漫步艺海

林颖兵作品欣赏
林颖兵

0001-0001
韩宇彤、任萌、张倩、董湘华作品欣赏
韩宇彤任萌张倩董湘华

0003-0003
李俊、耿倩作品欣赏
李俊耿倩

0006-0006
卢健儒、胡金月、刘珊珊、由佳菁作品欣赏
卢健儒胡金月刘珊珊由佳菁

0007-0007
汪成凯作品欣赏
汪成凯

0008-0008
王健作品欣赏
王健

0009-0009
俞倩云作品欣赏
俞倩云

0010-0010
冯志善作品欣赏
冯志善

0011-0011
江雨臻作品欣赏
江雨臻

0012-0012
漫游美术

中华优秀传统文化视域下拓印艺术融入特殊教育美术课堂的实践研究
张慧郭斌

0013-0015
传统民间美术融入幼儿园课程的实践——以粘土艺术为例
顾梦萍

0016-0018
生活化资源在小学美术手工课中的应用
胡樱鑫

0019-0021
绘本资源在促进大班幼儿绘画表征水平中的应用实践
张乾

0022-0024
一张草图中的美术课堂智慧——小学中高年级“下笔困难”破解法
郭慧臻

0025-0027
数字化工具在初中美术教学中的有效融合
李笠文

0028-0030
中职版画教育中的跨学科融合路径探索：构建“版画 +X”综合育人新模式
范梦萍

0031-0033
数字技术助力乡镇小学美术教学新路径
黄德文

0034-0036
幼儿创造力培养下幼儿园美术教学的创新方法
寇江

0037-0039
当代工笔画的色彩拓展与材质实验
冉华莹

0040-0042
高校美术教育与冰雪产业链上下游的协同创新模式研究
李贺

0043-0045漫游美术

捕捉动势，撕出生机：小学美术人物动态撕纸画教学实践
李加如

0046-0048
校外美术教育与校内课程融合的实践
吴德榜

0049-0051
马克·夏加尔：超现实的梦幻与诗意
李汶倩

0052-0054
美与创意浸润心灵的小学美术创意课程实践
孙晓闻

0055-0057
人工智能赋能初中美术跨学科教学路径
黄丹青

0058-0060
AI技术助力传统文化与小学美术教育融合的策略——以景泰蓝工艺画为例
罗曼珊

0061-0063
诗画结合：基于文化元素的初中色彩风景画教学实践
黄丽明

0064-0066
人工智能辅助小学美术教学的可行性实践
张丽

0067-0069
以色列画家阿列卡的艺术特色
沈科

0070-0072
新课标下小学第二学段美术学科自然主题的教材分析
王金格

0073-0075
项目式教学在初中美术与劳动融合课中的实践探究——以《我是小工匠》为例
吴欣悦

0076-0078
数字化背景下中国世界文化遗产美术课程资源开发与利用
邹秋兆

0079-0081
漫话音舞

高职钢琴教育中实践教学模式的创新路径
唐梦云

0082-0084
舞台即课堂：剧场艺术与音乐舞蹈的育人功能
兰燕青

0085-0087
人工智能在现代舞编创辅助与教学创新中的双重应用
李兆函

0088-0090
高职舞蹈教育改革与高质量发展路径
张明徐赏

0091-0093
非遗视角下民族器乐的传承创新与教育实践路径
李上

0094-0096
“人音版”2024版新教材与2022版艺术课程标准的契合度分析
李甜甜韩雪

0097-0099
传统童谣融入高职学前教育音乐课程的育人价值与实践
王淑娟赵男

0100-0102
在音乐活动中促进幼儿心理健康发展
赵金娟

0103-0105漫话音舞

小学“第二课堂”古筝教学设计与实践
招玙璠

0106-0108
以学生为中心——PBL驱动下音乐戏剧舞台实践课堂的构建与实施
崔仕凌

0109-0111
传统音乐文化在声乐教学中的传承与创新实践
崔香

0112-0114
柯达伊教育体系对幼儿园音乐课的借鉴价值
段俊润

0115-0117
基于项目式学习的中职幼儿保育专业传统舞蹈创编能力培养
赵莉莉

0118-0120
单簧管低音区音色饱满度的演奏技巧探究：气息支持与乐器调试的协同作用
白鹏飞

0121-0123
融合式课程评价体系在高校舞蹈教学中的创新应用研究
蓝于兰

0124-0126
小学音乐学科艺术表现素养的培育路径
姬琼琼

0127-0129
乡土音乐与非遗戏曲联动：农村艺术特色高中美育课程体系构建实践
秦晓敏

0130-0132
漫说文艺

舞台美术设计的创新发展
奥登

0133-0135
基于AIGC的海报设计元素自动生成方法
金叶李飞

0136-0138
“非遗”技艺在当代室内陈设设计中的转译与活化路径
关慧葶姚红媛

0139-0141
元宇宙视域下国风元素在游戏场景设计中的应用研究
曾煜雯顾小平

0142-0144
结合《风起孤疆》浅谈武侠风元素在游戏概念设计中的应用
雷天锐

0145-0147
AI赋能美育与劳动教育融合创新
贾森何晓琴

0148-0150
生成式AI赋能长江文化数字绘本创作实践与路径
江洋洋

0151-0153
融民族手工之美 践劳动育人初心——五年级陶艺实践活动
黄华儿

0154-0156
戏剧表演中人物形象的塑造方法
李思思

0157-0159
地方文化元素与动漫游戏设计的融合之路
唐锦秋

0160-0162
数字时代动漫设计专业课程思政教学的实践路径
李莹

0163-0165漫说文艺

幼儿园绘本阅读活动与艺术活动相结合的探索
李仲蕙

0166-0168
幼儿园艺术领域教育对幼儿心理健康发展的影响
唐江曼

0169-0171
3D 打印技术融入立体造型教学的实践——以校园雕塑设计项目为例
吴淑

0172-0174
甘肃天水地域文化在文创产品设计中的融入路径
胡玲王昱

0175-0177
中职学校动漫专业“专创融合”实践教学的现状以及解决路径研究
李森丽

0178-0180
基于产教融合的应用型民办高校视觉传达设计专业集群建设研究
王珊

0181-0183
AIGC时代高职艺术设计专业课程重构与能力培养转向
赵萍吴萍

0184-0186
人工智能赋能下小学低段绘本创编活动的创新实践
黄淑琳

0187-0189
幼儿园田园课程中劳动与艺术的融合实施——以“自然物创美”为例
范晶蕾

0190-0192
鸟类剥制标本制作技术与艺术表达
陈亮单鵾

0193-0195
国风虚拟偶像的“文化皮肤”：数字人对传统文化的转译与传播
杜昊

0196-0198