目录
专题研究
人工智能与初中物理教学深度融合策略探索韩圣明;4-6
以数智技术助力初中数学精准教学赖健祥;7-9
基于生活化情境的初三化学教学设计研究钱春华;10-12
初中物理跨学科实践教学的实施路径探究王梦贤;13-15
核心素养下的高中生物学大单元教学吴美玲;16-18
核心素养视角下的初中化学实验教学朱海红;19-21
教法新探
聚点、穿线、布面：单元设计思考钱丹;22-24
“结构化”单元整体教学的理解与实践孙锦清;25-27
初中信息技术教学中情境教学法的运用蒋欣逾;28-30
聚焦核心素养，优化初中音乐教学表现评价李程炜;31-33
高中生物学教学中科学思维能力培养陆建伟;34-36
基于项目式学习开展初中化学教学台雪梅;37-39
课堂教学
指向教学评一体化的高中数学智慧课堂构建研究李美云;40-42
“AI+教师”小学数学双师课堂建构林煌利;43-45
核心素养视域下初中物理创新课堂的构建孙瑞英;46-48
融入数智技术的初中科学融创课堂探索何远志;49-51
初中物理课堂跨学科教学的有效应用梅崇斌;52-54
引入跨学科教学，建构高效物理课堂徐腾;55-57
思路方法
基于核心素养下高中数学大单元教学策略吴水发;58-60
指向深度学习的小学数学“教—学—评”一体化的实施陈婷婷;61-63
跨学科视域学生计算思维培养策略黄杨坚;64-66
小学数学高阶思维培养方法彭志发;67-69
自主学习在高中生物学实验教学中的应用赵倩倩;70-72
德育论坛
儒家思想对初中道德与法治教学启示付娟;73-75
德育美学观导向的幼儿“玩美德育”家园合作实践徐尔茜;76-78
学科实践
幼儿园区域活动中教师观察与师幼互动策略探讨鞠叶;79-81
链接传统元素，彰显草木染特色孙梦茜;82-84
基于学习为中心高中数学问题链式课堂教学探究与实践吴立文;85-87
基于核心素养的初中物理实践作业设计路径许瑞清;88-90
小学数学教学中项目式教学模式实践周学艳;91-93
基于大概念初中化学跨学科实践朱继用;94-96