欢迎访问德思杂志网!
从事期刊服务十年行业深耕,专业杂志服务网站!

德思杂志网

德思杂志网

期刊服务网站、杂志服务平台

当代体育科技杂志2025年20期
作者:[!--writer--]  来源:[!--befrom--] 发布时间:2025-11-03 10:58:57
目录
运动人体科学
体医融合背景下蛙泳对中老年女性健康体适能的影响李想;1-4
基于后激活增强效应与复合式训练的投掷训练方法研究刘亮;5-7
运动训练学
新时代竞技体育发展中体能训练的功能演进与优化策略杨莞欣;8-10
青少年健美操运动员聚组训练的实践研究高洁;11-13
足球运动中速度力量训练方法研究赵森;14-16
抗疲劳训练在赛艇长距离教学中的应用路径研究高永峰;17-20
人工智能背景下中长跑运动员精准训练的策略研究王凯;21-23
Tabata训练对跆拳道选项课学生多维度身体素质的影响研究段成毅;祁继良;24-27
基于信息技术的网球训练方法创新研究臧照阳;扶军;28-30
高校体育训练中运动损伤精准预防策略研究郭禹卿;31-34
游泳运动员训练中核心力量训练方法的优化策略研究曾温;35-37
田径运动员体能训练周期化模式的实践困境与改进路径王宁;38-40
竞技健美操核心力量训练研究魏娇娇;韩晓斌;41-43
人工智能赋能篮球训练模式革新的实践路径研究李贵;44-47
攻守转换视角下篮球快攻战术优化路径王瀚宇;庄世阳;48-50
体育多元力量训练方法在排球专项对抗能力提升中的应用闫媛媛;51-53+59
学校体育学
多方向移动训练在高校排球普修课技术教学中的实践研究邢凌云;54-59
新时代高职体育服务职业教育人才培养的策略研究李国华;60-63
基于产教融合的高职体育教学现状、意义、对策谢虎成;64-67
高职院校健美操“课赛演”一体化育人模式创新莫卓娴;孙英元;68-71
智慧体育赋能高校公共体育教学改革路径探析刘宏森;72-75
核心素养导向的大学生毽球课程目标重构与实施路径研究郭凯龙;76-79
运动生物化学理论在体育教学与训练中的应用刘雪渊;80-83
社会体育学
新质生产力背景下民族传统体育项目传承创新的实践策略王旭峰;84-86
人工智能与全民健身深度融合的创新研究李一豪;韩龙杰;87-89
运河生态体育旅游融合发展路径研究曹文文;朱冠仁;90-93
福建省体育服务产业数智化转型升级策略探究郑茜;石智勇;林若崴;翁连金;张涵;94-99
攀枝花市仁和区全民健身与乡村振兴融合发展策略研究黄仪;李宇;杨怡;100-102+106
健康中国战略下成渝经济圈体育休闲旅游目的地规制研究田启;103-106
体育人才培养
体教融合下篮球人才培养的制度困境与突破路径王一航;107-109
协同视域下的高校足球人才培养体系建构韩金菊;骆松;袁立平;110-113
基于数据体育智能化的人才实践能力培养研究刘华菁;陈开锴;114-117
红色文化浸润高校体育人才培养的实践创新研究杨立琴;杨红丽;刘佳;118-121
协同育人机制下运动康复专业学生实践能力的提升研究武晶琼;何庆华;122-125+136
体育文化
借助社团活动增强高职民族体育项目文化传承策略程斌;126-128
体教融合视域下校园篮球文化培育路径研究王照如;129-132
体育与思政教育
基于布卢姆目标分类的运动生理学课程思政创新研究彭续文;欧敏;胡燕宾;陈庆文;133-136
课程思政元素融入高职院校健美操教学设计研究严欢欢;137-140
人工智能赋能民办高校体育文化思政教育的创新路径研究于洪智;141-144
体教融合视域下体育舞蹈课程思政育人路径探索韦娜;145-147
新时代高校体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境与优化路径研究张阳;芦丽娜;148-151
课程思政融入高校足球教学的现实困境与实践路径研究吴林隐;孙晓童;152-155
立德树人视域下高校跆拳道课程思政教学模式创新研究窦燕;156-158+163
学术争鸣
小学课后体育服务体能训练实施困境与优化路径张寒;159-163
“南展西扩东进”战略下冰雪运动进校园的困境与纾解对策——以湖北省中小学为例蒋成玉;向政;余勇;郑卫鹏;李平;何杰颖;164-167
“学练赛评”一体化背景下小学体育不同水平阶段教学研究骆亮;168-171
中职音乐与体育融合教学的实践探索李玲玲;172-175
基于积极青少年发展理论的篮球参与行为对积极品质的影响研究鞠秋爽;176-181
家校社联动下体育精神助力青少年家庭教育建设的路径黄艳;182-185
新课标背景下初中体育跨学科教学的实践探索王艳妮;186-189
“南展西扩东进”战略下南方学校引入冰雪资源的价值、困境与进路牟涵;瞿德威;曾岑;高红云;王先茂;190-194
基于项目化学习的课内课外协同育人模式研究——以篮球3V3赛事为例李运锋;195-198
《当代体育科技》征稿函200