关注风向标

路径探索：传统文化融入幼儿园课程
张玉凤

0001-0003
实践探究：民俗文化融入幼儿园主题活动
游丹帆

0004-0006
浸润传统文化，培养幼儿良好行为习惯
王娜

0007-0009
如何将传统文化 融入幼儿园艺术教育？——以民间剪纸活动为例
郑雅琼

0010-0013
民族文化传承与创新视角下的幼儿园自主游戏设计——以西双版纳傣族舞蹈动作元素为例
何奇忆柯娴

0014-0016
如何将中华优秀传统文化应用于幼儿园游戏活动？
陈雯雯

0017-0019
数智赋能

构建五维教学框架，提高小学数学计算教学实效性
张灵霞

0020-0022
优化小学数学课堂练习组织方式，提升学生计算能力
姜欣

0023-0025
如何实现信息技术与小学数学教学的深度融合？
王宗荣

0026-0028
游戏·点亮

幼儿棋类活动园本课程的构建与实施
孙超群任兰

0029-0031
三轮融转：“自主生活者”背景下幼儿园户外自主运动改革实践
王硕阚会梅

0032-0034
开展幼儿园户外体育游戏，促进幼儿身心全面发展
王春娟

0035-0037
开展幼儿园体育活动，传承与创新地方民间游戏
张彦英

0038-0040
从素养培育到游戏实践：幼儿园音乐游戏活动的设计与实施
范萱萱

0041-0043
课程·创新

以幼儿兴趣为导向，实施幼儿园班本课程
毛康炜

0044-0046
“探+知+创”：幼儿园项目化课程模式构建与实践
景爱萍

0047-0049
基于园本实践的幼儿园期初课程构建
张雨晴

0050-0052
小学课后延时服务跨学科融合课程管理机制的设计与实践
杜婉华

0053-0055
基于STEM与食育融合课程，创新开展幼儿园种植活动
张敏

0056-0058
“五育融合”：幼儿园食育课程建设的行动研究
李双芳

0059-0061课程·创新

自然教育理念下幼儿园班本课程的开发与实践——以岷县南城幼儿园“春生夏长·秋收冬藏”班本课程为例
杨海娟

0062-0064
基于儿童天性的班本课程探索与实践——以岷县南城幼儿园“春生夏长·秋收冬藏”为例
罗蓓菁

0065-0067
构建幼儿园自然教育课程体系，促进幼儿“三维”发展
陈晓凤

0068-0070
基于STEM教育理念，实践牧区小学数学跨学科课程
陈天武

0071-0073
教法·智汇

非书面作业：小学低年级作业新形式
张岚云

0074-0076
农村小班化小学数学课堂有效提问的方法分析
闫咪

0077-0079
合理应用多元素材，开展小学语文教学
任丽娟

0080-0082
从“学英语”到“用英语学”：核心素养导向下的小学英语跨学科教学
车英春

0083-0085
如何在小学数学教学中应用生活情境？
罗荣荣

0086-0088
小学数学教学结合动手操作，提升学生动手能力
黄登娟

0089-0091
在小学数学教学中创设情境，培育学生核心素养
杜建英

0092-0094
指向传统文化传承，开展小学语文教学
张有福

0095-0097
以问为导，以导促学——问题导向下小学数学教学的有效实施
樊晓英

0098-0100
小学数学作业分层设计，助力实现减负增效
王友东

0101-0103
新课标背景下如何开展小学数学问题驱动教学？
王荣福

0104-0106
基于STEAM理念的幼儿园科学启蒙教育
韩月圆

0107-0109
读写画说：多元建构小学数学特色作业，培育学生核心素养
陶瑞

0110-0112
遵循新课标理念，开展小学数学生活化教学
黄宇

0113-0115
遵循核心素养导向，开展小学数学项目式学习
王静

0116-0118
美育·融生

基于全域美育视角，探索幼儿园美术教育模式
管风燕

0119-0121美育·融生

如何将声音传播科学知识融入小学音乐欣赏课？
陶玉玉

0122-0124
大单元教学背景下如何实施小学音乐教学？
王佳美

0125-0127
新课标背景下如何优化小学体育与健康教学？
张建勋

0128-0130
封面·领跑者

汇润育人，向光而行——专访四川省赵清梅卓越园长工作室领衔人、德阳经开区第二幼儿园园长赵清梅
赵清梅汪旦旦向志莉

0131-0135
成长抓拍者

开展幼儿园自然教育， 培养幼儿观察能力
邵艳宾

0136-0138
开展幼儿园项目化活动，促进幼儿自主性发展
薛宁

0139-0142
爱·无障碍

守护折翼天使，传递生命温度——在与唐氏患者的相处中初探幼儿德育
王喜梅

0143-0145
成长护盾

新形势下如何提升农村幼儿园保教质量？
覃小春

0146-0148
如何提升小学班级管理工作的有效性？
王志宏

0149-0151
以实践为导向，优化幼儿园班级管理课程内容
安丽微

0152-0154
小学班主任如何常态化实施安全教育？
毛丽萍

0155-0157
家校同行人

提升家园工作效能的家长工作“五部曲”
李亚男

0158-0160