关注风向标

STEAM理念融入托育：幼儿园课程的创新设计与实施模式
兰雪飞

0002-0004
托幼一体化背景下师幼互动模式的差异性与衔接性
金孝

0005-0007
遵循“托幼一体化”理念，培养应用型学前教育人才
吴婉霞

0008-0010
幼儿园托育一体化服务模式实践探索
张萌迪初雅琳

0011-0013
“一棋多玩”游戏活动促进幼儿的学习品质发展—— 以“企鹅捕鱼”游戏为例
刘奕余文欣

0014-0016
幼小衔接阶段：培养大班幼儿语言表达能力的最好时机
牛菊红

0017-0019
世界传送门

活动理论框架下有效提升泰国幼儿汉语学习兴趣的多维实践——以泰国R学校幼儿园为例
宋惠秀

0020-0022
马赛克方法赋能幼儿项目式教学
麦嘉豪黄秀芳

0023-0025
数智赋能

如何提升西北农村幼儿园的信息技术应用水平？
刘涛

0026-0028
教育信息化2.0时代幼儿园德育工作的思考与实践
焦丽芝

0029-0031
数字化背景下幼儿园数智阅读空间的创建、运行与评价
刘朔温敬婵张海燕

0032-0034
云平台支持下的小学语文拓展阅读实践
冷超

0035-0037
人工智能在小学语文写作教学中的深度应用
杨艳梅

0038-0040
如何利用信息技术优化幼儿园课程资源建设？
马丽娜

0041-0043
游戏·点亮

让学习在游戏中自然发生：幼儿园班本课程的实践探索
邵艳宾

0044-0046
幼儿园户外游戏活动对幼儿社交能力的影响分析
程密

0047-0049
如何在幼儿园区域游戏活动中应用自制玩具
王丹

0050-0052
如何实现核心素养提升？游戏化教学是关键诀窍
李佳

0053-0055
利用探究式学习模式，开展幼儿园科学教育活动
刘晶

0056-0058
创新教育：幼儿园科普研学活动的设计与实施
刘尚瑜

0059-0061游戏·点亮

如何在小学英语对话教学中应用角色扮演？
张玲艳

0062-0064
“情境模拟+角色扮演”：幼儿园安全教育从“听懂”到“会做”的转化
党小燕

0065-0067
幼儿园大班爱国主义教育戏剧活动的设计与实践
曹婷婷

0068-0070
阅读致远

小学语文大单元教学中有效推进群文阅读的方法
瞿依琳

0071-0073
教育4.0时代，小学语文整本书阅读的开展之路
陈若男

0074-0076
阅读·思考·表达——小学英语阅读教学中“读思达”教学法的运用
张颖

0077-0079
重视引导，拓展空间小学语文古典名著阅读教学的创新路径
刘晓

0080-0082
释义·评鉴·传承——文化传承视角下小学语文古诗词教学策略
朱永琴

0083-0085
核心素养视域下的小学语文整本书阅读教学
杨娜娜

0086-0088
小学语文群文阅读教学如何促进核心素养有效落地？
朱月华

0089-0091
绘本课例

以绘本为载体，提高幼儿的语言表达能力
鲍淑琴

0092-0094
家园协同视角下分阶段阅读在绘本教学中的实践意义
吴启玲 

0095-0097
核心素养导向下小学英语绘本教学的目标定位与落地
孙娟娟

0098-0100
如何利用绘本阅读培养幼儿的审美能力？
陈黎明

0101-0103
德育·启行

体德融合：基于体验式学习视角，开展“红色体能拓展”活动
李月霞

0104-0106
立德树人理念下传统节日文化在幼儿园德育中的应用
张清花

0107-0109
如何在小学体育社团活动中开展礼仪教育？
李金星

0110-0112
具身认知视域下小学道德与法治学科大概念提取路径与实施策略
朱婧

0113-0115
以文化自信为引领，开展小学校园文化活动
杨青

0116-0118
新时代少先队榜样教育的实践与探索
王璐晖

0119-0121德育·启行

中华优秀传统文化融入幼儿园教学的路径探索
王琴

0122-0124
封面·领跑者

把根扎在幼教的土壤里——王宁霞园长的“真”教育实践探索
王宁霞汪旦旦向志莉

0125-0130
成长抓拍者

开展“自然角值日生”活动，培养幼儿劳动能力
蔡静怡

0131-0133
师幼互动视角下幼儿园一对一倾听的实践困境与突破策略
杨明会

0134-0136
如何利用“一周一记”实践培养幼儿早期阅读表达能力？
仇淑英

0137-0140
游戏化提问：幼儿园区域活动中师幼互动的新范式
陈红梅

0141-0143
爱·无障碍

农村阅读障碍儿童的绘本视听干预探究
吴颖欣蔡卓彤林文莉陈嘉怡

0144-0146
利用图式理论开展低年级培智语文句子教学
姚海洋

0147-0149
家校同行人

家园社合作共育：儿童教育实践的新平台
张燕

0150-0152
数字化背景下幼儿园家园共育模式的演变与优化
刘舒月

0153-0155
师者充电站

幼儿教师如何高效实现自主发展？——以沙河市幼儿教师为例
李雪娇

0156-0158
书影·漫时光

慢育修心，纸韵赋能：利用《蔡伦造纸》绘本拓宽教师的审美与文化视野
杨飞宇

0159-0160