专题

分层任务破重章 智能导读解幽微
《读友》编辑部,向瑶
1

任务型教学模式在小学语文阅读教学中的应用
韩晓雪
2-4

AI辅助初中语文整本书阅读个性化指导的优势与策略——以《骆驼祥子》为例
黄焕仙
5-7
讲堂

OBE-BOPPPS教学模式下的图形创意课程教学改革
李锦
8-10

小学阶段思政课大阅读实施研究
徐国英,李玮玮,齐乃璞,赵冬梅
11-13

古文字学教学实践转向与育人升级——"三维联动"教学模式实证研究与反思
吴晖
14-16

思维可视化视域下高中英语"三阶一评"跨学科教学的设计思路与实践路径
谢丹琳,李伟娇
17-19

中华优秀传统文化融入高职院校思政课的实践
岳志慧,王光哲
20-22

职业院校"数字化+创新"双轮驱动教育模式研究
蒋红霞,董华燕
23-25

大模型驱动的教育多智能体协同体系在医学教育中的应用研究
王丹杨,唐成芳,马新扬,谢娜,郑丹青
26-28

基于PBL的个性化教学模式在胸外科护理临床教学中的应用
羊海秀,王晓艳,左燕,尹吉丽,郑啟颖
29-31

新质生产力背景下科技赋能中职思政小课堂与社会大课堂的融合与创新
陈娟,何泳锦,覃珍燕
32-34

课程思政视域下大学计算机专业人机协同教学模式创新
秦鹏
35-37

人工智能赋能三苏家风融入大学英语教学研究
刘弄,李佳澍,吴娟,王成秀,柏依彤
38-40
悦读

小学语文单篇文本在大单元教学中的应用
赵晓岚
41-43

小学语文智慧课堂信息化融合的实践
李冠龙
44-46

统编版小学语文教材中中华优秀传统文化内容的呈现特点与教学策略
师小娟
47-49

基于单元主题的小学英语拓展绘本阅读教学
徐芳萍
50-52

数字化工具支持下的初中生写作构思能力培养
农文高
53-55

项目式学习促进初中生英语写作能力提升的实践
潘秀金
56-58
人工智能在小学英语阅读教学中的应用
徐唱
59-61

"教学评一体化"背景下的初中英语阅读逆向教学设计
韩春梅,王书一
62-64
求知

教育考试数字化转型面临的挑战与建议
查飞琴,王玉洁,任加慧
65-67

以班为"本",贯"衔"全程:以班本课程为载体推动全程式幼小衔接的实践
杨青
68-70

高中生物学教学中学生系统思维的培养
张广海
71-73

高职信息技术课程项目式教学新生态构建
张曦文
74-76

中职护理教育中的学生"素养―技能"一体化培养
徐顺兰
77-79

小学教育管理中家校社协同育人机制的构建路径
黄院生
80-82

班级真实事件融入小学道德与法治教学的实践
黄华
83-85
课例

四位一体"教学模式在护理基础实训课程中的应用
高飞跃
86-88
思维导图在小学数学应用题中的应用
马兰萍
89-91

生成式人工智能赋能初中道德与法治课案例教学的三阶创新模型与三重边界
韩璐
92-94

中职数学分层教学策略优化与效果实证
李曙霞
95-97

"勾股定理的应用——最短路径问题"课时中的"立体转平面"建模思想教学
何学智
98-100

英语学习活动观引领下的学生思维品质培育——以新人教版八年级上册Unit 1"Happy Holiday"阅读教学为例
刘宏杰,吴殿龙
101-103

高中生化学微粒观理解障碍成因与建模教学对策
郝宇卓
104-106

数字化教学手段赋能高职药理学课程理论与实践融合
刘莉娟,李晓亚
107-109

核心素养导向下的初中英语课堂教学优化
王晓惠
110-112

基于学情分析的初中数学分层教学设计
韦凤文
113-115

新课改背景下中职思政课程大单元教学实践——以《职业道德与法治》教材为例
田雨平
116-118

中职数学智慧教学中互动式教学模式的构建与实践
石晓慧
119-121

课程思政理念下的高职英语课程教学
鲁燕
122-124

核心素养视域下的高中英语读后续写教学
骆海珠
125-127

文化认同视域下高中英语核心素养本土化培育的教学实践
祁冰,艾懿
128-130

数形结合思维训练对学生表征转换能力、空间想象力与问题解决能力的影响
罗素霞
131-133

核心素养培育下农村小学留守儿童数学情景教学的有效实践
王迎发
134-136
成才

政校企社协同赋能乡村振兴:商科高职电商助农实践育人的困境与路径——以"青春赋能,湖泗添彩"社会实践项目为例
邹莹
137-139

校企合作视角下中职思政教育协同育人机制的构建
郭志强
140-142

从技能培训到智慧工匠培育:"AI+化工"融合背景下中职教学模式转型的核心路径与支撑体系
刘静
143-145

思政育人背景下高职院校音乐教育与思想政治教育的融合
林蕾
146-148

新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育
王馨艺
149-151

中华优秀传统文化视角下幼儿园区域游戏的优化原则与措施
于成娜
152-154

地域文化赋能美术教育:天津市民间艺术资源与小学美术课程的融合
谢文单
155-157

AI赋能文化扎根:云南省高职心理健康选修课程建设的创新实践
易成
158-160

课程资源联动下的幼儿园劳动实践教育
毛人可
161-163

综合主题教学模式在学前特殊儿童教育康复课程中的应用
庞明莲
164-166

核心素养导向下小学美术课堂教学存在的问题与优化策略
凌青彩
167-169

基层眼健康筛查中高职眼视光人才的培养
张蕾
170-172

学前教育经验下户外游戏活动促进幼儿动作发展的实践
李婉林
173-175

矛盾分析法视域下当代少年儿童精神素养的培育
刘华
176-178
威斯康星大学麦迪逊分校大学核心竞争力提升历程研究
闫依涵
179-181

校园读书会品牌化建设的价值与实践路径
武娇
182-184

家校协同视角下的中小学班主任管理能力提升
马新美,马新荣
185-187

班主任促进初中生自我管理能力培养的实践
覃雪锋
188-190

新时代优质影视作品的思想政治教育功能——以《觉醒年代》为例
董李玥
191-193

向"新"而行:新课标下中职语文教学现状调查和思考——以首钢技师学院语文教学为例
周曦,丁湘怡,田涵琦
194-196