目录
文艺理论
“双高”建设背景下高职院校校园文化与美育融合路径研究柴欢;1-4
初中道德与法治规则立德与初中生品格提升涵育研究孙宇虹;5-8
红色文化融入大中小学思政课一体化的思路分析汪纯峰;9-12
儿童剧创编在学前教育中的价值重构与实践路径研究吴艳;13-16
中华优秀传统文化教育融入“大思政课”建设的路径研究张旭亮;17-20
以境促学：高中古诗文情境教学的实践周小龙;蒋艳明;21-24
教育前沿
数字赋能与转型：新质生产力背景下南疆应用型高校教师素养重构研究褚新建;何丹;25-28
人工智能背景下初中信息技术项目式教学探讨冯燕;29-32
人工智能时代下数学教师的角色危机、定位与发展路径刘凯莉;33-36
人工智能赋能高等医学教育模式创新：路径、挑战及对策楼丽霞;李桑梓;37-40
全球视野培养导向下的数字化育人空间构建——高校国际教育辅导员工作范式转型研究陆晨豪;沈晖;史雯馨;41-44
虚拟情境驱动的高水平药学专业群与产教联合体融合实践研究——基于益阳智能制药共同体建设的探索汤瑶;吴三余;45-48
基于人工智能技术支持的高职公共英语个性化学习路径探究辛悦照;49-52
基于AI技术的职业教育个性化学习模式构建与实践研究张冰;53-56
智慧教育下高职数字美术双线混融教学张渊慕;57-60
教学观点
基于高中生物学问题设计策略培养学生科学思维哈米旦·皮大买买提;高丹格;库尔班·吐松;61-64
绿色发展视域下的高中地理主题式情境教学设计——以“走向人地协调——可持续发展”为例陈宇锋;谢凯;李沁怡;65-68
词块教学法在词汇教学中的实证研究——以中职学校英语课堂为例黄春红;秦盼宇;龙颖杰;69-72
OBE理念下对分课堂教学模式在高职康复治疗技术专业教学中的应用——以“社区康复”为例李咨莹;73-76
项目启发式的“电磁场与电磁波”教学的探索与实践刘志娴;高山山;77-80
“物理化学”情景图片教学改革及过程化考核改革探究罗冬梅;孙菱翎;吕乃霞;81-84
基于核心素养的高中语文大单元联读任务设计实践探索王玉立;85-88
幼儿园科学教育中探究式学习的应用策略和有效实施路径姚丹凤;石晓羽;89-92
指向核心素养培养的初中数学情境化教学探究郑晓琼;93-96
教育创新
BOPPPS联合线上线下混合式教学模式在实验诊断学教学中的应用黄兰兰;杨兆收;97-99
基于智慧职教平台的“一体两线三阶四环五步”混合教学模式的研究谢爱梅;100-102
人工智能时代教育类高校教师实践能力提高研究董金浩;孙雅君;103-106
向北开放战略下高校外语课程多模态教学模式创新与实践刘卓媛;107-110
应用型本科院校学生敬业精神培育的研究葛卓勍;111-114
英国肯特大学网络中文课堂体验式教学研究慕涛;贾雅茜;115-118
基于OBE理念的高职院校教学督导管理体系优化与完善研究张玉琴;119-122
职教探索
产教融合视角下残疾人职业培训模式构建路径陈燕路;123-126
就业导向下双创教育与高职英语教学深度融合实践研究崔雨凡;孙亚;127-130
高质量发展背景下中职幼儿保育专业课程体系的构建逻辑与实践应用黄冬兰;131-134
民办高校辅导员绩效考核体系优化与创新——以A民办高校为例李妙芝;135-138
中高职一体化现代学徒制人才培养模式研究梁嘉亮;139-142
融合质变：大职业教育视域下高校美育理念探索与实践麻志远;143-146
基于“教—学—评”一致性的中职建筑专业“工地课堂”研究潘琦睿;147-150
职业教育英语教学创新模式中实践产教融合理念的方法研究粟海梅;蔡姗珊;苏甦;151-154
“就业与升学”并重导向下中职物业服务专业人才培养模式优化研究田文英;刘思贞;桑峰勇;155-158
思政教育对高职教育高质量发展影响机制研究——基于扎根理论分析杨旭;159-162
峰终定律情境模拟教学在中职护生急诊临床实践中的应用研究张慧;163-166
教育论坛
初中教育阶段拔尖创新人才系统培养的研究邹方亮;史姝婧;167-170
留守儿童与非留守儿童的自我价值感比较研究祁海颖;171-174
地方高校车辆工程专硕多方协同育人模式研究刘祯;李兴兵;吴华伟;邓利军;175-178
劳动教育塑造大学生职业价值观研究李倩;179-182
新文科背景下高校经管类专任教师数字素养能力现状与提升策略研究姬浩;翁华仙;田杰;王菲;183-186
普惠性民办幼儿园教育质量现状与提升机制研究——基于对F省Z市10所幼儿园的调查黄晓莉;李缃怡;187-190
高校心理健康服务体系中的安全管理问题探讨毕以然;舒平;191-194
心理咨询师与辅导员协同视角下的大学生心理问题分层干预模式构建谢红彬;高堂丽;195-198