目录
对话《体育世界》
以大型赛事为引擎，激活城市经济新增长极雒小雨 ;宋昱;夏天;6-9
陕西省体育局2024年度优秀常规课题
冬奥会后大学生文化自信培养的研究刘秋鸽;10-13
关于陕西省体育产业高质量发展路径的研究胡琳卿;14-17
体教融合背景下学前体育评价改革的困境和对策研究范铭;18-21+26
“双减”政策背景下陕西省体育培训产业发展促进研究——以陕西省小学体育课后服务为例张中江;关雨;陈善平;刘丽萍;22-26
关于开发陕西特色体育康养小镇促进乡村振兴策略研究苏静;27-29
区块链技术助力西安全民健身服务高质量发展研究韩云娜;30-32
关于陕西省青少年体育赛事促进体教融合发展的思考——以志丹县校园足球联赛发展为例周宇;丁常保;张白娟;崔宏军;同静;薛银丽;33-35
关于加强高水平运动队体能训练和运动康复水平的对策研究——从方耀庆备战奥运会体能训练为例葛丽娜;36-40
“青少年体育发展与健康促进”专题策划
专题导读郅小静 ;刘梦煜;41
青少年“每天综合体育活动两小时”的区域创新实践研究李健;任华军;42-45
社会主义核心价值观融入青少年体育的哲学基础与路径设计刘丹;孙国欣;陈箭春;张智武;46-49
“三维联动·微运动课程化”：健康第一理念下小学课间活动创新模式构建与实证研究刘伟;50-52+56
不同组织形式网球教学提升学习困难小学生执行功能的研究史海燕;潘家礼;53-56
体育社会学
体育文旅融合赋能空巢老人社会重容的路径探索——以黄河流域（济南段）为例张宽斌;陈长伟;侯超文;袁珊珊;周苏;57-59
英歌舞在高校推广的价值与路径研究李怀亮;60-62
高职体育教育毕业生的身份认同：现实困境与突破路径王君玉;63-65
“体教社”融合模式促进青少年校园足球资源整合研究——以贵州省遵义市为例康长菊;张鲲;66-70
体教融合视域下退役运动员转型体育教师的价值、困境与路径林丹丹;71-73
“体育强国”视角下社区体育的建设及发展路径创新研究昝项捷;74-76
体育科技与产业
人工智能背景下高校体育数智化发展的价值应用、现实困境与路径优化赵志男;刘海斌;77-80
校外体育培训机构数字化转型的路径研究贾品莹;81-83
新时代乒乓球体育教学数字化转型研究吴亭亭;84-86
生成式人工智能语境下身体的回应和体育的旨归简家俊;87-90
体育教学
大概念引领下的大单元设计——以水平四“足球基本技术与运用”大单元设计为例徐良明;王文俊;91-93
水平四乒乓球大单元教学设计与实践李洋;隋红;94-96+109
教育评价改革背景下高校体育课程篮球项目教学评价改革研究王娜;97-99
新课标球类专项运动技能课教学评价：依据·问题·方法陈鹏;100-102+106
初中体育课堂中学生自主学习能力的培养徐倩;103-106
篮球课程思政课教学时代价值、现实困境与实践路径研究吕健;王勇;阿提拉·阿巴提;107-109
基于核心素养的小学体育跨学科主题学习策略与路径探究刘文凯;110-112
基于OBE理念的高校“体育舞蹈”课程改革研究与实践刘声;莫家鑫;113-115
从体育课堂出发：优秀骨干体育教师学科教学知识个案分析张瑞洁;支俊才;乌建蕊;吉建鹏;116-118+129
“大别山道路”背景下涉农高校体育课程思政建设理论与实践研究——以安徽某大学为例王静;张燕中;119-121
跆拳道课程思政教学内容的评价问卷设计与验证战文鹏;崔丽华;122-126
红色文化资源融入高校体育课教学的内在逻辑与实践策略——以四川省为例罗杨;127-129
“课程思政”背景下高职院校网球选修课教学改革研究孙正昊;130-132
体教融合视域下日本学校体育对我国的启示姜玉环;陈明业;133-135
凸显学生主体地位——《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》背景下的实践思考徐志红;136-138+141
中华体育精神融入高校体育课程思政建设的价值、困境与路径武培;李国栋;139-141
新课标背景下关注学生个体差异的体育课程因材施教策略代传波;142-144
高校操舞类课程的艺术内涵与美育实践路径研究侯选莉;薛宇欣;杨航;蔡梦曦;145-147
体育竞技与训练
科技赋能与竞技体育的深度融合：发展战略与实践路径郭琴;148-150+153
小学体育教育中培养学生规则意识的途径——以体育比赛为例冯姝琦;周伟;151-153
运动与健康
体育教育对大学生心理健康的价值及策略研究孙远航;154-156
基于“体医融合”理念构建体育伤病预防与处理教学体系张志枫;157-159
康养结合视角下基层社区老年运动健康教育实施路径研究——以常州市为例刘敬行;160-162