9
基于跨学科学习的小学语文作业设计缪依;10-12
小学综合实践活动的项目式教学设计汪秀萍;13-15
跨学科视域下小学生习作起步教学的策略重构王玲敏;16-18
大单元学习下小学数学教学张芸;19-21
教法新探
人工智能时代下小学信息科技教学实施思路豆鹏军;22-24
真实情境创设下的小学语文阅读教学江杉;25-27
游戏化幼儿户外体育活动新样态林芬芳;28-30
“公顷和平方千米”单元整体设计路径卢春秀;31-33
体验式劳动与小学语文融合教学鲁钰;34-36
深度学习视域下小学数学问题结构化设计张鹭宁;37-39
课堂教学
核心素养视域下小学数学大单元教学目标设计策略与路径蔡玉秀;40-42
基于小学高年级学生情绪觉察能力培养的有效形式潘丽琴;43-45
核心素养视域下小学四年级武术课程的目标重构与实施庞震涛;46-48
地方民歌融入小学音乐课堂的校本开发杨希凡;王韫波;49-51
地方非遗文化与美育课程数字化融合研究叶霈霖;52-54
核心素养下小学美术山西彩塑教学张爽;55-57
思路方法
新课标下小学中段英语大单元教学冯珊珊;58-60
新课标导向下学生美术核心素养培养策略研究姜淮;61-63
体育语文融合促小学生跨学科思维发展李丽宾;64-66
理解数量关系，发展模型意识罗秀连;67-69
新课标背景下小学数学“教—学—评”一体化实践研究王冬勤;70-72
AI双师助力几何教学的实践探索朱刘娜;73-75
德育论坛
小学道德与法治与德育结合促进品格提升许佳;76-78
学科实践
小学音乐与美术融合教学实践范逸云;79-81
绘本与幼儿美术教育的融合顾鹭佳;82-84
寓趣于析：小学美术课堂深度鉴赏教学的范式重构与实践研究洪春婵;85-87
小学数学跨学科主题学习中核心素养的培养实践靖雲涵;88-90
小学英语教学融入传统文化的实践策略李倩;91-93
种养活动中幼儿责任意识的体现饶雪燕;94-96