目录
走近大家
北大岁月琐忆袁行霈;1-10
如何读诗——袁行霈先生谈中国古典诗歌的研究曾祥波;11-17+3
儒雅学者 真醇人生——记北大中文系袁行霈教授杨晓华;18-23
国宝丹青
笔墨河山写诗情——品味卢星堂的山水画马鸿增;24-29+199
文化视野
架构花艺设计初探彭延英;杜家会;30-32
南岭走廊瑶族传统仪式音乐的空间差异与传承适配性研究——桂阳山背村与道县周家洞村的田野比照李爽霞;33-35
文学文化
《雪地里的小画家》的童趣表达与科普内涵赏析陈胜利;36-38
英美文学作品中反英雄式人物的塑造与价值——以《麦田里的守望者》为例霍玉至;39-41
文史研究
论曹家兴衰对江宁织造发展的影响王昭坤;42-45
“三苏”文化创新发展的路径研究孙亮;46-48
盛世下的文化符号——唐代“五花马”考辨宫翊轩;49-51
民族艺术
乡村振兴背景下黔西市苗绣产业发展路径研究李承荣;52-55
现代治理视角下城市民俗类非遗可持续发展路径研究——以广州“行花街”为例张蓉;56-58
非遗手工艺赋能乡村振兴的实践路径研究左丹;59-61
内蒙古传统美术类非物质文化遗产及其保护路径研究韩玮;62-64
AI时代背景下潍坊风筝非遗创新传承路径研究齐艳飞;65-67
贵州省思南县土家族背带使用款式和附加价值探究肖德玉;68-70
文化自信视野下民族文化艺术品牌的孵化策略研究——以地域性非物质文化遗产为例胡善策;71-73
AI驱动下木偶艺术的范式转型与艺人主体性坚守袁玉娇;74-76
闽南传统音乐在舞蹈创作中的融合表达分析程丽雯;77-79
数字技术赋能山西非遗舞蹈融入乡村振兴的传承实践研究马文婧;80-82
文化广角
全媒体视角下广西非遗文化自信的培育与传播路径研究李静;83-85
文化自信视域下优秀传统文化传承体系的构建与优化燕晓霞;86-88
少数民族非物质文化遗产数字化保护对策——以云南为例罗祎凯;李海华;89-91
黑格尔哲学精神概念辨析：从自我意识到民族精神赵天惠;马庆;92-94
音乐舞蹈
开展群众性合唱活动的意义与发展建议——以玉溪市文化馆为例周蓉蓉;95-97
高职院校学前教育专业舞蹈教学体系的构建研究杨瑞燕;98-100
民间舞蹈在幼儿舞蹈教育中的价值与应用探究潘亚楼;101-103
人机协同双师模式在高校舞蹈教学中的应用沈榆杰;陈媛媛;邱洁;104-106
中职音乐教学中传承民族音乐文化的思考刘霞;107-109
“以学定教”理念下幼儿大班游戏化音乐教学的开展路径潘娟;110-112
运用多媒体促进幼儿舞蹈教学发展的探究黄丽宏;113-115
融合多元文化元素的幼儿舞蹈创编探究李春燕;116-118
幼儿体育舞蹈教学中动作模仿能力培养刍议王英杰;119-121
音乐欣赏活动中提升幼儿音乐素养的创新策略探微高艳萍;122-124
美术设计
中华优秀传统文化元素在现代环境艺术设计中的应用杨隆;125-127
群众文化视域下美术馆服务的“馆内外延伸”——以基层美育实践为例任丽;128-130
中职工艺美术教学中传统木雕工艺的传承创新路径研究许佳秋;131-133
场所文脉主义视域下个碧石铁路乡镇车站保护原则与活化策略研究白峻闻;朱禹桥;134-136
融合美术元素提升中职生审美素养的实践研究谷雨繁;137-139
乡村学校美术走教活动的实践探究王宽;肖雪春;140-142
非遗文化资源在中学美术教学中的应用研究刘钰;143-145
水彩艺术在《鹿王本生》儿童绘本设计中的应用卢佳仪;146-148
有效挖掘绘画素材 助力幼儿绘画教学白秀英;149-151
幼儿绘画启蒙教育教学过程的认识思路探析张吉祥;152-154
涂鸦式水墨画教学在幼儿园美术活动中的融入实践张艳霞;155-157
共生理念融入幼儿园大班美术教学活动的路径探索白发堂;158-160
人工智能辅助幼儿美术创造力培养的路径探研韩玉萍;161-163
中国书画中色彩“意”的表现研究黄铮;164-166
语言文化
英美文学作品中文化意象表现手法解析——以《老人与海》为例孙文;167-169
《背影》中细节描写的情感表达与叙事艺术万永安;170-172
语言景观视域下郴州“世界旅游目的地”符号呈现研究何蔚;173-175
文博天地
基层服务赋能下市级公共图书馆馆藏结构优化路径研究周旭;177-179
人工智能时代图书馆参考咨询服务的转型与挑战杨皛;180-182
“互联网+”背景下图书馆微信公众号服务的优化路径詹小芳;183-185
基层图书馆地方文献资源建设工作探析——以明光市图书馆为例陈雪;186-188
新时代博物馆总分馆体系建设的攀枝花实践及成效曾宗宾;189-191
博物馆阐释与传播工业文化遗产的策略探析马骞;192-194
博物馆文化活动提升公众文物保护意识的实践策略研究董竹馨;195-197
《中国民族博览》杂志2